中班讲述《小马过河》
幼儿园中班《小马过河》说课稿
幼儿园中班《小马过河》说课稿1一、说教材《小马过河》是第三册教材中的一篇课文,是一篇童话故事。叙述了小马妈妈驮麦子去磨坊,路上要过一条河,老牛说水很浅,可以过,松鼠说水很深,他的伙伴刚被淹死。小马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边,自己过了河。原来河水既不像老牛说...
《小马过河》幼儿园教案
3. 录有小马过河的磁带一盒。4. 小马、马妈妈、小松鼠、老牛的头饰若干。活动过程：一、导入：展示三张动物图片（老牛、小松鼠、小马），让孩子们比较三种动物的高矮，引出过河问题，提前突破难点。二、展开：1. 展示课件，教师讲述故事，并提问：A. 老牛说了些什么？B. 小松鼠说了些什么？C. 小...
幼儿园中班小马过河教案
幼儿园中班小马过河教案1活动目标:1. 学会遇到困难时一定要自己试一试。2. 了解故事知道遇到困难不要依靠别人。3. 愿意分角色表演简单的故事情节。4. 理解故事内容,大胆讲述简单的事情。活动准备:《小马过河》视频及故事。活动过程:1. 讲故事,并加以讲解。2. 以故事里所写的提问。3. 说一说,故事讲了什么道理。
《小马过河》的故事告诉我们什么道理
小马过河 1、小马过河的故事道理：做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到较适合自己的解决办法。2、小马过河的故事讲述的是有只小马要过河，面对河水它产生了恐惧，不知道河水是深是浅。
小马过河故事主要讲了什么
01 小马过河的故事讲述的是有只小马要过河，面对河水它产生了恐惧，不知道河水是深是浅。所以它向松鼠和大黄牛询问河水的深浅。小松鼠说河水深的可以把它淹没，大黄牛则说水一点也不深。面对两种截然不同的说法小马不知所措，只能回家求助妈妈。在妈妈的鼓励下，小马试探着过了河，发现既没有大黄牛说...
小马过河是幼儿园什么班教案
小马过河是幼儿园小班教学内容，即针对3~4岁孩子的启蒙故事。原文故事：小马和妈妈住在小河边。每天它都紧跟着妈妈,寸步不离。有一天,妈妈对小马说:“小马,你能帮我把这袋粮食送到河对岸的村子里吗?”小马非常高兴地答应了。它驮着粮食飞快地向小河边跑去。小河上没有桥,从没渡过河的小马想:这该...
中班语言教案:小马过河
(一)导入： 出示三张图片，请幼儿比较三种小动物的高矮，涉及过河问题。(二)活动过程与指导：1、展示课件，教师讲述故事提问：(1)老牛说了些什么? (老牛为什么这样说?你说小马会相信老牛的话吗?)(2)小松鼠说了些什么?(小松鼠为什么要这样说?他为什么和老牛说的不一样?你相信谁说的话，为什么?)...
幼儿园中班小马过河教案
幼儿园中班小马过河教案1 活动目标 学会遇到困难时一定要自己试一试。 了解故事知道遇到困难不要依靠别人。 愿意分角色表演简单的故事情节。 理解故事内容,大胆讲述简单的事情。 活动准备 《小马过河》视频及故事 活动过程 1、讲故事,并加以讲解。 2、以故事里所写的提问。 小马帮妈妈干活了吗? 小马在河边都遇...
幼儿大班语言教案《小马过河》
以下是我整理的幼儿大班语言教案《小马过河》,欢迎阅读与收藏。 幼儿大班语言教案《小马过河》1 活动目标: 1、使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。 2、发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。 3、通过活动丰富幼儿的词汇:磨坊、为难、难为情。 活动准备: 多媒体课件、图片、录音机、...
《小马过河》幼儿园教案
《小马过河》幼儿园教案 篇1 活动设计背景: 由于最近家长反应孩子很多事都不会做,本来自己可以做的事,孩子都不愿意去做,非要家长代劳,而且遇到事情不会从多角度自己去思考,家长们很困扰,孩子都快都一年级了,还是应该让(他她们)自立了,就这样的现状,根据大班幼儿的年龄特点,我用语言故事和表演得形式,让孩子们...
静海县复方回答：[答案] 内容 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事.”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马驮起口袋,飞快地往...
那钢18921063322问： 幼儿园中班适合听的10个故事 - ？
静海县复方回答： 适合孩子的故事很多,一般情况比较注重一些情节比较生动的故事,如外国的童话故事《小红帽》、《白雪公主》等. 一些中国的传统故事也很好,如《三个和尚》、《小马过河》、《乌鸦喝水》、《小蝌蚪找妈妈》、《狼来了》、《美丽的公...
那钢18921063322问： 小马过河的故事 - ？
静海县复方回答： 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事.”老马高兴地说:“那好哇,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.”小马驮起麦子,飞快地...
那钢18921063322问： 小马过河的故事应该怎样说给幼儿听 - ？
静海县复方回答： 可以找出相关的图画书,让孩子边看图变给他讲,这样子的形式幼儿比较喜欢也比较能接受这个故事.
那钢18921063322问： 小马过河的故事主要讲了什么内容 - ？
静海县复方回答：[答案] 任何事情只有自己敢于大胆尝试才能明白真相.今天重读这个故事,惊讶地发现小马过河成功的背后原来站着一位智慧的母亲——老马,是她巧妙地引导启发、灵活地点拔诱导、机智地释疑解惑,让天真幼稚、懵懂犹豫的小马实现了目标,为我们展示...
那钢18921063322问： 听完老师讲完《小马过河》的故事,你明白了什么道理 - ？
静海县复方回答： 听完老师说完小马过河这个故事,我明白了无论做什么事都要学会独立思考,亲自尝试.因为别人的经验和建议不一定完全适合我们.凡事只有先动脑子想想,想好后在尝试一下,才有可能成功.
那钢18921063322问： 幼儿生活故事创作,500字 - ？
静海县复方回答： 小马过河 小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边.除了妈妈过河给河对岸的村子送粮 食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离. 他过的很快乐,时光飞快地过去了. 有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可...
那钢18921063322问： 《小马过河》一文中,小马听了妈妈的话怎么做?自己编故事 - ？
静海县复方回答： 小马准备过河 小马过完河,他实践后的结果是河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深. 小马听了妈妈的话,懂得了遇事要自己开动动脑筋,不要光听别人说, 正因为小马听了妈妈的话,遇事要动脑筋想一想,要自己亲自试一试,所以才过了那条河,
那钢18921063322问： 小马过河讲什么内容? - ？
静海县复方回答： 课文借小马过河这件事,说明遇事不能光听别人说,而要开动脑筋,具体分析,还要勇于实践,才能找到解决问题的方法.
那钢18921063322问： 小班语言教案:猜一猜 - ？
静海县复方回答： 小班语言表达活动——猜一猜活动目标:1.理解谜面内容,猜出谜底,并能说说自己的理由.2.尝试自编谜语,感受编迷、猜谜的乐趣.3.理解家乡的特产.活动准备:1.猕猴桃、勃荠、樟树的图片或照片 2.猕猴桃、勃荠(熟的)实物若干活...
