中华颂朗诵视频

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郭沫若的简介
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中华经典文章有哪些
15.甘蔗林——青纱帐(节选) 郭小川16.新华颂(节选) 郭沫若二、其他组1.木兰辞 北朝民歌2.杂诗 唐 王维夜雨寄北 唐 李商隐3.青平调(其一)(其二) 唐 李白4.观公孙大娘舞剑器行 唐 杜甫5. 听安万善吹筚篥歌 唐 李颀6.渔家傲 北宋 范仲淹7.踏莎行 北宋 秦观8.西江月 夜行黄沙道中 南宋 辛弃疾9.贺新郎.送...

郭沫若的简介
全国文联一、二、三届主席,并任中国共产党第九、十、十一届中央委员、第一至第五届全国人大常务委员会副委员长,全国政协委员、常务委员、副主席等职。作品有《新华颂》、《东风集》、《蔡文姬》、 《武则天》、《李白与杜甫》等从事新文学运动这一时期的代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚...

郭沫若的简介
据说,1942年春,此剧在重庆演出时,正好是一个暴风雨即将到来的晚上,舞台上的朗诵应和着剧场外的雷鸣,一下子使整个山城轰动震惊,人们在此后的好几天里,都沉浸在《屈原》的情绪氛围里,很多人一遍又一遍地朗诵《雷电颂》,从中汲取力量,从而投入战斗。《雷电颂》,还有像《凤凰涅盘》之类的诗篇,至今还是许多朗诵会的保...

现代文学家中哪位作家作品是以《屈原》为题的?
一、郭沫若先生的话剧剧本《屈原》是以“屈原”为题的。二、郭沫若(1892~1978),中国诗人、剧作家、历史学家、古文字学家、社会活动家。三、话剧《屈原》的艺术特色——郭沫若影响最大的、最震撼人心的剧作是《屈原》。此剧以无比豪迈的革命浪漫主义精神赞颂了伟大的爱国主义诗人屈原,讴歌了反抗压迫...

诗歌可以按什么分,可以按什么分,可以按什么分,也可以按什么分 小学语文...
①写景抒情诗 ②咏物言志诗 ③即事感怀诗 ④怀古咏史诗 ⑤边塞征战诗

我国诗歌可按什么分类
诗歌朗诵有个人朗诵,有集体朗诵。朗诵时配以音乐,叫配乐朗诵,现代广播节目中常见。柯岩的《周总理,你在哪里?》、李瑛的《一月的哀思》、石祥的则司总理办公室的灯光》等是近年来脍炙人口的朗诵诗。 · 打油诗 泛指情调诙谐、暗含讥刺、用词俚俗的诗作,有的作者自谦,也用以称自己的诗作。据宋《南部新书》、明...

辕轻18966615794问: 关于中华颂的诗词 -
米东区氨酚回答: 祖国,或以梦为马------------------------------------------------------------------------------------ 我要做远方的忠诚的儿子和物质的短暂情人和所有以梦为马的诗人一样我不得不和烈士和小丑走在同一道路上万人都要将火熄灭 我一人独将此火高高举起此火为大 ...

辕轻18966615794问: 求《中华颂》徐涛,李慧敏朗诵的配乐 -
米东区氨酚回答: 应该是长江之歌

辕轻18966615794问: 急需“中华颂2010经典朗诵大赛”诗歌,不要太长也不要太短,最好能读出感情,朗朗上口.急啊!!! -
米东区氨酚回答: 五星红旗迎风飘扬,歌唱祖国多么响亮.

辕轻18966615794问: 求徐涛朗读的《中华颂》与《端午大江赞》配乐! -
米东区氨酚回答: 我要做远方的忠诚的儿子 和物质的短暂情人 和所有以梦为马的诗人一样 我不得不和烈士和小丑走在同一道 路上万人都要将火熄灭 我一人独将此 火高高举起 此火为大 开花落英于神圣的祖国 和所有以梦为马的诗人一样 我借此火得度一生的茫茫...

辕轻18966615794问: 诗朗诵《中华颂》的背景音乐,或者大漠敦煌的曲子? -
米东区氨酚回答: 天佑中国 乱感觉

辕轻18966615794问: 中华颂诗歌 -
米东区氨酚回答: 祖国,或以梦为马 -------------------------------------------------------------------------------- 我要做远方的忠诚的儿子 和物质的短暂情人 和所有以梦为马的诗人一样 我不得不和烈士和小丑走在同一道 路上 万人都要将火熄灭 我一人独将此 火高高举起 此火为大 ...

辕轻18966615794问: 刘广《中华颂》歌词 -
米东区氨酚回答: 《中华颂>: 是谁用一片甲骨,收藏起古老的秘密; 是谁用一卷竹简,咏叹着世间的传奇. 庄生的蝴蝶飞进了,杏花和春雨; 美丽的方块字,就刻在孔子的车辙里. 秦时章法汉时笔,刻画出不朽的容颜; 魏武诗篇盛唐旗,见证着永恒的誓言....

辕轻18966615794问: 《中华颂》这首诗属于国学经典作品吗 -
米东区氨酚回答: 《中华颂》这首诗不能算作国学经典作品.

辕轻18966615794问: 六年级举办《中华颂》诗歌诵读活动,参加报名的男女学生比是7:5,后来又有4名女生加入,现在共有学生28人,现在男女生人数比是多少、 -
米东区氨酚回答:由题而知:参加报名的男女学生比是7:5,后来又有4名女生加入,现在共有学生28人. 原有人数为:28-4=24人——那么 原有男生=24*7/(7+5)=14人 原有女生=24*5/(7+5)=10人 现在男生14人,女生10+4=14人 14:14=1:1 答:现在男女比1:1


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