中班科学《美丽的伞》
美丽的雨伞教案
1.课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2.伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形;其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托;最后，在塑封膜上黏贴双面胶(供幼儿黏贴伞面)。[教学过程]一、情境导入，激发幼儿的兴趣。导入语：你知道现在是什么季节吗?春天里有什么美丽的颜色?1.魔术师想把...
美丽的小伞小班教案
⒈刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮？⒉幼儿自由说一说。⒊教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想...
幼儿园中班科学《伞》教案
幼儿园中班科学《伞》教案 篇1 活动目的 1、知道雨伞的用途。 2、探索防水材料,享受探索的乐趣。 3、能记录实验结果,乐意表达自己的想法。 重点: 探索防水材料,享受探索的乐趣。 难点: 能记录实验结果,乐意表达自己的想法。 幼儿经验准备: 1、感知伞的在生活中的用途。 2、会集体合作往材料中倒水,尽量水不...
美丽的花伞大班教案
1、根据幼儿人数准备透明伞(3至4人一把)。2、将丙烯颜料放入一次性纸杯中，纸杯数量比班级人数稍多，每个杯子投放一支排笔。(幼儿无需洗笔，只需要更换纸杯就可以达到换色的目的。)3、画好的透明伞一把。活动过程 一、引出主题 通过展示画好的透明伞引出活动主题“美丽的'花伞”，激发幼儿活动的兴趣...
幼儿园大班语言活动美丽的伞教学设计
a、谁撑开了美丽的伞？b、它们用什么做自己的伞？教师插问：美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花朵？还有谁撑起了怎样的伞？（2）理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可跟念。教师提问：为什么蝴蝶用花来做伞？]落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？绿绿的荷叶是谁的伞？它能做青蛙的吗？漂亮的小兔...
中班美术美丽的雨伞教案
1、你想把什么变到美丽的雨伞上呢？2、我们一起来变变吧！3、你用的什么图案？4、画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！四、幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。过渡语：你觉得最美的伞是最美？为什么？1、春天的小花我也很喜欢。2、你有什么好方法愿意和大家分享？画的时候要注意...
幼儿园中班教案《小花伞》
1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园,在班级开展欣赏活动,感受各种伞面的装饰美。 2、彩笔、纸、幼儿操作材料。 【活动过程】 一、与幼儿谈论花伞导入课题。 1、提问:我们一起欣赏了许多美丽的伞,请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞,为什么? 2、个别幼儿在集体面前讲述。 3、教师小结:刚才大家说的伞都很美,...
中班科学活动教案:油纸伞
幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣，也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的，它是一种手工制作过程，而一般的'伞是机械制作过程。萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为...
中班美术活动雨伞教案
1、运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。活动准备 1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展欣赏活动，感受各种伞面的装饰美。2、彩笔、纸、幼儿操作材料。活动过程 1、与幼儿谈论花伞导入课题。(1)提问：我们一起欣赏了许多美丽的伞，请...
幼儿园中班美术《小花伞》教案
1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园,在班级开展欣赏活动,感受各种伞面的装饰美。 2、彩笔、纸、幼儿操作材料。 【活动过程】 一、与幼儿谈论花伞导入课题。 1、提问:我们一起欣赏了许多美丽的伞,请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞,为什么? 2、个别幼儿在集体面前讲述。 3、教师小结:刚才大家说的伞都很美,...
兴山县右旋回答： 幼儿园中班美术教案:美丽的雨伞 [教材简解] 下雨时,会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨;艳阳时,会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳.聊起雨伞时,他们会开心地告诉大家:“我有一个喜洋洋的雨伞.”“我有多啦A梦的雨伞.”“我的像...
天果19169892987问： 有关伞的幼儿园教案 - ？
兴山县右旋回答： 目标: 1、 学习沿边线有规律地装饰伞面,能大胆地表现不同的花纹图案. 准备: 1、 幼儿用书《花伞》. 2、 不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸. 3、 各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等. 4、 几...
天果19169892987问： 幼儿园中班艺术《伞可以做什么》 - ？
兴山县右旋回答： 无论阴晴,伞总有它的现实用处. 伞可以遮太阳、伞可以挡风挡雨、伞可以玩游戏、伞可以跳舞……”
天果19169892987问： 中班教案雨中送伞 - ？
兴山县右旋回答： 活动设计背景 这是一个主题活动,有趣的伞,有了前期对伞的认识,以及美术活动的兴趣激发,孩子对伞越来越感兴趣.结合中班孩子的生活经验,设计这个活动,让孩子学习如何撑伞、收伞,与生活紧密结合.从而完成中班孩子一些简单的...
天果19169892987问： 幼儿学前班学写伞的教案 - ？
兴山县右旋回答： 【设计意图】伞是我国古代劳动人民的结晶,随着时代的发展,伞的种类、花样越来越多,用途越来越广泛,雨伞则因为使用方便,又最具装饰味和美感而成为孩子们喜欢的工具.下雨时,行进中的孩子打着雨伞在雨中嬉戏,各式各样的伞像...
天果19169892987问： 中班科学活动糖怎么不见了 - ？
兴山县右旋回答： 中班科学活动:《糖怎么不见了》活动目标:1、通过操作活动,使幼儿了解溶解现象.2、能大胆描述自己在实验中看到的发现,增强表达能力和倾听能力.活动准备:1、糖水、盐水、糖、盐巴、绿豆、奶粉、沙子、冰糖、水2、搅拌棒每人一...
天果19169892987问： 中班科学活动糖怎么不见了 - ？
兴山县右旋回答：[答案] 中班科学活动:《糖怎么不见了》 活动目标: 1、通过操作活动,使幼儿了解溶解现象. 2、能大胆描述自己在实验中看到的发现,增强表达能力和倾听能力. 活动准备: 1、糖水、盐水、糖、盐巴、绿豆、奶粉、沙子、冰糖、水 2、搅拌棒每人一根、...
天果19169892987问： 中班科学活动《糖怎么不见了 - ？
兴山县右旋回答： 中班科学活动——糖怎么不见了 答案是糖溶解到水里了 所以我们看不见糖了. 这个课告诉我们一个道理,糖不见了,是以另外一种形式存在于水里 不是真的没有了.
天果19169892987问： 幼儿园科学活动前如何收集活动材料 ？
兴山县右旋回答： 新《纲要》科学领域的目标中提出:“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题.”因此,在科学教育活动中,教师已越来...
天果19169892987问： 科学领域小班教案小花伞的妙用 - ？
兴山县右旋回答： 一、设计意图在新《纲要》的思路理念指导下,针对本教材的主导思想与整合的理念,依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点,我们选择了主题“可爱的动物”中《尾巴妙用多》这一活动.因为喜欢动物是幼儿的天性,只要抓住幼儿的兴趣...
