中班社会告状教案及反思
如何克服自我中心意识 教案
“老师，小红踩了我的脚！” 上课时，一个响亮清脆的声音打断了我的讲话。告状孩子是小美，今年10岁，性格泼辣，是我们班的“告状”大户。小美“告状”有个特点，就是从来不论场合。她经常在上课的时候冷不丁的冒两句话出来，每次都是小不点的事情。有一次上课，我提了个问题，很多同学都高高地举起...
幼儿园小班教案
下面是我为大家收集的幼儿园小班教案8篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标 1.启发幼儿借助已有的绘画经验,大胆添画背景,使画面更加丰富。 2.引导幼儿大胆表现自己的情感,使画面富有童趣。 活动准备 1.户外活动时,引导幼儿观察瓢虫,了解瓢虫的外形特征及生活习性。 2.制作特色教具,具体直观地...
小班教案爱告状的小花猫
活动目标：1.会轻轻走、跑和躲藏，能边朗诵边做动作。2.体验扮小猫悄悄走的紧张有趣的心理。小班教案：贪玩的小花猫 活动准备：1.老猫头饰一个，小猫头饰与幼儿人数相同，躲藏物若干（纸箱、跷跷板等）。2.游戏前学会儿歌 活动过程：一、听音乐做动物模仿操，活动腰、手腕、脚腕等，做好课前准备...
大班教案
作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是我帮大家整理的大班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 大班教案 篇1 一、设计意图 在幼儿园难免会听到:老师,某某把我的玩具弄坏了:某某把我的书本撕破了等一系列的告状声,有的还会吵着闹着要赔。
大班教案
作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?下面是我为大家收集的大班教案6篇,欢迎阅读与收藏。 大班教案 篇1 一、活动目标: 1、模仿几种有趣的运动,体验运动的快乐。 2、能根据儿歌内容快速反应做动作。 3、知道运动能使人快乐。 二、活动准备: ...
幼儿园教案模板通用5篇
老师在演练前介绍演练方法和要求,并提醒幼儿在演练游戏中不慌张,不推不挤,要互相关心,帮助同伴。在地震逃生演练过程中,要请班上老师配合,避免幼儿在演练过程中出现意外事故。 延伸环节: 让幼儿收集有关地震知识的资料,开设“地震知识展览”角。 幼儿园教案模板篇4 教学目标: 1、 听懂、理解并会说出单词“bird...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇3 活动目标: 1、帮助幼儿理解《三只小猪》的故事内容,初步掌握故事情节。 2、让幼儿初步理解勤快和懒惰的含义。 3、丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。 活动准备: 《三只小猪》的动画片;故事图片;词汇字卡。 重点难点: 丰富小朋友的词汇:呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰; 引导小...
幼儿园小班教案
在吃西瓜的过程中,有的孩子告状说:“老师,罗侦之把西瓜皮也吃了。”有的孩子笑了,“西瓜皮还好吃?”有的孩子竟学起他的样子,也啃起瓜皮来。“那么...幼儿园小班教案 篇5 目标: 1、增进对妈妈的感情。 2、练习听信号向指定方向走。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、能大胆、...
大班教案
大班教案 篇4 设计背景 这几天班上经常听到小朋友告状,谁又打我啦!谁又打我啦!同伴之间经常打闹有磨擦.我为了让幼幼儿明白,同伴之间应该互相帮助关心团结友爱.我选择了上这一课。 活动目标 1.让幼儿学习国家连贯,欢快地演唱歌曲《好朋友》。 2.让幼儿初步体验合作演唱的效果及欢快歌曲带来的美感。 3.让幼儿...
幼儿园大班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?以下是我为大家收集的幼儿园大班教案9篇,欢迎大家分享。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作,发展平衡能力和协调性。 2、体会合作游戏的快乐。 3、通过...
浑源县奥哌回答： 在幼儿园里,幼儿告状是一种常见的现象.如“老师,他打我了、他推我了.”“老师,他看别人的书.”“老师,她口袋里有东西.”……听了孩子的告诉,我一般都当“消防员',哪里“着火”了就冲到哪里“救火”,结果是每天告状的越...
磨俗13556624377问： 幼儿园中班的孩子喜欢告状,家长应如何引导? - ？
浑源县奥哌回答： 这是4、5岁孩子发展的必经之路,因为孩子看到其他孩子做的事情与老师或成人的要求相背,他自己的自制能力又没发展好,因此常常会告状.做为家长或者老师要在他告状的时候如果很严重的问题就要值得重视,要是鸡毛蒜皮的事情,就要引导他淡化告状这个事情.让他分清楚什么该跟成人说,什么可以自己解决的就自己解决.
磨俗13556624377问： 如何对待大班幼儿告状的教育反思 - ？
浑源县奥哌回答： 首先,应当看到孩子告状有他可取的一面.他懂得了上课的规则,这说明他已经有了一定的判断能力,想通过告状来求得成人的帮助,从而矫正同伴的不好行为.从这个角度讲,这是孩子处理问题能力的一种进步.但是,对于一些鸡毛蒜皮的小...
磨俗13556624377问： 中班小朋友特别爱告状应该怎么办?中班小朋友特别爱告状应该怎么办? ？
浑源县奥哌回答： 若中班幼儿特别爱告状,老师应该先了解事实的真相和幼儿告状的原因,然后根据具体的情况釆取不同的处理方式.♦有的幼儿告状是因为其他幼儿危害到了自己的“利益...
磨俗13556624377问： 教师如何正确对待幼儿的告状行为 - ？
浑源县奥哌回答： 幼儿的告状在幼儿园中常见,几乎是每天都会发生的事情.孩子的告状行为表面上看是一件小事,其实是幼儿各方面情感不断发展的表现.教师的处理方式对幼儿今后的发展有着一定的关系,若处理不当,会影响到幼儿之间,师幼之间的关系,并对幼儿的性格品质的形式产生影响.所以教师的处理方式对幼儿今后的发展有着一定的关系.本文中我探讨了幼儿告状的类型、表现及原因,教学中幼儿告状行为处理的一点建议.
磨俗13556624377问： 求问如何对待幼儿的告状行为 - ？
浑源县奥哌回答： 幼儿的告状,是指幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时,向教师发起的一种互动行为.在幼儿园的一日生活中,告状是一种发生次数很频繁的现象,它花费了教师大量的时间和精力...
磨俗13556624377问： 如何处理中班幼儿的告状行为 ？
浑源县奥哌回答： 中班幼儿告状行为的应对策略 中班第二学期,我发现班级里孩子告状的现象越来越多了,比如“老师,某某某看书的时候一直在说话”“某某某洗手的时候在玩洗手液”“...
磨俗13556624377问： 如何正确对待幼儿的告状行为 - ？
浑源县奥哌回答： 摘要:幼儿的告状行为在幼儿园的一日活动中非常常见,教师如何正确的处理关系着幼儿今后的发展,因此必须谨慎.每个幼儿都有起个性特点,教师应多给予心灵的支持与爱护.本文阐述了幼儿告状的类型、表现及原因,针对实际教学中教师...
磨俗13556624377问： 如何处理幼儿告状的问题 - ？
浑源县奥哌回答： 为了避免告状,我们可以交给幼儿一些可以阻止别人消极行为的方法.如:别人打你时,你可以告诉他你不喜欢被打,;别人说脏话时,你可以告诉他这样讲在教室里是不合适的.有孩子向你告状说有人偷了他的东西时,老师要先问他确实看到了吗,如果是,就要告诉孩子让偷东西的幼儿把铅笔归还自己. 总之,我们在教育幼儿时不光要教他们不做坏事,还要帮助幼儿在处理班级问题时更有决断行,而不是告状.
