中班爷爷有办法的教案
小班教案
作为一名人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?以下是我为大家收集的小班教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小班教案 篇1 活动目标: 1、通过爷爷奶奶的讲解,初步了解禹迹桥建造的由来,知道大禹治水的伟大成就,感受故事内容的丰富性,...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇5 活动目标: 1.理解故事内容,尝试复述故事的主要情节。 2.体会老爷爷的勤劳、善良、乐于助人的美德。 3.感受家乡民间故事的神奇魅力。 4.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 5.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 活动准备: 幼儿用书、教学挂图(60-54和60-55)、...
大班教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?以下是我精心整理的大班教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 大班教案 篇1 设计意图: 现在的生活条件好了,孩子们可以说是想吃啥,爸爸妈妈或者爷爷奶奶们就会想尽办法让他们吃到啥。可是,班级里...
大班《我的本领》教案
大班《我的本领》教案3 活动目标: 1、大胆尝试运用多种方法记录小手的用处。 2、喜欢自己的小手,为自己的小手能做事而感到自豪。 活动准备: “我的小手本领大”记录纸。 活动过程: 1、用猜谜的方法引出话题: 一样东西人人有,一只左来一只右,吃饭穿衣都靠它,它是我的好朋友。 2、谈话:我的小手。 (1...
小班教案
教师:老爷爷给你们准备了一些篮子,数数有几个?看看这些篮子有什么不一样? 要求:大的红苹果要放在大的红颜色的篮子里,小的红苹果要放在哪里? 3、分类送苹果。 4、师幼一起检查。 小班教案 篇2 小班区域活动教案:美丽的花 活动目标:1、让幼儿为花涂色,复习涂色技能; 2、提高幼儿撕、贴技能。 3、复习3以内...
中班教案
于是,兔爷爷开始想办法了,他想的第一个办法是什么呢? 中班教案 篇9 活动目标: 1.了解生活中的各种门,并能用多种方式进行表达表现。 2.知道门与人们生活的关系。 活动准备: 幼儿对门有一定的前期探索经验,并将各自观察到的门用不同的方式记载下来;老师拍摄的照片、录像。 活动过程: 一、回忆、交流各种不同的...
小班社会教案爷爷买鞋
老爷爷有个小孙子，老爷爷非常喜欢他的小孙子。一天，老爷爷看到自己的鞋子破了，两只大脚趾也露出来了。老爷爷只好上街去买鞋。进了鞋店，老爷爷心里只想着孙儿，就忘了给自己买鞋，老爷爷给孙儿买了一双娃娃鞋就回家了。小孙儿穿上新鞋子可高兴了，老爷爷也笑得眯起了眼睛。突然，小孙儿看见爷爷露...
幼儿园小班教案
作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是我收集整理的幼儿园小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园小班教案 篇1 小班活动教案《冬爷爷的胡子》含反思适用于小班的活动主题教学活动当中,让幼儿能看懂画面的...
幼儿园中班《猴子学样》教案
为什么?教育幼儿学习老爷爷,碰到困难想办法解决问题。 幼儿园中班语言教案:顶锅盖 幼儿园中班《猴子学样》教案3 活动目标: 1、学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。 2、探索游戏玩法,能根据自己的生活经验,说出各种菜肴的名称。 3、产生对听说游戏活动的兴趣,并积极参与游戏。 活动过程: 1、通过情景...
中班语言教案松树爷爷的帽子
作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?下面是我收集整理的中班语言教案松树爷爷的帽子,希望对大家有所帮助。 中班语言教案松树爷爷的帽子1 活动目标: 1.幼儿初步理解故事内容; 2.感受故事角色的情感,陶冶情操; 3.能大胆进行故事表演,体验同伴交往的乐...
綦江县瑞凯回答： 故事《爷爷一定有办法》通过爷爷为孙子不断改衣服的寻常小事,折射出看似平淡的家庭生活中的脉脉温情.故事书的画面细腻,会使孩子在一遍遍的阅读中不断有所发现,更会使孩子们在一次次惊奇的发现中体会家的温暖.刚刚步入中班的孩...
僪慧13819695957问： 如何引导孩子读爷爷一定有办法的过程变化 - ？
綦江县瑞凯回答：[答案] 一、教学内容:语言大班绘本《爷爷一定有办法》二、教学目标:1、能运用已有的生活经验,根据画面大胆的推测故事发生的情节,并能清楚的表达出自己的想法.2、引导幼儿明白绘本阅读中要细心观察、展开...
僪慧13819695957问： 幼儿园大班综合活动＂爷爷一定有办法＂教案怎么写 - ？
綦江县瑞凯回答： ＂爷爷一定有办法＂是一个绘本故事,比较感人,可以先带小朋友阅读以下故事.《爷爷一定有办法》讲的是约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情.他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西.荣获加拿大克力斯堤先生书奖、露丝•史瓦兹奖及维琪•麦卡夫奖的《爷爷一定有办法》原本是一个流传已久的民间故事,作者用重复而富有节奏和文字来重述,既温馨又朗朗上口.图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭,不管是人们丰富的表情、家具、物品,都非常生动、传神.画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣.
僪慧13819695957问： 爷爷一定会喜欢阶梯阅读教案怎么写 - ？
綦江县瑞凯回答： 活动目标:1、关注故事的发展线索,感受爷爷的聪明才智.2、养成从插图里仔细观察,善于发现的良好读书习惯.3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱,体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情.活动准备:...
僪慧13819695957问： 急求大班语言说课稿《爷爷一定有办法》 - ？
綦江县瑞凯回答： 没有现成的说课稿,给你看个例子,你试试能不能套用!幼儿园小班说课稿:雨中乐 下雨是生活中常见的一种自然现象,俗话说:“清明”时节雨纷纷,时下正是春雨绵绵的季节,而孩子们也异常喜爱雨天,他们常常兴奋地谈论着.我们不妨抓...
僪慧13819695957问： 《爷爷一定有办法》的主要内容 - ？
綦江县瑞凯回答： 《爷爷一定有办法》写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷,他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣.它原本是一个流传已久的民间故事.
僪慧13819695957问： 《爷爷一定有办法》的主要内容 - ？
綦江县瑞凯回答： 1、主要内容: 每个孩子都曾拥有一条或一件自己很喜爱的旧毯子、被子或玩具,丢了它,孩子总是万般不舍,如何把旧的东西赋予新的生命与用途,使得生活处处充满惊奇,就是这本书最有趣的地方.最后当我们发现钮扣掉到老鼠家时,着实为约瑟而紧张,没想到「爷爷一次又一次的有办法」,让约瑟的心里种下「爱物惜物」的情怀,将由旧变新的秘密写成一个故事,一个可以永久流传的故事.2、作者简介: 菲比·吉尔曼(Phoebe Gilman)生于纽约,曾于纽约、以色列和欧洲学习艺术创作,现定居加拿大.她的书充满着奇妙的想象力,曾获得多次童书的奖项.《爷爷一定有办法》是她出版的第七本书.
僪慧13819695957问： 《爷爷一定有办法》的读后感 - ？
綦江县瑞凯回答： 爷爷一定有办法读后感 我和妈妈最近一起读了《爷爷一定有办法》这本书,这是一个绘本故事.而且是人人都读得懂,也听得懂的故事,小故事很有趣,让我读完还想读.其实故事是由一块普通的蓝料子开始的,主要讲了慈祥的爷爷即聪明又心...
僪慧13819695957问： 《爷爷一定有办法》读后感 - ？
綦江县瑞凯回答： 《爷爷一定有办法》读后感 最近读了《爷爷一定有办法》这本书,就让我带领大家认识一位技艺高超,有很多办法的爷爷吧!故事的大概是这样的:小约瑟的爷爷为可爱的孙子做了一件奇妙的毯子,后来小约瑟长大了,毯子旧了,妈妈让他把毯...
