中班幼儿游戏指导要点
小班户外活动指导要点
1、穿宽松的衣裤及合脚的鞋子，不穿有绳子的衣服，女孩活动时不戴头箍等。2、在快速奔跑时，不低头猛冲，以免与别人碰撞、摔伤；不推搡别人；追逐跑和上、下楼梯时不手拉手；运动时和别人保持适宜距离；不用运动器械挥击别人等。3、游戏人数较多时，要学会在旁边等待；在交换游戏场地时，要按游戏线...
简述大班儿童智力游戏的指导要点。
(1)在选择智力游戏内容时，应注意游戏本身的趣味性和吸引力，使幼儿愿意积极参加游戏；(2)智力游戏的内容应有一定的难度，幼儿通过动脑思考后完成游戏任务，以发展幼儿的智力；(3)组织智力游戏时，教师主要依靠语言讲解游戏，并要求幼儿独立开展游戏，培养幼儿独立思考的能力，教师对幼儿游戏的引导应多于指导...
简述中班幼儿结构游戏的指导要点。
(2)教师主要通过巡回观察来了解幼儿的游戏状况，准确判断幼儿的游戏需求，适时把握介人的时机。(3)教师既要鼓励幼儿独立建构，也要组织结构活动小组(3-4人)进行集体建构，引导幼儿共同讨论、制定方案，进行分工，友好合作地开展活动。(4)教师组织幼儿评议结构成果，鼓励他们独立地、主动地发表意见，以发展...
试述不同年龄段幼儿游戏的特点及指导要点。
试述不同年龄段幼儿游戏的特点及指导要点如下：1、小班角色游戏。教师要根据儿童的生活经验为其提供种类少、数量多且形状相似的成型玩具避免其为争抢玩具而发生纠纷。满足其平行游戏的需要:以平行游戏法指导游戏，也可以游戏中的角色身份加入游戏，在与儿童游戏的过程中达到指导的目的:注意规则意识的培养.让...
如何指导小班幼儿进行智力游戏呢?
小班智力游戏的指导要点：（1）游戏所涉及的知识要适应3～4岁幼儿的接受能力。（2）要选择那些规则简单，玩起来比较新奇，趣味性较强的游戏，对少数智商较高的幼儿，可以选择给他们一些难度较大的游戏。(3)要成功地组织幼儿游戏活动．教师首先要熟悉智力游戏的目的、难点、重点、规则和游戏中的相关知识，...
简述中班儿童表演游戏的特点与指导要点。
(1)中班表演游戏的特点：可以自行分配角色，但角色更换意识不强。游戏的目的性、计划性差，以一般性表现为主，以动作为主要表现手段。(2)中班表演游戏的指导要点：①教师应为中班幼儿提供适宜的游戏时间和空间，并注意材料的结构化程度。②为幼儿准备封闭或半封闭的空问，这个空间最好在一定时间内是固定...
小班角色游戏的特点及指导要点
1）幼儿处于独自游戏，平行游戏的阶段，角色意识淡漠。2）同伴之间无交往或角色分工，对游戏材料感兴趣，简单模仿成人的动作。3）语言或行为。4）主题单一，情节简单。二、小班角色游戏指导要点：1）如何使用游戏材料。2）提供种类少，但同一种数量较多的成型玩具。3）教师以游戏者的身份指导游戏，注重幼儿...
小班自主游戏目标及指导要点
小班区域活动目标及指导重点如下：区域活动是孩子们非常喜爱的游戏形式，活动中宽松愉悦的氛围，丰富的操作材料，灵活多样的活动形式，可以满足幼儿发展的不同需要。小班幼儿大多数初次离开父母来到幼儿园，对幼儿园的一切往往感到陌生，并有一定的距离感，因此，这是幼儿在园三年中的一个非常特殊而关键的时期...
游戏观察的要点包括哪些
游戏观察的要点如下：（1）大班观察要点：游戏主题能否主动反映生活经验和人际关系，合理的按照自己的意愿计划游戏，解决问题的能力是否提高。目的：培养儿童的独立性，鼓励儿童在游戏中的创造性。通过讲评让儿童相互学习，拓展思路，不断提高角色游戏水平。这也是角色游戏的高级水平。（2）中班观察要点：游戏...
大班幼儿表演游戏的特点及指导要点
1. 游戏是幼儿适宜的活动形式，对他们的心理发展至关重要。2. 游戏的社会性特点让幼儿在模拟社会生活的过程中，增进对社会规则的理解，提升同情心和合作能力。3. 游戏将幼儿的想象力和现实生活结合，既满足了他们的探索欲望，又帮助他们克服了现实中的限制。4. 幼儿游戏多样，根据目的性可分类为创造性...
阳城县迈之回答： 如何指导中班幼儿结构游戏及游戏中幼儿合作能力的培养 一、总述: (一)概念“游戏是幼儿的工作”,古往今来的孩子都着迷于游戏,游戏代表着孩子的自由,
地怎13533354963问： 在幼儿园的游戏活动中应注意什么 - ？
阳城县迈之回答： 在幼儿园户外环境创设中,玩具设施与游戏器械的选择与配备是非常重要的内容.多种类型的、适宜的玩具器械能够支持与引发幼儿更多样的活动内容,使整个户外环境更加丰富、完善,更富吸引力,同时还能使园所户外环境的整体品质得到提...
地怎13533354963问： 教师如何指导幼儿游戏浅谈 - ？
阳城县迈之回答： 提高教师在区角活动中的观察,分析,指导能力: 1、观察幼儿需要,了解实际水平 观察是实施有效指导的前提,没有细致的观察,就谈不上正确有效的教育方法.教师要正确指导区域活动,要观察了解在先,介入指导在后. 2.观察幼儿的兴趣...
地怎13533354963问： 如何对中、大班幼儿表演游戏进行指导? ？
阳城县迈之回答： 一、给幼儿创造一个良好的游戏的环境,激发幼儿游戏的欲望. 在幼儿游戏前,我们可以给幼儿准备许多有利于游戏的材料,以保证幼儿有充分的发挥空间.比如在角色游...
地怎13533354963问： 如何指导幼儿园小班/中班/大班幼儿角色游戏 - ？
阳城县迈之回答： 小班,只能给孩子讲解一些他身边的人和事,譬如父母、老师、朋友.在熟悉角色之后,才能扮演角色. 中班对角色的范围可以扩宽一些,把职业加进来.可以由教师分配角色进行表演 大班只需要提供场景和道具,孩子自己去商量扮演的角色,游戏玩法.另外初期的角色扮演可以借助头饰、指偶.后期可以投放到区域当中.譬如语言角,孩子可以分角色表演.像小厨房,孩子商量谁是厨师,谁是客人.
地怎13533354963问： 如何指导幼儿游戏才能更好地发挥作用 ？
阳城县迈之回答： 幼儿园角色游戏是幼儿根据自己的兴趣、愿望,以模仿和想象,通过扮演角色创造性地反映现实生活的一种形式.角色游戏也是幼儿最喜爱、最基本的活动之一,更是教师向幼儿进行全面发展教育的重要手段之一,为了达到游戏的教育目的,教师必须发挥主导作用来充分调动幼儿的三性--积极性、主动性、创造性,更好的体现幼儿的主体作用. 为了让幼儿在游戏中充分发挥主体作用,要做到以下几点: 一、让幼儿主动选择游戏的主题、内容及角色 二、教师和幼儿共同准备和制作游戏材料 三、为幼儿创造良好的游戏空间、游戏环境
