中班语言教案《好朋友》
《好朋友》幼儿园小班语言教案
《好朋友》幼儿园小班语言教案1 活动目标: 1、能看懂画面的主要内容,理解掌握儿歌。 2、愿意在于集体面前表现自己。 3、能以肢体语言展现出各种动物的代表动作。 4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 5、理解儿歌内容,丰富相关词汇。 活动准备: 故事图片、动物头饰。 活动过程: 开始部分: 一、以寻找动物朋...
幼儿大班语言公开课《好朋友》教案
提问：小朋友你们有自己的好朋友吗？为什么他是你的好朋友？（幼儿根据自己的情况用句子：我和××是好朋友，因为我们会一起做游戏等等，所以我们是好朋友 （二）基本部分《花的好朋友》1.出示花，请幼儿帮花找朋友。提问：老师今天带来了一位客人，你们看看是谁（花）。小花花今天来到我们班上，想...
中班语言公开课《好朋友》教案
1、今天许多老师来我们班做客了,我们向老师们打个招呼吧,说声“老师好!” 2、今天还有许多小客人来我们班做客了,这些调皮的小客人要和我们玩一个捉迷藏的游戏,它们要请小朋友闭好眼睛,老师数一、二、三,这些小客人就出来了。大家快把眼睛蒙起来。 (教师出示童话配套形象图片。) 二、基本部分 (一)图片配对 1...
幼儿园中班语言教案:好朋友
幼儿园中班语言教案:好朋友1 活动目标: 1、在唱唱、说说、学学做做中,体验与同伴一起活动的快乐。 2、乐意参与活动,在集体面前大胆地表现自己。 3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备: 1、歌曲《找朋友》 2、已与同伴一起做过游戏 ...
幼儿园小班语言《好朋友》教案
如幼儿可以互相说:你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。 3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。 4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具,共同游戏。 幼儿园小班语言《好朋友》教案5 一、背景分析: 《好朋友》是一篇内容简单却很有意义的童话,先是用整齐对称的文字描述了四组关系密切的生活用品,通过孩子...
大班语言教案:好朋友
大班语言教案：好朋友 一、教学目标 1、理解故事内容和形象特点，体验大熊和小动物之间的情感发展脉络。2、通过质疑、想象、表演续编等多种方法拓展想象，大胆推测故事情节的发展，引导幼儿积极的交流，主动表述。3、理解拥抱的含义，懂得相互宽容与珍惜友情，发展幼儿的社会情感。二、教学准备 1.动物头饰 2...
幼儿园小班语言教案:好朋友
(找,找,找朋友,找到几个好朋友,找到?个好朋友。) 幼儿拉着圆圈边念儿歌,边走,当说到几个好朋友时,就几个好朋友抱在一起。 延伸活动: 我们有好朋友,小动物也有好朋友,那我们去找找看,还有什么东西有好朋友呢? 教学反思: 在社会活动《好朋友》的教学设计中,我能根据本班幼儿的实际水平预设活动目标,能...
幼儿园中班语言《好朋友》教案
1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？3、师小结幼儿所说的：“每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看 二、欣赏儿歌，理解儿歌内容 （1）教师演示教具，朗诵儿歌 提问：儿歌中谁和...
幼儿园语言《一对好朋友》教案
幼儿园语言《一对好朋友》教案 篇1 活动目标: 1、能说出生活中配合使用的两样东西,初步关注、发现事物间的关系。 2、懂得好朋友要友爱、合作。 活动准备: 茶壶和水杯实物。 挂图第三号,故事磁带。 幼儿活动材料13——14页。 一段轻快的音乐。 活动过程: 两个好朋友。 ——教师出示茶壶和水杯实物。茶壶...
幼儿园语言活动教案《好朋友》
4、为自己找朋友 师:皮球有自己的朋友,你们也有好朋友,在我们班里谁是你的好朋友?为什么? (幼儿自己在班里找朋友,并说出理由) 延伸:请你们回家找找还有谁是你的好朋友。 幼儿园语言活动教案《好朋友》5 设计意图: 结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题,我选择了散文诗《树真好》这个内容进行执教。我在设计...
定陶县脉络回答： 设计意图:儿歌《好朋友》形式较一致,语言较多重复,易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活,幼儿易于理解,通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系,激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的,扩散了幼儿的思维,然而在最后一句的问...
燕项17347568053问： 幼儿园画册中班我的好朋友 - ？
定陶县脉络回答： 设计意图: 幼儿园是个大家庭,让孩子认识社会,了解社会,少不了老师的帮助.《纲要》中提出要孩子乐意与人交往,学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果.真的,现在家庭都是独...
燕项17347568053问： 小班语言公开课教案我的好朋友怎么上 - ？
定陶县脉络回答： 目标:1.喜欢朗诵儿歌. 2.乐意和小朋友一起玩游戏. 重点:初步朗诵儿歌. 难点:乐意和小朋友一起玩游戏. 准备:手偶. 过程:1.教师出示猴哥和猴弟的手偶,讲故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念. 师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游戏,有好 东西一起吃,猴哥哥搬不动小桌子,猴弟弟就会一起来抬,猴弟弟不会系鞋带,猴哥哥会帮他系鞋带„„他们真是一对好朋友. 2. 教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容. 3.学习儿歌. (1)教师朗诵儿歌2遍. (2)教师带领幼儿学习朗诵儿歌. (3)边做动作边朗诵儿歌. 4.游戏:你是我的好朋友. 幼儿自由结伴,边念儿歌边做动作,教师引导幼儿改编第四句内容. 5.小结.
燕项17347568053问： 幼儿园我的好朋友的特点 - ？
定陶县脉络回答： 楼主~ [活动分析]中班幼儿都已经有了各自的好朋友,对这一话题比较感兴趣,并且已经有了一定的谈话能力,本活动将是幼儿乐于谈、能够谈的. [活动目的]1、引导幼儿围绕＂我的好朋友＂这一话题谈话,学会用完整的语句谈论好朋友的服装...
燕项17347568053问： 急求,我现在该上中班语言动物好朋友这一节课,如何上好 - ？
定陶县脉络回答： 动物好朋友 活动目标:1.在游戏中巩固练习发音,正确运用名词、动词、量词.2.学会用轮流的方式进行谈话,不乱插嘴,不抢着回答.3.学习说简单的合成句,如:小山羊,去种树,路上遇见小白兔. 活动准备:儿歌挂图,各种动物图片...
燕项17347568053问： 幼儿园中班语言教案 - ？
定陶县脉络回答： 这里有很多幼儿园中班语言教案呢. · 中班优秀语言教案《酸甜苦辣咸》 · 中班上学期语言教案《我的小手本领大》 · 中班语言优质课教案《拍手歌》 · 中班语言活动教案《动物我们的朋友》 · 中班语言公开课教案《小老鼠吃西瓜》 · ...
燕项17347568053问： 阅读识字中班《小柳树》怎么写教案 - ？
定陶县脉络回答： 设计意图:儿歌《好朋友》形式较一致,语言较多重复,易于幼儿记忆内容接近幼儿的生活,幼儿易于理解,通过幼儿的学习能感知两个事物之间的关系,激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的,扩散了幼儿的思维,然而在最后一句的问...
燕项17347568053问： 幼儿中班语言科学两个好朋友教学反思怎么写 - ？
定陶县脉络回答： 运用想象讨论能满足幼儿的好奇心理,促使幼儿积极言语,最终有效地完成教学目标.特别是在第三环节“根据不同场景绘画创编故事”.即请幼儿根据下雨、晴天、阴天、晚上的不同时候想象这对好朋友在哪里?做些什么事情?这时幼儿的思维是非常活跃的,画面内容精彩纷呈:有荡秋千;撑着雨伞去电影院看电影;在灯下玩跳跳棋;阴天的时候,这对好朋友会一起去买伞…….幼儿沉浸在想象的喜悦中.
燕项17347568053问： 中班语言乱糟糟的房间教案怎样来写 - ？
定陶县脉络回答： 目的要求1、理解故事内容,懂得不偷懒,当天的事应当天完成. 2、理解词语:明亮、勤快、清清爽爽、乱糟糟 准备一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、小熊、小猫、小松鼠布偶 活动过程: 一、导入1、 今天你和好朋友在一起做...
燕项17347568053问： 怎样写中班社会中书本《要做好朋友》的教案 - ？
定陶县脉络回答： 活动目标1. 关注班级同伴的五官或体型特征,尝试用恰当的语句进行描述.2. 乐意与同伴结伴游戏体验同伴之间美好的情感.活动准备 粘纸 活动过程 一.比比谁的朋友多.——知道每个人有不同的朋友,感受朋友多的快乐.1. 请出位小朋友站在...
