中班建构区《搭高楼》
幼儿园建构区搭高楼是哪个领域
幼儿园建构区搭高楼是哪个领域，幼儿园园本区域课程——建构《搭建高楼》 建构游戏是幼儿园常见的游戏活动之一。大班建构区目标能在观察和感受的基础上搭建或拼插接触体现事物典型特征的作品。根据自己的想像设计、创造出新的作品发展想象力和创造力。
建高楼幼儿园教案
1、引发用杯子建高楼的兴趣。 师:这些杯子到底能不能建高楼?能建多高的楼房呢? 点击课件。师:我们来看看小朋友在哪里?在干什么?(建构区) (环节评析:引导幼儿仔细观察,说说看到的课件内容,唤醒幼儿关于建构的已有经验,帮助幼儿在了解建构的基础上进一步引发出新的建构方法,激发幼儿参与的欲望及积极性。) 2、自由...
幼儿在建构区中玩什么,怎么玩
中秋节一过,我班的月饼盒堆成了山,孩子们在已有的对建筑物和亭子的认识基础上,在月饼盒上画上门窗,“变”成了一幢幢高楼;再将月饼盒按从大到小加以叠放,上面做出尖尖的顶,顿时变成了塔。在建造过程中幼儿往往会提出许多问题,教师不必直接回答,可启发幼儿回忆有关印象,或引导幼儿再次观察,自己寻找答案。如:在...
美工区我来做高楼活动反思
1、幼儿自由搭建瓶瓶罐罐。（自由搭建是幼儿最感兴趣的活动，能充分调动幼儿的自主性。）2、展示搭建成果。（展示和介绍可以提升幼儿的搭建经验，命名的方式则增加了建构活动的趣味性。）3、数高楼。（体验建构游戏的乐趣，共享成功的喜悦，并且使幼儿的兴趣得到延伸。）活动措施：1、活动中，我们利用大小...
第六实验小学幼儿园观察记录—【搭建】
观察日期：2021.9.30 观察地点：搭建 观察对象：小二班 记录老师：王娜 观察实录：这个是我们第一周玩的搭建，小朋友们还不知道怎么去搭这个积木，只是简单的搭一些形状或者是排积木，搭一些简单的高楼。第二周小朋友开始搭比第一周复杂点的高楼，他们开始尝试搭不同的风格和更高的层次。这个三个小...
幼儿园叠叠高游戏观察记录
建构区的一角,我们提供了一些易拉罐、纸箱和积木,鼓励孩子们比赛搭高楼,看谁的楼房搭得更高,规则是楼房不会倒,并且积木都用完。由于孩子们刚开始进行大型积木的建构,很多孩子缺少垒高的经验和技能,大多只会平铺、堆,要不就是随便搭建,垒高的情况很少,所以我在建构区添加了这个“叠叠高”游戏,一来可以帮助孩子练...
哪种积木可以搭房子
在他们回答的内容中，我知道一部分是他们过去建构游戏中所搭的房子。我说：“好今天我们就来合作搭房子，最后我们把所有的房子合起来变成步行街。”孩子们开始搭了，他们有的用“大乐高”搭高楼大厦，有的用“大乐高”搭“淘气包”。还有的孩子用“蘑菇积木”搭幼儿园、搭超市。过了一段时间后，各种...
幼儿园教案《小小建筑师》
教师观察幼儿建构情况,提醒幼儿边看范例边合理搭建 (5)、游戏结束前,指导幼儿收拾整理玩具,归类摆放整齐。 游戏结束: 现场评价幼儿作品,表扬认真拼插或拼搭、富有创造性的幼儿。文 章来 幼儿园教案《小小建筑师》5 活动目标: 1、尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案。 2、学习多角度思考问题,进行多...
幼儿园大班建构游戏教案
3、如果再搭一次想要做什么改变呢? 幼儿园大班建构游戏教案5 游戏目标: 1、学习房子的基本建构技能,培养幼儿造型能力和动手操作能力。 2、能互相配合完成构图到布置,培养幼儿的协作能力。、 3、培养幼儿想象能力和创造能力,体验成功的喜悦。 游戏准备: 准备若干插塑、花片、老师建构的小学范例等。 游戏过程: ...
《区域活动》说课稿
B、区域二:建构区——《宝宝盖高楼》 活动目标: 1、让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。 2、通过老师的鼓励、帮助,学习铺平、搭高、合拼的技能,搭建物体的简单造型。 材料投放: 木质积木、插塑玩具、废旧的包装盒、草坪和一些小汽车是原来的材料,新投放的材料是变废为宝的奶粉桶、露露罐及纸...
武平县枢瑞回答： 次在进行游戏时,幼儿的兴趣都很高,所以我经常在课间和孩子一起玩.但在搭高楼时,幼儿必须双手高举搭成高楼,而且要求手臂伸直,由于时间一长,手就会发酸很累,所以好多小朋友都放下小手,不愿搭高楼,这样一来,做弟弟、妹妹的就
益解14750112791问： 大班幼儿抢椅子游戏幼儿游戏跟进策略有哪些 - ？
武平县枢瑞回答： 引导幼儿学习看图纸搭建.4.引导幼儿建造有一定主题和情节发展的.3.教师可尝试提供作品构造图,搭建复杂的三维物体,形成一个完整的住宅区、架大桥等,但他们一般不能明确解释作品的细节.例如、分工,有的搭建围墙、路边的花草等...
益解14750112791问： 哪种积木可以搭房子 - ？
武平县枢瑞回答： 案例发生的年龄班:中班【案例】又到玩游戏的时间了,今天是由第3、4组玩建构游戏,今天我给孩子提供了两种积木一种是“蘑菇积木”,一种是“大乐高积木.”在游戏前我提出了明确的要求今天我们来建房子,在游戏前我先让孩子说...
益解14750112791问： 怎样培养幼儿大胆与人交往的能力 - ？
武平县枢瑞回答： 一、培养孩子遵从社交规则 被同伴拒绝的孩子,很多是因为他们不懂得交往的规则.家长在日常的生活中,不妨制订明确的交往规则,要求孩子遵从.比如在餐桌上,把孩子爱吃的东西适当地分给其他人,然后告诉他:“好东西要公平地享用,...
益解14750112791问： 幼儿园建构角的空间规划应注意什么 - ？
武平县枢瑞回答： 一般幼儿园室内设计在建设建构区的时候需要注意以下几点:1、建构区内除了放置材料和玩具之外,同时活动面积也需要满足一定数量的幼儿同时活动.可以考虑在地面铺设地毯,给幼儿构建一个比较舒适的环境,同时可以减少因搭建材料二...
益解14750112791问： 如何科学有效开展幼儿园区域活动游戏 - ？
武平县枢瑞回答： 一、合理优化区域游戏环境,搭建科学活动的操作平台 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿...
益解14750112791问： 如何更好的开展幼儿园区域游戏活动 - ？
武平县枢瑞回答： 一、充分利用有限空间,科学投放材料 在当前学位紧张的情况下,多数公办幼儿园在满负荷运作.面对这一现实制约,本着节约的精神,幼儿园可以从以下两方面人手开展区域游戏活动. 首先,随着孩子数量的增加,很多幼儿园面临活动面积...
益解14750112791问： 建构区投放哪些材料 - ？
武平县枢瑞回答： 问题一:幼儿园大班建构区角投放哪些材料 成品材料:各种形状的大型积木、中型积木和小型积木若干.辅助材料:木板、大小不等的箱子、易拉罐、绳子、塑料管、小车模型、线、石头、建筑模型、建筑图片、测量工具、插塑玩具、雪花...
