中班建构区域观察50篇
小班建构区观察记录与分析与措施是什么?
观察记录:在幼儿园的游戏生活中,针对孩子们在各个环节的表现,我会以“小贴画”的形式,给予孩子肯定,小朋友都很喜欢。今天离园时,娇娇的妈妈接走孩子后又回到班上找到我说:“冯老师,今天娇娇没有得到贴画,不肯回家”。其实今天娇娇一直淘气,没有按老师的要求做事,所以在发小贴画时她没得到,...
幼儿建构区观察记录与分析措施有哪些?
充实到我们班级内的的建构区域里面。5、每当区角活动时孩子们总是不由自主的走到建构区,自由的进行搭建,可是刚开始的时候发现我们班的孩子,没有目的的进行搭建,只会搭建一些简单的东西,积木虽然是孩子们自己选的,但不代表他们能对积木的玩法很熟练,只有个别孩子能搭建出成品。
翰林学府幼儿园小二班区域观察记录——搭建区
这三位小朋友搭建的机器人,很有搭建技巧!教师反思:幼儿在拼搭过程中,出现了个别争抢玩具的现象,我会注意增加相应的教学活动,教给幼儿正确的处理方法。另外幼儿整理和收纳玩具的能力也有待提高。最后我通过各种方式,如观察图片、观看视频等方式,丰富幼儿的建构经验,完成更多更精彩的作品。
大班区域观察记录精编版范例【三篇】
3、好作品的引领。幼儿在剪纸过程中,都有一幅自己最满意的作品。老师要抓住孩子的心理,及时的将他们的这类作品在班上展出。这不仅对幼儿本人是一种激励作用;对其他幼儿来说,也是互相学习的机会。大班区域观察记录【二】观察地点:编织区 观察背景:自我园开展《合理配置和利用农村乡土...
分享合作真快乐 ——中2班区域观察记录
观察日期:2018.12.14 观察时间:10:5—10:30 观察地点:中2班建构区 观察目的:在活动中观察幼儿的社会交往能力以及与同伴合作能力。观察对象:周梓皓(皓皓)、许梅函(函函)观察教师:任美娟 观察实录: 区域活动时,周梓皓在建构区用奶粉罐搭建...
漂亮的楼房 ——中二班观察记录
观察时间:2018年9月30日 10:05——10:30 观察地点:中2班建构区 观察对象:徐子涵(涵涵)杨隐墨(墨墨)观察目的:观察幼儿在游戏时的合作精神和创新精神。观察实录: 区域活动时间到了,涵涵和墨墨来到了建构区,都选了一盒子木头积木,开始玩起来,涵涵把一块块积木竖起来,给它们排...
幼儿园大班建构区观察目的
幼儿园的建构区,拥有充足的建构材料,这些材料具有规则性、可操作性和灵活性的特点。幼儿通过有意识的堆积、拼插、排列、组合建构材料,主动进行各种认知建构,获得感性经验和心理满足。建构活动对幼儿的客体认知发展,激发幼儿的创造性,以及提高幼儿解决问题的能力具有一定的积极作用。建构区的材料非常丰富,...
“聪明棒”让我更自信 ——中2班 10月区域观察记录
观察时间:2021.10 观察地点:建构区 观察对象:袁可盈、张梓宸、伏夏天、王誉洁、邱靖雯、高柠 观察教师:班洪凤 观察目的:观察幼儿在游戏中的拼搭能力、创造能力、合作能力。观察实录: 幼儿对教室的游戏材料均已熟悉,均能掌握基本的操作技能,孩子们的想象力也得到进一步发展。看到老师戴眼镜...
中班区域观察记录20篇
中班区角观察记录(三):1、区域名称:建构区。2、观察对象:小琸。3、记录者:顾丽亚。4、观察重点:观察幼儿与他人的交往情景。5、幼儿活动情景:我们班的孩子对搭积木是很感兴趣的,在本次的区域活动中,我选择了软体积木、雪花片等积木让幼儿进行拼搭。这次我让小琸也玩积木,小琸平时在这方面...
大班建构区观察记录与分析措施有哪些?
大班建构区观察记录与分析措施有以下:让孩子进行自由的搭建活动。通过搭建游戏活动,不仅让孩子们认识、了解各种几何图形,还增强孩子们互相合作的精神。促进了幼儿的想象力、创造力,感知觉、和思维能力的发展,满足了孩子们的各种需求。在建构游戏活动中相互合作的意识非常强,他们懂得互相谦让,即使发生小小...
贵阳市维康回答: 观察记录可以作为教师与家长沟通的依据,利用观察记录的结果与家长沟通,教师的叙述不再空 洞;家长也因了解孩子的发展状况,而知道怎样去帮助孩子,幼儿园中班建构区观察记录: 1、幼儿姓名:莹莹 2、性别:女 3、幼儿基本状况:不...
重惠19342214127问: 中班区域观察记录20篇 - ?
贵阳市维康回答: 可以从观察目的、观察过程、情况分析、采取措施这几个方面写. 观察目的: 通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记,了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动.观察过程:(一)宝宝一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来....
重惠19342214127问: 跪求幼儿园中班区域观察记录与反思 ? - ?
贵阳市维康回答: 观察对象:蔡若歆 、毛睿欣所在活动区:娃娃家操作材料内容或材料名称:厨房用具、杯子等观察过程:娃娃家中,“妈妈”蔡若歆和“孩子”毛睿欣在家吃早饭.妈妈说:“宝贝,快点喝,豆浆可有营养了!”可是 “孩子”皱着眉头...
重惠19342214127问: 幼儿中班观察记录怎么写? - ?
贵阳市维康回答: 很简单 原定一个幼儿 找出他的毛病 例如不喜欢睡午觉之类的 具体描述 然后分析他为什么会这样 然后写一个解决的办法...
重惠19342214127问: 幼儿园大班搭建区幼儿观察记录怎么写 - ?
贵阳市维康回答: 一.小班幼儿年龄小,很多孩子刚刚脱离家庭,脱离父母的怀抱进入一个陌生的集体环境中,他们对于老师、同伴都比较陌生,还处于一个熟悉的过程中,孩子们的语言表达能力不够规范.有一些孩子平时是爷爷奶奶带的,平时都用土话交流....
重惠19342214127问: 中班建构区观察记录表拼拼乐 - ?
贵阳市维康回答: 活动目标:1、欣赏工艺扇子的美,感受扇子形状和扇面图案的多样性.2、发展想象力,进行添画.
重惠19342214127问: 中班美工区角活动立体相框教案 - ?
贵阳市维康回答: 区角活动观察记录表班级:中3班教师:蔡瑞瑞时间: 区角名称:美术区观察对象:黄玮琪、林钲乐观察过程: 黄玮琪和林钲乐就跑到美工区,开始进行"指印画".黄玮琪很熟练的用手指沾着颜料,根据作品需要运用着"平按、侧压、转压...
重惠19342214127问: 中班构建区观摩游戏活动教案 - ?
贵阳市维康回答: 设计背景在一次春游中,孩子们在公园里兴趣十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具.我借机向孩子提出了问题:你看到的公园里都有什么?如果让你当小小建筑师,你会为公园里添上什么东西?一次结构游戏活动由此开展了.活动目标...
重惠19342214127问: 幼儿园区域活动观察记录包括哪些内容 - ?
贵阳市维康回答: 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 观察对象 黄可欣 年龄 7 所在区角 益智区 观察时间 2012.2 观察情况记录 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭.孩子们对拼图很有兴趣也...
重惠19342214127问: 谁有中班区域观察记录 - ?
贵阳市维康回答: 区域活动观察日记1、美术区:内容:剪纸工作;主角:彤彤和元元;材料准备:剪刀两把,装有卡纸的小筐两个.元元和彤彤很高兴地来到小老虎家做客,一人搬张小凳子,选择一把剪刀和一个小筐,互不干扰地工作,他们都会用剪刀把大的...