中国近现代教育
近现代中国小学教育的发展特征包括
近现代中国小学教育的发展特征包括：(1)逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质。(2)学制改革逐渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为6年的“4—2”学制。(3)逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育。(4)从小学堂到小学校都有了公立和私立两类。小学教育的基本矛盾主要表现为小学生的身心...
中国近现代史开设有什么意义?
他们以个人名义购置外国先进机器,并开办了由清政府管制的近代企业,还建立了装备近代化武器的新式军队,创办了新式学堂,学生专门接受西洋教育,学习西方技术。但这一切努力却仅仅是一场经济体制改革,那些“国有企业”,虽然坚持了西方现代企业的建制,也参与了竞争,但是“中学为体,西学为用”的保守思想不可能领导好企业这...
中国近现代教育家有哪些
陶行知【现代】（1891一1946）中国近代教育家。原名文浚，又名知行。安徽歙县人。1910年入金陵大学文科，1914年赴美国留学，1915年获伊里诺大学政治硕士学位 1946年4月，回上海从事反内战、反独裁的民主运动。同年7月因脑溢血逝世。毛泽东称他是伟大的人民教育家。 著作很多，已合编为《陶行知全集》（...
从中国近现代教育发展中得到什么启示
1,农业是基础:必须解决农业问题,才能加快近代化进程,为近代化 提供支撑. 2,政治是前提:国家独立,政权巩固,秩序稳定是实现近代化的必要 前提. 3,对外开放,兼收并蓄是各国历史发展的经验.实践证明, 闭关自守 导致落后.只有对外开放,放眼世界,国家。
古代教育史,近代教育史,现代教育史时间轴如何划分?
教科书说：古代部分，从原始氏族公社时期到清朝中叶为止。近代部分从1840年鸦片战争到1919年的“五四”运动前夕。现代部分从“五四”运动到新中国成立前为止。新中国成立后为当代教育史部分。历史划分是 古代1840年以前，近代 从 1840 到 1919 ,当代从 1919 到 1949 ,现代从 1949 年至今 那个教育史大概...
近现代学前教育的发展分为哪几个阶段?
它是中国新民主主义教育的重要组成部分，为中华人民共和国的幼儿教育奠定了基础。机构建立和发展 1934年，苏维埃地区中央内务人民委员部颁布了《托儿所幼儿园组织条例》，规定儿童从出生到5岁要送进托儿所。条例还规定了组织托儿所的目的、入园条件、保教人员选择、编制和环境、设备、作息制度、饮食等具体办法。
中国近现代教育救国的实例
康有为：先教育后革命 严复 教育救国 《与外交报主人论教育书》1902年 蔡元培等人创办中国教育会 1901年 蔡元培等人创办爱国女校 1912年 孙中山临时政府教育部
中国近代留学教育是从什么时候开始的?
中国近代留学教育可以追溯到19世纪中叶，具体可以说是从清朝末年开始。在19世纪中叶，随着西方列强的侵略和中国社会的动荡不安，一些先进的思想家和政治家意识到改革现代化的必要性。为了学习西方的科学、技术和政治制度，他们开始选择出国留学。最早的留学生是清朝的官员和贵族子弟，他们前往日本、美国和欧洲...
教育是大事,中国现代历史的教育历程是怎样的?
到了近现代，中国曾积极向外国学习，在教育制度上学过日本、德国、美国。中华人民共和国成立以后又向苏联学习过。在教学内容方面也曾引进西方的政治社会学说和自然科学技术作为各级各类学校的课程。在向外国学习的过程中，走过了一些曲折的道路，其中有经验也有教训，最大的教训是在吸取时没有注意结合中国的...
毛泽东誉他为“学界泰斗,人世楷模”,中国近现代教育第一人蔡元培_百度...
在中国近现代教育史上，蔡元培先生被尊为“学界泰斗，人世楷模”，他的贡献影响深远。杜威哲学大师曾赞誉他的教育领导力，毛泽东则对他赞不绝口，周恩来总理也高度评价他在民族和民主自由领域的杰出贡献。这位1868年诞生于浙江绍兴的才子，早年经历丰富，从4岁启蒙到17岁中秀才，他的求知之路充满了探索和...
扎鲁特旗麻仁回答：[选项] A. 洋务运动时期 B. 戊戌变法时期 C. 新文化运动时期 D. 抗日战争时期
刘楠13337949228问： 请你列举中国近代教育领域发生的变化._________________________________________________________________________________________... - ？
扎鲁特旗麻仁回答：[答案] 京师大学堂的设立;1904年颁布《奏定学堂章程》是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制;建立各级新式学堂;1905年废除科举考试.
刘楠13337949228问： 中国近代的新式教育和旧时教育有什么不同 - ？
扎鲁特旗麻仁回答：[答案] 新式教育主要是指近代洋务运动仿效西方创办的新式学堂,教授近代的科学知识(如算数,国文,物理,动物等)而旧式教育一般是指以教授四书五经,伦理纲常为主的老式学堂教育,而后者多为统治者维护统治所用
刘楠13337949228问： 近代教育的诞生是在什么时候? - ？
扎鲁特旗麻仁回答：[答案] 西方近代教育以17世纪捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》为诞生的标志,中国近代教育发轫于洋务运动初期创办的京师同文馆.1898年京师大学堂的建立标志着中国近代高等教育的起始.1905年废除科举制度,各地兴办学堂是中国近代教育的真正起...
刘楠13337949228问： 近代教育的特点有哪些(近代教育的特点有哪些?) ？
扎鲁特旗麻仁回答： 近代教育的特点有:1、国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起.2、初等义务教育的普遍实施.3、教育的世俗化.4、重视教育立法,倡导以法治教.5、出现了双轨制.6、形成了较系统的近代学校教育制度.近代教育是教育历史分期的一个阶段,与古代教育和现代教育相对.我国近代教育的代表人物有:1、蔡元培(1)五育并举:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育.(2)最早提出了“美育”的概念,并主张“以美育代宗教.2、晏阳初(1)被称为“国际平民教育之父”主张乡村平民教育.(2)四大教育:文艺教育攻愚,生计教育攻穷,卫生教育攻弱,公民教育攻私.(3)三大方式:学校式教育、社会式教育、家庭式教育.
刘楠13337949228问： 中国的现代教育开端是?近代教育开端是洋务运动 现代教育那? - ？
扎鲁特旗麻仁回答：[答案] 近代的是洋务运动
刘楠13337949228问： 中国近代教育最早发端于何时?有什么成果 - ？
扎鲁特旗麻仁回答：[答案] 教育发端于中国近代新式学堂---京师同文馆的看法似乎已成为学术界的共识
刘楠13337949228问： 知识梳理 近代教育 时代背景:晚清时期的旧式学堂和科举制度,对人才的培养和选拔越来越不适应近代中国的需要 洋务运动时期:1862年创办了最早的新式... - ？
扎鲁特旗麻仁回答：[答案] 知识梳理京师同文馆 京师大学堂 1905 狂人日记 抗曰民族精神 义勇军进行曲 黄河大合唱 京张铁路 侯氏制碱法 海国图志 天演论
刘楠13337949228问： 1.中国近代新式教育体系是在下列哪一时期基本形成的?( ) - ？
扎鲁特旗麻仁回答：[选项] A. 洋务运动时期 B. 维新运动时期 C. “清末新政”时期 D. 民国初期
刘楠13337949228问： 中国近代新式教育开始出现洋务运动时期还是戊戌变法时期?为什么 - ？
扎鲁特旗麻仁回答：[答案] 洋务运动时期(洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要,开始兴办新式学堂.1862年成立京师同文馆是中国近代第一所新式学堂)以上摘自于人教版八上历史书
