中职《故都的秋》教案
故都的秋教案
1)作者的笔下故都的秋有何特点呢? 明确:特点是清、静、悲凉,作者在第一自然段就开门见山的提出了故都的秋具有“清、静、悲凉”的特点,具有提纲挈领的作用,奠定了文章的基调。(学生齐读第一自然段) 2)文章的哪些段落描写了故都的秋?是是怎么样表现这种特色的呢?请同学们快速浏览课文,找出作者是从哪些方面来...
《故都的秋》公开课优秀教案
篇一:《故都的秋》公开课教案 总体设计 教材概述 《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文,全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”的特点,描绘了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蝉嘶鸣”、“闲话秋凉”“秋果胜景”等几幅画面,通过以情驭景、以景显情的方法,...
高中语文课文《故都的秋》教学教案
《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的 抒情 散文 。接下来是我为大家整理的高中语文课文《故都的秋》教学教案,希望大家喜欢! 高中语文课文《故都的秋》教学教案一 【教学目标要求】 1、知识能力目标: ⑴ 体会 文章 紧扣“清”、“静”、“悲凉”,寓情于景,情景交融...
故都的秋优秀教案设计
郁达夫 《故都的秋》课文原文 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又...
故都的秋公开课教案
【1】故都的秋公开课教案 教学目标: 1、领悟作者在文中流露出来的主观感情,学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 2、体会作者笔下秋的意境,品味课文中精到细腻的语言。 3、培养学生有感情地朗读课文的能力、语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。 教学重点: 加强朗读,提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达...
《故都的秋》优质课教学设计
《故都的秋》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修②第一单元的第2篇课文。这个单元学习写景状物的散文,主要目的是引领学生展开想像的翅膀,领略大自然,感受作者心灵的搏动,由此而进入一种审美境界。 这篇文章是郁达夫一篇颇具特色的散文,体现了他的艺术个性和审美追求,全文紧扣“清、静、悲凉”,描绘了“小院秋...
高二语文《故都的秋》教案
1．“北国的秋，却特别的来得清，来得静，来得悲凉。”“清”“静”“悲凉”是故都的秋的特点。这是课文的主线或文眼。对课文文眼或主线的把握有利于我们对课文的'深入理解。如：《荷塘月色》中“这几天心里颇有点不宁静”《绿》中的“惊诧于梅雨潭的绿了”。2．描写了五幅画面：小院清晨 槐树...
《故都的秋》教案设计
1、同学们能以自己的心去体会文章的情,那么我们所学的《故都的秋》是赞秋呢,还是悲秋?(学生讨论、发言 ) 明确:作者是在颂秋,但全文的基调的确有点悲凉。故都的秋像一首诗,深沉而含蓄;故都的秋像一幅幅画,美丽而又落寞;故都的秋像一首歌,忧伤而又苍凉。郁达夫先生是在用自己的心去品味故都的秋味,真是...
《故都的秋》的教案
《故都的秋》全文1500多字,运用了42个秋字来润色北国之秋的"清" "静"和"悲凉",也处处渗透着郁达夫消极与积极情绪在纠结与斗争的痕迹。 教学目标 1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。 2、体会作者在秋景中所寄托的感情。 3、联系文中所写的五幅秋景图,进一步掌握散文稿“形”与“神”的关系。
故都的秋 教什么
《故都的秋》教案 教学目标：1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者以情驭景，以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。3、了解散文“形散而神不散”的特点。4、陶冶学生性情，提高审美能力。教学重点：1、本文写故都的秋天，为何不详写故都秋天的著名风景？2、...
古县田七回答： 1、作者笔下＂故都的秋＂的特点是什么? 清.静.悲凉. 2、作者描绘了＂故都的秋＂的哪些景象? 秋天的庭院,秋槐落蕊,秋蝉残声,秋雨话凉,秋果盛秋.(这是概括的,你也可以到文章里面去找具体的景象,3-11自然段) 3、文章第2.3段的表...
佛良17171574963问： 故都的秋.你认为作者主要是从哪些方面来些写故都的秋?在作者看来,北国的秋和南国的秋各有怎样的特征? - ？
古县田七回答：[答案] 去网上搜《故都的秋》教案上有
佛良17171574963问： 求《故都的秋》创意教学设计,赛课急用!谢谢啦! - ？
古县田七回答： http://gz.fjedu.gov.cn/yuwen/ShowArticle.asp?ArticleID=8093- http://xzd.2000y.net/mb/1/ReadNews.asp?NewsID=555860- http://www.ht88.com/downinfo/105012.html-
佛良17171574963问： 故都的秋赏析 - ？
古县田七回答： 读罢郁达夫的〈〈故都的秋〉〉,我被文章里那种浓浓的秋意所吸引,那里的秋雨,那里的秋蝉,那里的秋,一切一切,都是那么的迷人,那么的富有韵味,令人遐想无限.没错,南国的秋与北国的秋相比,真是“黄酒之与白干,稀饭之与馍馍...
佛良17171574963问： 《故都的秋》中故都的秋的特点? 作者写了故都的秋的哪几副图画? 作者是如何表现故都的秋的特点的? - ？
古县田七回答： 特点:清、静、悲凉图画:清秋观景图、落蕊扫街图、秋蝉衰鸣图、闲话秋雨图、佳日硕果图 如何表现:从秋色与秋声两个角度进行描写,运用比喻、拟人等修辞方法,对这故都的秋景进行生动的描摹. 作者如何把自己内心的情感和故都秋的特点融合在一起的? 这里运用了情景交融,将作者的主观感受同四周景物结合,达到“一切景语皆情语”,言为心声
佛良17171574963问： 阅读下面的教学反思(节选),按要求答题.对《故都的秋》,我是这样设计...？
古县田七回答：[答案] 自己写尼: 故都的秋 破屋碧天飞鸽, 老槐牵牛细草, 落蕊灰土丝纹, 凉风秋雨, 枣树蝉鸣, 桥头熟人互答.
佛良17171574963问： 《故都的秋》任意一个画面 用自己的语言描写 - ？
古县田七回答： 故都”两字指明描写的地点,含有深切的眷念之意,也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定描写的内容,与“故都”结合在一起,暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界.题目明确而又深沉.本文通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了向往、眷恋故都之秋的真情,并流露出忧郁、孤独的心境.在把握本文主旨时,要注意理解作者思想感情的时代性.社会风云和个人遭际在作者心里投下阴影,以致对故都清秋的“品味”夹杂着一些苦涩.
佛良17171574963问： 《故都的秋》中故都的秋的特点?作者写了故都的秋的哪几副图画?作者是如何表现故都的秋的特点的?还有一个 作者如何把自己内心的情感和故都秋的特点... - ？
古县田七回答：[答案] 特点:清、静、悲凉 图画:清秋观景图、落蕊扫街图、秋蝉衰鸣图、闲话秋雨图、佳日硕果图 如何表现:从秋色与秋声两个角度进行描写,运用比喻、拟人等修辞方法,对这故都的秋景进行生动的描摹. 作者如何把自己内心的情感和故都秋的特点融...
佛良17171574963问： 《故都的秋》感知作者笔下故都的秋的景象,品味变现色彩的词语 - ？
古县田七回答： 逐一描绘故都的自然风物,共有五种景况: 即清晨静观、落蕊轻扫、秋蝉残鸣、都市闲人、胜日秋果.秋色青天(蓝绿)、牵牛花的蓝朵(蓝色)、 秋草(黄色)青天,和“以蓝色或白色为佳”的牵牛花,都使用冷色调,突出了北平秋晨的“清冷”
