中班《我长大了》区角创设
中班语言《我长大了》教案
中班语言《我长大了》教案1 活动目标 1. 观察自己的变化,激发对自身的认识,增进对父母的亲情。 2. 举更多的例子来充分表明,让幼儿明了自己一天天的长大。 3. 学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。 4. 能通过表情、动作表现诗歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。 5. 感知多媒体画面的动感,体验活动的快...
《我长大了》小班社会教案
在教学的过程中,我严格的朝着目标和重点开展这节课,一环扣着一环,首先是通过观察照片引起幼儿的兴趣和好奇心,从中发现自己长大了,进一步激发幼儿的探索兴趣。其次通过穿衣服活动让幼儿发现自己身体的长大,这个环节进一步感知身体的成长让幼儿知道自己真的长大了,教师用欣喜的语气感染幼儿,对幼儿的成长表示肯定、欣赏,从...
幼儿园小班《我长大了》教案
幼儿园小班《我长大了》教案 篇1 活动目标: 1、幼儿乐于倾听别人说话并能大胆讲述。 2、幼儿愿意与人交流,养成与人分享的好习惯。 3、幼儿在活动中能意识到自己已经长大,懂得自己的事情应该自己做的道理。 4、发展幼儿的动手能力。 5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 活动准备: 1...
大班语言优秀教案《我长大了》
大班语言优秀教案《我长大了》1 活动目的: 1、享受听故事的乐趣。 2、认识自己的成长过程。 3、能创编动作。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 活动准备: 婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像...
《我长大了》优秀说课稿
《我长大了》优秀说课稿1 一、说教材 本节教材是本课的第一框,开篇避开“自律”主题,通过《你已经长大了》短文导入,引发学生思考,突出长大“不应该逃避责任,不懂就去学,不会就去问,要学会自我教育”。 二、说学情 七年级学生是刚进入初中学习的学生,前一课学生学习了《新天地新感觉》,对全新的初中生活有...
大班环境创设计划
主题一:《我长大了》 主题二:《我的祖国叫中国》 主题三:《秋天多美好》 主题四:《动物王国》 主题五:《奇妙的水和风》 主题六:《快乐的一年》 二、区角环境的创设。 本学期准备开展六个区域:阅读区,结构区、角色区、益智区、美工区、棋类区。首先,我们将以 形状标记来设计一个总进区牌,让幼儿通过总进区...
大班环境创设计划
《纲要》也明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进 幼儿的发展。”可见,幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。 为此,结合我班的实际情况,本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家 长园地五个方面来创设班级环境,从孩子的角度来考虑,尽可能的提供各种操作性、...
如何投放大班数学活动区材料
例如,在开展“我自己”这一主题活动之前,我们在数学活动区投放了测量身高的尺子和测量体重的秤,鼓励幼儿合作测量各自的身高和体重。通过观察,我们发现大部分幼儿在识别尺和秤上的刻度时存在困难,且对测量单位缺乏准确的概念,经常混淆米和厘米、斤和公斤。根据这些情况,我们开展了集体数学教育活动“我长大了...
如何介绍自己的环创
形成与幼儿的互动，并带领幼儿领略青花瓷瓶，青花瓷盘，青花纹路的古风美，与此同时，在活动区墙面我还留有让孩子们参与的空白，美术作品，活动简影等。根据中班孩子的年龄特点，我们班设有玩具区、美工区、阅读区、角色区，每天的区域时间孩子们可以有选择的去选择自己喜欢区角，每个区角里根据课程主题...
学前班学前工作计划6篇
预备班的区角活动是孩子们最喜欢的,要让孩子熟悉区角活动的规则,养成良好的喜欢,东西从哪里拿的放回哪里去,在活动中学习与同伴团结互助,让孩子们多动手,在操作中有更多的经验积累。 一间教室、一本书,一群孩子、一节课。开心工作,快乐学习,一起进步,一起成长。 学前班学前工作计划篇4 作为学前班班主任,我...
郫县舒萨回答： 幼儿园大班语言教案:我长大了 设计思路: 随着幼儿生理的不断成熟,幼儿活动能力及活动范围不断扩大,幼儿对外界事物的认知也不断增强,本课将让幼儿在感知自身机体的发展下,进一步感知自己心理及认知能力方面的发展,培养幼儿...
植庄13754157470问： 幼儿中班适合的区角活动有哪些?! - ？
郫县舒萨回答： 一、要坚持以幼儿为主体. 小班幼儿感知事物的经验少,动手能力较弱,多数幼儿不能单独活动.因此,区角数量不宜设置太多,也不宜太复杂,应以幼儿喜闻乐见的形式为主,如:“娃娃家”、“故事角”、“饲养角”等.中班幼儿已有了感...
植庄13754157470问： 幼儿园中班公开课教案怎么写 - ？
郫县舒萨回答： 设计意图:《我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文.通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大,自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化.通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定...
植庄13754157470问： 如何进行混龄自主游戏的组织与开展 - ？
郫县舒萨回答： 区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境.让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系,解释事物现象,...
植庄13754157470问： 幼儿园的作业“我长大了”手抄报.要怎么做? - ？
郫县舒萨回答： 可以再纸的旁边或是中间绘画上小朋友上幼儿园,小孩子在读书等等.文字就写一写小孩子长大的过程以及感谢人的话语等等!
植庄13754157470问： 如何做好幼儿园的区角建设 - ？
郫县舒萨回答： 一、什么是区角游戏 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏,是幼儿自我学**、自我探索、自我发现、自我完善的活动.通过教师有目的、有计划的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主的选择活动内容和合作伙伴,主动...
植庄13754157470问： 大班美术 我长大了做什么 教案 - ？
郫县舒萨回答： 活动目标: 1.巩固表现不同人物的技能. 2.体验想像未来带来的乐趣. 活动准备: 幼儿画纸人手一张,油画棒,勾线笔活动过程: 一、联想谈话. 1.指导语:你长大以后会变成什么样子呢?(你想变成什么样子?)长大以后想做什么工作?为...
植庄13754157470问： 怎么向家长介绍幼儿从中班升入大班后的变化 - ？
郫县舒萨回答： 设计背景从中班升入大班,班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了,但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在,许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办.并且,幼儿的自己的父母欠缺关心的意识.因此,我开展了本次主题活动,将有目...
植庄13754157470问： 浅谈如何培养小班幼儿的生活自理能力 - ？
郫县舒萨回答： 摘 要:陶行知在实践中创立的“生活即教育”、“教学做合一”、“社会即学校”为中心的教育理论,是我国教育思想史上的一座丰碑.为了使今天的幼儿将来能成为未来祖国建设的栋梁,从小培养他们良好的生活自理能力是相当必要的.本文...
植庄13754157470问： 怎样进行幼儿园区域活动指导 - ？
郫县舒萨回答： 根据幼儿的年龄特点,进行区域活动的创设及材料的投放. (1)首先根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展,通过与幼儿探讨来设置区角.(2)要善于利用班级环境现有的活动空间,采用固定和灵活设置相结合,创设中既...
