中班幼儿个案分析20篇简短
幼儿园中班个案分析范文【三篇】
幼儿园中班个案分析范文【一】观察背景：欣悦是我班一个年纪较小的外地新生，经过一个月的幼儿园生活发现其适应能力还是相对较强的，但是做每件事情之前总喜欢来询问老师下一步该干什么，缺乏一定自主能力。观察目的：是否熟悉幼儿园生活的每个步骤，并能自主完成每个步骤？观察策略：记录师生间的对话，针对...
幼儿园个案跟踪记录
贝贝:女,4岁半,幼儿园中班幼儿,该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养,一直到入园前不久才由其父母领回家中,该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。 二、观察记录 观察时间:20xx、 行为表现:每天来幼儿园总是哭哭啼啼,拉着妈妈的手不愿放开,到班上后总是一个人静静的坐,不和小朋友一起玩 问题的分析:该幼...
小班幼儿个案观察记录与分析措施有哪些有哪些?
小班幼儿个案观察记录与分析措施如下：问题表现：铭铭是个非常活泼、聪明的孩子。刚来幼儿园的第一个星期，发现他做什么事情都不专心，总是走来走去，吵着要爷爷，对阿姨说自己要睡觉，对老师说要打电话给爷爷，让爷爷快点来接他，但是到了午睡时间，他却又按捺不住，说要去外面走走、玩玩。于是，每天...
幼儿园个案分析
经过一段时间的努力，班级里再也没有幼儿说东西不见的情况了。结合对贝贝行为的观察及年龄特点的分析，我认为：贝贝的行为属于一种偏差行为。所谓偏差行为，就是指在一定的社会中社会成员不同程度地偏离或违反了既有的社会规范的行为，也被称为越轨行为、离轨行为或差异行为等。贝贝拿了不属于自己的东西...
中班幼儿个案观察记录分析与措施怎么写?
中班幼儿个案观察记录分析与措施如下：1、在集体教学活动（分享阅读）中，幼儿坐在小椅子上，xx坐在最后一排。老师引导幼儿观察图片后，让幼儿自由讨论。xx一会儿拉拉前面小朋友的头发，一会儿抓旁边小朋友的衣领，还故意把别的小朋友绊倒。采取措施：先与家长进行沟通。家长一定具有溺爱型，不舍得管教孩子，...
幼儿园中班个案分析:聪明好动的杨洋
与家长交流，爷爷说在家也是这样，好动，管不住，所以巴不得他天天上幼儿园，省事。三、案例分析 1、家庭教育的原因，由于父母老人的宠爱倍至，尽其所能满足其需要，在园显得随心所欲，教室里想拿什么拿什么。2、缺少玩伴，由于现今都是独生子女，他与其他孩子玩耍机会少，常常只他一个人在家里玩，使...
幼儿园幼儿行为问题成因的个案研究论文
另外通过与家长沟通还了解到，该幼儿从小在老家跟着姥姥姥爷，直到上幼儿园才回到爸爸妈妈身边，平时妈妈上班比较忙，爸爸照顾的要多一些，由于从小没有在父母身边，所以家长总是尽可能地满足孩子，对待孩子更多的是包容，很少批评。二、案例分析 (一)缺少父母的直接抚养对幼儿心理发展有消极影响。研究表明...
幼儿园大班角色游戏观察记录与分析(四篇)
幼儿园大班个案观察分析记录 篇1 观察老师:李老师 观察班级:大二班(白云班) 观察对象:张紫涵 性别:女 观察时间:20XX年4月22日 观察地点:活动室 观察背景: 紫涵小朋友各方面非常优秀:聪明、活泼、懂礼貌,好奇心强,无论对什么活动总有创新精神,喜欢表现自己。为此,经常受到老师的称赞和表扬,是每个老师心目中的...
幼儿园幼儿个案观察记录范文
随着社会的快速发展,科学探索活动中幼儿观察能力培养的实验研究,得到了更大范围、更多阶层的 教育 个人或机构的关注。下面是我整理的一些幼儿园幼儿个案观察记录，希望大家喜欢!幼儿园幼儿个案观察记录 范文 篇1 时间 2016、11、23 班级 中3班 观察对象 王欣怡 记录人 姚燕波 题目 王欣怡吃饭、...
幼儿园中班案例分析精选
幼儿园中班案例分析精选如下,快随我一起来了解下。 幼儿园中班案例分析精选 幼儿园中班个案分析: 幼师如何对待性格古怪的孩子 指导老师: 杨恩味 个案情况: 片段一:叶歆晨是个性格古怪的小朋友 ,她的心情像天气一样变化无常,像早上的时候会开心的跑到你的身边向你问声早上好,笑眯眯的很可爱。但有的时候无缘无故...
南澳县泰尼回答： 很简单 原定一个幼儿 找出他的毛病 例如不喜欢睡午觉之类的 具体描述 然后分析他为什么会这样 然后写一个解决的办法...
慈丹13649195425问： 中班爱唱反调孩子的案例分析与反思 - ？
南澳县泰尼回答： 情况描述: 这天下午孩子们都离园后我像往常一样回到班上休息,正在我准备离开时满头大汗的铭铭哭着跑了进来什么话也不说只是大哭,一面安慰铭铭一面用手机联系他的家人,可铭铭家人的电话始终是空号,待铭铭情绪稍稳定后我问他发生...
慈丹13649195425问： 幼儿心理案例分析某幼儿园中一 - 班幼儿回家告诉妈妈说“幼儿园下下周一有升旗? - ？
南澳县泰尼回答： 1、孩子应该是有一定的荣誉感,妈妈没有到来道然情绪失落 2、告诉孩子:妈妈在忙工作,来不及过来,很抱歉了.或者善意的谎话:妈妈在单位这个时间也升旗了. 3、下次再有这样的活动,妈妈突然缺席,老师如果能说:宝宝,你的妈妈让我来替她陪你升旗,来我们一起做!哦,你真好,真不错!自己能独立完成值得夸奖!
慈丹13649195425问： 中班幼儿欣欣不爱说话,老师怎么引导案例分析 - ？
南澳县泰尼回答： 1、与孩子的年龄有关系.托班孩子年龄小,易出现这种情况.2、环境陌生,加上孩子年龄小,他对环境的适应能力要比小班的小朋友还要差,要过很长一段时间才能适应.3、老师说孩子像个哑巴似的,这是老师的错误!这么评价一个正常孩...
慈丹13649195425问： 幼儿心理学案例分析？
南澳县泰尼回答： 这表明小明的父母和他的亲子关系不太好,孩子没有得到父母足够的关注. 在幼儿园里,孩子表现出优秀的一面可以获得老师和小伙伴的赞扬,满足了他想要受到别人关注的内心需求;而在家里由于平时父母对孩子的关注不够,孩子为了引起父...
慈丹13649195425问： 幼儿心理的案例分析 - ？
南澳县泰尼回答： 教育他们 -.-//貌似说的有点空了称霸的孩子,让他感受一下分享的乐趣. 默默无闻的孩子,让他感受一下和朋友一起玩耍的乐趣.
慈丹13649195425问： 幼儿园个案分析 - ？
南澳县泰尼回答： http://www.cnfirst.net/et/yeytbjhzj/index.html
慈丹13649195425问： 怎么写教科研活动幼儿个案分析？
南澳县泰尼回答： 个案分析要在你确定科研题目时就确定,也就是你要有研究课题.比如浅谈幼儿的健康心理,你就要在幼儿的心理健康上多积累素材,点点滴滴的记载,并且要有自己的做法,要分析几种做法得到的不同结果,得到了什么可以和同行或家长共同注意的地方,对幼儿的成长有什么样的好处.这是用幼儿教师的语言,如果用研究人员的语言,就是要:确立研究课题,明确研究方向,要有详尽的研究策略和研究计划,研究结果要用数字表明.不知对你有没有帮助.
慈丹13649195425问： 幼儿营养不良个案分析? ？
南澳县泰尼回答： 宝宝营养不良一般都是由于挑食,偏食,或者是没有给宝宝养成良好的生活习惯,暴饮暴食.或者是宝宝脾胃功能不调,或者是宝宝吸收不良引起的.一定要给宝宝加强营养,多吃钙铁锌丰富的食物,而且一定要饮食多样化.可以口服钙铁锌口服液或者是那个小儿按摩推拿.关键是增进宝宝的食欲.
慈丹13649195425问： 幼儿园个案分析幼儿语言求异思维的培养 - ？
南澳县泰尼回答： 在早期教育中,语言教育无疑应占据重要位置.因为,幼儿时期是语言发展的关键时期.而且,在人的智力中,仅从语言和思维的关系来看:深刻的思维从形成到表达都必须借助语言这一人类独特的符号系统,语言的贫乏无疑会影响思维能力的...
