为什么不能说缩小10倍
数字游戏1-10代表什么?
这是一种棋牌游戏，扑克牌数字游戏。1-10的解答：1到3是安全牌 4是玩真心话大冒险 5是照相机 6是喝半杯 7是逢七过（有7或者7的倍数都不能说）8是厕所牌 9是喝一杯 10是神经病 11是左边人喝一杯 12是右边人喝一杯 13是翻倍喝（2杯， 4杯）...
(倍)转载
既然千万人接受的教材已把减少时“倍”的用法说清楚了,我们还有什么理由说表示减少时用“倍”是错的呢?基数的转移王金玺倍,是跟原来的数相等的数。在表示增加的过程中,“倍”的基数很清楚,不会产生误解,如5 扩大到2 倍就是10,基数为5 。但在减少的过程中,“倍”的基数就发生了变化。如5 缩小2 倍,“倍...
为什么11-9,不能说11-10吗?
根据题意可得:11-9=2 11-10=1 11-9不等于11-10
日语问题: 晚上十点可以说ばん10时 吗?还是只能说よる10时?有什么区别...
不能说“ばん十时” 日语里 ばん 指的是“傍晚时分”，而 よる 是指 太阳下山到第二天升起的整个夜晚。所以 晚上10时 已过傍晚时段，不宜用“ばん”，应用 よる 了。比如 晚饭：不说“夜ごはん” 应说“晩ご饭”
投影仪变焦倍数越大越好10倍数码变焦能看多远(投影仪变焦比例12)_百度...
10倍变焦可以拉近300米 数码相机 :光学变焦 光学变焦英文名称为Optical Zoom ，数码相机依靠光学镜头结构来实现变焦。数码相机的光学变焦方式与传统35mm相机差不多，就是通过镜片移动来放大与缩小需要拍摄的景物，光学变焦倍数越大，能拍摄的景物就越远。在买数码相机的时候，很多用户都会问 什么是数码变焦...
汉语下课10点为什么不能说
因为是10点下课。下课时间的意思是指，现在是处于下课的一个时间段，表明现在是一种非常明确的一种态度，可能已经上完课了，所以这现在正是这种时间，是属于课余的一种时间。
为啥说鞋码不能说十
旧鞋号俗称39码），适用于脚长245毫米的穿着者。我国旧鞋号来自于法码，但不等同于现在的法码（欧码），现在我国采用脚长（毫米为单位）的标准鞋号表示鞋码，例如：标准鞋号245（旧鞋号俗称39码），适用于脚长245毫米的穿着者；标准鞋号转换为厘米乘以2减去10，等于旧鞋号鞋码数。
哪10句话是人生中不能说的秘密?
9、财不可露眼，俗话说:人为财死，鸟为食亡！天下熙熙攘攘，皆为利来，因此无论你赚了多少钱，又或者有多高兴，都千万不要炫富，因为轻则会引来不如你的人嫉妒和眼红，重则会让坏人惦记上你的钱，从而惹来灾祸。10、静坐常思己过，闲谈莫论人非，要知道祸从口出的后果。人学三年，才学会说话，...
1-10是什么?
1-10=-（10-1）= -9
教师十禁语是什么
6．禁在学生面前说其他教师的坏话。7．禁损害学校全局工作的话。如在背后说什么“学校的安排如何不合理”等。8．禁在办公期间胡吹海扯，影响其他教师备课、批改作业。9．禁在学生中散布诱导学生偏科的话，如：“只要学好数理化，走遍天下都不怕”、“我教的科目最重要”等，影响学生素质教育的实施。1...
四会市金磊回答：[答案] 一个数除以10也就是乘上十分之一,应该是为了与后面的数学知识加强联系,现在特别重视中小学知识的衔接.
赧贾17750268131问： “缩小几倍”的说法有语法或逻辑错误吗? - ？
四会市金磊回答：[答案] ——“扩大几倍”“缩小几倍”的词义剖析与定义方式原创作者:曾祥云(飘浮的云) “扩大几倍”“缩小几倍”是什么意思,近年来产生了争议,这本来是一个可以用数学定义解决的争议,但依然没有解决.并且,还有人认为“缩小几倍”是语法...
赧贾17750268131问： 把一个数缩小单到元原来的十分之一,可以说成缩小十倍吗? - ？
四会市金磊回答： 把一个数缩小到原来的十分之一,也就除以10,可以说成缩小10倍.
赧贾17750268131问： 缩小到原数的十倍和缩小到原数的十分之一是一个意思吗 - ？
四会市金磊回答： 未必,话是没有错,但是他们的确不一样, 缩小到原数的十倍,说的是负数; 缩小到原数的十分之一,说的是正数. 关于倍数都不能为零.
赧贾17750268131问： 一个数乘1/10,就是这个数缩小了十倍.这句话对吗 - ？
四会市金磊回答： 数学上这句话是对的,语文上不对,这是病句的一种常见形式,“缩小”不能搭配“倍”
赧贾17750268131问： 语文中不可以说降低或减少多少倍吗 - ？
四会市金磊回答： 举个例子你就没白了,5的2倍是10,如果原来是5,你说下降到原来的2倍,那不变成下降到10了嘛,所以不能这样表达,应该是下降到原来的二分之一. 减少这个词也是一样的道理,不能用倍数.
赧贾17750268131问： 一个数可以说扩大了几倍,但是能说一个说缩小了几倍吗 - ？
四会市金磊回答： 现在课标版教材不能说一个说缩小了几倍.原教材中有缩小了几倍的说法. 原大纲版教材中“小数的性质”表述:“被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变.”但课标版教材现已经不再这样表述,而是表述成“被除数和除数同时乘或...
赧贾17750268131问： 在乘法中,第一个因数扩大五倍,第二个因数缩小十倍积应该扩大或者缩小几倍,为什么 - ？
四会市金磊回答： 乘法中:第一个因数扩大五倍,也就是在再乘以一个5,第二和因数缩小十倍,也就是除以10 ,例如: 第一个因数是a 第二个因数是b 那么题意就可以表示为:(a*5)*(b/10) 因为他们的乘法和除法运算符号的优先级是一样的,所以可以简化为: (a*b)/2 . 够详细了 ,望采纳!
赧贾17750268131问： 为什么数字小数点向左移动一位,数字就缩小了10倍? - ？
四会市金磊回答： 数字小数点向左移动一位; 数字就缩小(到10分之1); 是有条件的; 对于十进制数是这样的; 对于其他进制就不是; 数字就缩小了10倍的说法不严谨; 举例,1如果缩小了10倍,就变成了负9; 1-1*10 =1-10 =-9 1缩小了1倍就变成0了,缩小2倍就变成(-1); 1缩小到10分之1是0.1; 1缩小10分之1是0.9; 语文也很重要……
