丰子恺语言幽默的方法
丰子恺的生平以及关于他的作品--竹影的画(详细点)
学生交流的时候,要引导他们结合有关语句概括出鹅的特点,并重点体会“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态、吃相中”一句,体会作者先总写后分述的写作方法。然后,引导学生围绕“从课文的哪些地方看出鹅的高傲”这一问题展开讨论,从具体语句中了解作者是怎样写出鹅的高傲的,体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。3 ...
丰子恺手指阅读练习
文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用...
丰子恺简介
丰子恺（Zikai·Feng，1898年11月9日－1975年9月15日），光绪二十四年生，散文家、画家、文学家、美术家与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，小名慈玉，号子觊，后改为子恺，笔名T·K，又被称为“圆通大师”、“ 有德行的人”。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画及散文而著名。1898...
查丰子恺的简介,他的代表作有哪些,《白鹅》的写作背景。
丰子恺(1898.11.9-1975.9.15),曾用名丰润、丰仁、婴行,号子恺,字仁。汉族,浙江崇德(今桐乡)人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家,是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静,漫画多以儿童作为题材,幽默风趣,反映社会现象。他的儿子丰华瞻为父亲作传《丰子恺小传》。丰子恺给...
理解《 给我的孩子们》课文
所以读了这篇代序，《子恺画集》的内容也可以从文章中略知一二，这正是语言形象化的结果。 作者的感情是真挚深沉的。散文中直呼孩子们的名字，用第二人称代词“你、你们”这种叙述方式，增强了文章的抒情性和亲切感，使读者感到作者似乎在与一群孩子诉说自己的真情实感。在自谴自责压抑孩子们的创造力...
6年级下册语文课文《手指》中,中指那段的“堂皇”和“养尊处优”在文...
1、堂皇：文中形容中指的相貌很有气势。2、养尊处优：文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。原文节选：我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上。身材矮而，头大...
丰子恺,卢庚戌 和老舍的出生年月??
能纯熟地驾驭语言，善于准确地运用北京话表现人物、描写事件，使作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。老舍以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱，1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌上与小凳之间，笔是枪，把热血洒在纸...
高中生中外名著读后感1000
”许地山缀网是为了生存,非子恺要剪破是为了更好的生活,无论是补网也好,是剪网也罢,他们都是热爱人生又想看清人生的本质。 书中印象较为深刻的一篇文章是《吃瓜子》,本文就是谈论了人们“吃瓜子”这一话题,读来颇有一番讽刺味道。生活中可见许多有闲阶级的人们以吃瓜子来消磨时光,作者便抓住这一点,以他们...
漫说历史杂志
一直到民国十二年「文学周报」发表了「子恺漫画」,引进日本漫画,以单纯轻松的线条描写家庭琐事和社会某一层面。其童稚纯真的感情,颇受青少年和知识分子的欢迎,也是中国采用「漫画」名称之始。 日本传统意义上的漫画指开玩笑的、逗乐的画。 现在的漫画除了传统的单幅或四格讽刺漫画外,主要指新型漫画。新型漫画在...
各种的词语各种的词语是什么
各种的词语有：亡国灭种，进种善群，广种薄收。各种的词语有：广种薄收，进种善群，情根欲种。2：拼音是、gèzhǒng。3：词性是、形容词。4：注音是、ㄍㄜ_ㄓㄨㄥˇ。5：结构是、各(上下结构)种(左右结构)。各种的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看...
肃南裕固族自治县通远回答：[答案] 风趣幽默,是从文章对各个手指的是描写中体现的.如文章倒数底儿段就是一个很好的例子.希望能够帮到你,如果你认可我的回答,请及时采纳,祝你开心每一天!
暴兰15943797380问： 丰子恺的作语言有甚么鲜明特点 - ？
肃南裕固族自治县通远回答： 丰子恺散文在中国现代散文中独具特点,究其缘由在于其艺术创作与对童真的寻求、对佛理与艺术的探求密不可分,其中又以“童心”为最根本之要素.丰子恺屡屡自称“儿童崇拜者”、“老儿童”,因此应从童真之心入手分析其散文创作的艺术风格及其成因.丰子恺对童真的向往深受佛禅追究本性本心的感染,继而与他作为“现代最象艺术家的艺术家”对艺术“真”的寻求相契合,终究构成其散文真淳自然的艺术风格及真即善即美的审美内涵.
暴兰15943797380问： 《白鹅》和《白公鹅》同样是写“步态”有什么相同点和不同点 - ？
肃南裕固族自治县通远回答： 相同之处有以下三点.(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走...
暴兰15943797380问： 白鹅和白公鹅这两篇课文在写法上的相同之处是 不相同的之处是 - ？
肃南裕固族自治县通远回答： 不同之处主要有两点.(1)语言风格不同.由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.(2)叙述的语气不同.虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气.丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”;叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.”“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的……”
暴兰15943797380问： 《匆匆》《桃花心木》《顶碗少年》《手指》的表达方法 - ？
肃南裕固族自治县通远回答： 1、匆匆 (1)鲜明的对照《匆匆》中的对照借助矛盾中的统一或复杂中的单纯两相联系,构成有机的整体.这种用法,寓矛盾于统一之中.(2)连贯的排比连贯的排比以它的气势给人一种强烈的力量,浸润着人的心灵,让人们在接连不断的排比...
暴兰15943797380问： 丰子恺 白鹅 作者眼里的白鹅是一个怎样的形象 - ？
肃南裕固族自治县通远回答： 里这白鹅俨然就是一位高傲而固执,忠诚而可爱的朋友,所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜.《白鹅》一文,重点刻画白鹅的性格高傲,从一开始抱回家的印象“左顾右盼,好一个高傲的动物.”到“鹅的高傲更表现在它的叫声、...
暴兰15943797380问： 手指这篇文章运用了什么写作方法 - ？
肃南裕固族自治县通远回答： 丰子恺《手指》通篇采用(拟人 )的写法 这是丰子恺先生写的一篇散文.
暴兰15943797380问： 丰子恺的白鹅采用了怎样的表达方法捏? - ？
肃南裕固族自治县通远回答： 运用“明贬实褒”的方法来表达,像“我们的鹅老爷、架子十足”等含有贬义的词语表现鹅的个性,从中感受到作者对鹅的喜爱之情.
