乌申斯基教育理论
2022年教师继续教育个人计划
(4)熟悉本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。 (5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。 (6)开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验。 二、计划内容: 1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教...
关于苏霍姆林斯基的事
苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时,进行了一系列教育理论问题的研究,写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕甫雷什中学》、《公民的诞生》等教育专著。 立志从教 苏霍姆林斯基的小学、中学生活,一直是在本村学校度过的。这是一座七年制的学校,虽然学校设施条件极为普通,但这里却有一批较好的...
小学教师招聘考试试题及答案
32.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是(B)。 A.认知结构的教育理论 B.全面发展的教育理论 C.范例教学的理论 D.教学最优化的教育理论 33.建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中,对我国影响最大的是(D)。 A.申比寥夫等合著的《教育学》 B.斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》 C.叶希波夫·冈察洛夫著...
教师成长需要什么样的平台
回答：没有教师的成长,就没有高品质的教育,这已日渐成为人们的共识。李希贵先生在《学生第二》一书中这样说,“对一位校长或教育管理工作者来说,关注学生首先应从关注教师开始。”美国学者阿瑟·库姆斯等在《学校领导新概念》一书中明确指出:“有活力的组织对教育者的个人和职业成长有重要的贡献。...
幼儿园合理运用多媒体教学手段学术研究成果有哪些
(2)教育教学过程最优化理论 前苏联教育家和教学论专家巴班斯基指出,教学最优化要求教师教的最优化和学生学的最优化,但从方法论上看,教师教授的最优化更为迫切和需要。为此,他总结出八个教授最优化的方法,其中一个就是选择合理的教学方法和手段,包括口述法、直观法、实践法、复现法、探索法、独立工作法等。他认...
我是艺术教育(音乐方向)考研考什么科目?英语要求是什么?
内容(同考试曲目)包括:①与车尔尼作品740、莫什科夫斯基练习曲等同程度的练习曲一首。②巴赫复调一首。③小提琴、大提琴或管乐奏鸣曲的两乐章(一快、...美术和音乐理论都要有收的人一般都很少,很多人在职已经有满高的成就了我是那种专业学美术教育的,考研的话英语要求挺高,考美术理论,英语,政治,还有专业课...
情感因素的研究有什么理论意义
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“学校里的学习，不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”（转引自赵涌波，2001：108）这种心灵的接触就是情感交流的过程。如果教师在教学过程中注意处理好情感因素，就有利于优化教学过程，提高教学效果。其理论依据...
媒体的教育功能怎样理解及体现。
电化教育理论认为,课堂教学既要重视电教媒体,更要重视电教媒体与教师、学生、教学内容等教学要素及系统的关系。不能将教师的思维和实践域限于“电教媒体”的窠臼中,也不能将电教媒体的作用嫁接在传统教学的思想观念上。课堂电化教学的效率不仅依赖于电教媒体的正确选用以及与其他诸要素的和谐作用,而且有赖于现代教学...
怎样开展课题研究?
3、类型①按研究目的分:理论性课题、应用性课题中小学教育科学研究属于应用研究,应用研究是运用关于教育基础理论知识,解决教育工作实际问题的研究。这一概念包含两层意思:一是应用教育基础理论知识;二是解决实际问题,产生实践效益。②按研究深度分:描述性课题、因果性课题、预测性课题课题研究一般由浅入深,先从描述性...
2013年教育学考研及答案?
1.凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响,其思想的主要特点是()A.用心理学解释教育学过程B.强调教学过程最优化C.强调知识的系统学习和教师的主导作用D.重视智力发展和创造性培养参考答案:C考查知识点:第六章外国现代教育:苏联教育的发展之凯洛夫的《教育学》2.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色...
夏河县枸橼回答：[选项] A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
大狐肢15140973773问： 乌申斯基说:“教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能替的最有用的阳光.”这句话表明() - ？
夏河县枸橼回答：[选项] A. 教师在人格上对学生起示范作用 B. 教师在各个方面都是学生的榜样 C. 教师如红烛,燃烧自己照亮别人 D. 教师应该丰富自己的教学经验
大狐肢15140973773问： 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了?书,对当时的心理学发展成果进行了总结,因此,被称为“俄罗斯教育 - ？
夏河县枸橼回答：[答案] 你好. 1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”.
大狐肢15140973773问： 将心理学最早引入教育的是谁? - ？
夏河县枸橼回答： 育心理学的产生,就是心理学与教育结合并逐渐形成一个独立分枝的历史过程.19世纪,随着心理学的发展,不少学者试图用心理学的观点来论证教育过程.赫尔巴特是第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的学者.早在1806年,他就...
大狐肢15140973773问： 如何理解＂教育,爱,首先从倾听开始 - ？
夏河县枸橼回答： 教育是雕塑人心灵的艺术,俄国著名教育家乌申斯基说:“如果教育者希望从一切方面去教育人,那么就必须从一切方面去了解人.”从这个意义上说,真正的教育必然是从心与心的对话开始的,而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的.倾听本身就是一种教育,它是课上知识的获取,更是课下师生之间的心灵之约.
