中班户外小马过河教案
幼儿园中班游戏教案
幼儿园中班游戏教案 篇1 教学目的: 1、能按课文中的对话提示语,读出句子应有的语气。 2、能按故事发展的过程,理清叙述的顺序,复述小马第一次到河边的情况。 3、能背诵、默写老马教育小马的话,从中体会故事的寓意。 教学过程: 一、初读课文,训练说话 1、今天学的课文叫《小马过河》。小马为什么要过河呢?他...
大班小马过河教案应该做什么操作
大班小马过河教案应该做什么操作 设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿...
二年级语文小马过河优秀教案
生自由读课文，边读边思：小马第几次来到河边才过了河？它是听了妈妈说的哪句话才下决心过河？用“～～～”画出来，并说说这句话的.意思。三、联系上下文，理解中心词 1、（出示投影片），抽学生逐段读课文三、四、五、六自然段，其他学生边听边思考下面几个问题：A、妈妈所说的“别人”在课文...
小学二年级语文小马过河教案
小学二年级语文《小马过河》教案旨在通过学习，使学生掌握12个生字，认识8个字，理解课文内容，明白遇事需独立思考和实践的重要性。教学重在学会生字，理解"光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的"这一道理，而理解河水深度的矛盾则是一个难点。在课前，教师需准备课文插图挂图、动物头饰和生字...
二年级语文小马过河教案
四、教师范读（或听朗读录音）课文。学生思考：课文主要讲了一件什么事？（主要讲小马过河时发生的事）第二课时 教学内容：一、用字词卡片检查生字读音 二、大括号腔、指名说说课文主要讲了一件什么事 三、引导学生读第一、二自然段 理解小马已经长大了，愿意帮妈妈把麦子驮到磨坊去。四、自由读第三...
幼儿园小班音乐欣赏教案
小班音乐活动《小马过河》是我模仿的一节音乐优质课。在活动前,我首先根据本班情况将整个教案修改了一下,让这个音乐活动更加适合幼儿园情况。《小马过河》是一节音乐欣赏活动,欣赏的是云南民歌《放马山歌》,教师根据这首歌曲创编了一个故事,让孩子在音乐中扮演小马,根据音乐的情境进行表演。 整个活动进行的还是很顺利...
小学二年级语文小马过河教案
小学二年级语文《小马过河》教案 一、教学目标 1. 了解《小马过河》课文内容，能够讲述故事情节。2. 理解故事中的主旨，学会面对困难时要勇敢尝试，培养解决问题的能力。3. 培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。二、教学重难点 重点：理解小马面对困难时的心理变化和解决问题的过程。难点：引导学生体会故事...
二年级语文下册《小马过河》教案
下面是由我精心为大家整理的“二年级语文下册《小马过河》教案”,更多优秀的文章尽在,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助! 二年级语文下册《小马过河》教案 教材解析: 这篇课文是一篇童话故事,叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条小河,老牛说水很浅,可以过去,松鼠说水很深,他的伙伴昨天刚被淹死,不...
二年级语文小马过河的精彩教案模板
二年级语文教案：《小马过河》精彩模板 在教学中，教案是教师的行动指南，下面是一份针对《小马过河》的教案模板，旨在帮助教师有效地引导学生理解课文和掌握知识。1. **教学目标**：- 识字：理解并积累“连蹦带跳”、“昨天”等词语。- 理解课文：学会独立思考，实践解决问题。- 重点：理解老马的教导...
幼儿园小班一日工作安排教案
幼儿园小班一日工作安排教案1 晨间活动 自选玩具：玩具大家玩 指导：指导、提示幼儿和同伴做一些合作型的游戏，鼓励幼儿间的交流和配合。自由活动;活动名称：故事时间：小马过河 指导：1、认真听故事，理解故事内容，启发幼儿无论做什么事情要自己去试一试。不要只听别人说。教育活动 专项活动——计算机...
九江县普利回答： 小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边.除了妈妈过河给河对岸的村子送粮 食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离. 他过的很快乐,时光飞快地过去了. 有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可...
姚科17018914314问： 小马过河的故事应该怎样说给幼儿听 - ？
九江县普利回答： 可以找出相关的图画书,让孩子边看图变给他讲,这样子的形式幼儿比较喜欢也比较能接受这个故事.
姚科17018914314问： 大班小马过河教案应该做什么操作 - ？
九江县普利回答： 大班小马过河教案应该做什么操作 设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,...
姚科17018914314问： 小马过河这篇课文的教学目标和重点是什么?急用我在写教案 - ？
九江县普利回答：[答案] 就是告诉大家一个道理,凡事不能只听别人怎么说,只有亲自实践过才能知道真相,就像现在的网络新闻,不要随便传播不真实的谣言!
姚科17018914314问： 一匹小马要过河,它向水牛伯伯请教水有多深,水牛伯伯告诉它:“河水很浅,只淹过小腿.”而小松鼠却说:“河水很深,曾经淹死过我的伙伴.”小马不知... - ？
九江县普利回答：[答案] 一、所处角度,高度,位置不同,看问题的结果就不同 二、只有自己去探探索才能有所发现 三、凡事只听他人的就会失去判断
姚科17018914314问： 小马过河讲什么内容? - ？
九江县普利回答：[答案] 内容 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事.”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马驮起口袋,飞快地往...
姚科17018914314问： 小马过河的五种观点小马要过河,先遇见牛大伯,问是否可以趟过去,牛大伯说水很浅,能趟过.小马正准备过,忽然松鼠告诉他,水很深,不能过,前天还淹... - ？
九江县普利回答：[答案] 1 任何事情都要自己去实践. 2 做事不要盲目听从他人. 3 遇到事情要多思考. 4 不要用自身的标准告诫他人. 5 要有自己的观点.
姚科17018914314问： 小马过河的故事大家都十分熟悉的:小马第一次独立工作,送粮食要过一条河,因不知河水深浅,在河边犹豫不决.松鼠说河水很深,淹死过他的同伴;老... - ？
九江县普利回答：[答案] (1)本题考查了小马不能过河的原因,注意从创新的角度组织答案,包括没有做到善于观察,没有求异思维,做事犹豫,不能勇于实践等.(2)本题为实践题,结合中学生自身实际,回答如何培养创新能力.首先要培养创新精...
姚科17018914314问： 山东省的幼儿园教材是哪一套? - ？
九江县普利回答： 幼儿用书
