两只小象情景导入
幼儿园小班儿歌教案【10篇】
1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。 2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 【活动准备】:让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》 【活动过程】: 一.情景导入:认识自己的小手 小朋友我们伸出你们的小手,我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。小手小手拍拍,我的小手伸出来! 小手小手拍拍,我的小手藏起来! 小手...
小班教案
一、设置情景——引发兴趣,导入活动。 1、出示小熊:“今天我给小朋友请来了一位小客人,小朋友看看他是谁?”小熊:“大家好!我是小熊,今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏) 2、小朋友你们知道我怎么了吗? 看来,我不能给大家表演节目了,要不会把感冒传染给大家的,小朋友再见!” 二、组织讨论——...
小熊,你长大了吗教案效果分析小班
【活动目标】1、理解什么是长大，能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。2、学习复述小动物们自我介绍的话语。【活动准备】1、挂图第1号，幼儿人手一本操作书。2、动物图片小熊、小马、小兔、小象。【活动过程】一、组织谈话导入。师：过了一个暑假，你们长大了吗？你们可以用动作来告诉大家...
幼儿园小班社会教案
——情景导入,激发兴趣 “叮铃铃——”“喂,您好!这里是小一班!”……“哦!知道了!” 师:小朋友们,电话里说,知道我们小一班的小朋友都是最有礼貌的小朋友。待会儿这位神秘的小客人要来我们班做客哦!小朋友们欢迎吗? 二、基本部分: (一)客人来我家——引导幼儿懂得基本的礼仪。 1、教师提问:你家里来...
幼儿园诗歌《我想》教案
准备:森林环境设置，小象、小猴子、小鹿公仔各一个，诗歌内容一张，音乐磁带，录音机。过程 一、创设森林情景，激发幼儿学习兴趣，初步感知诗歌的内容。1.活动导入师:小朋友，我们都知道，动物园里有很多小动物，今天老师要带你们去一个地方，这个地方比动物园里面的动物还要多，你们知道是哪里吗?幼:森林...
小象和大象堆雪人怎么堆的情景
小象和大象堆雪人怎么堆的情景。首先他们将雪滚了一个大雪球当作它的身体,再堆了一个小雪球当作它的脑袋.接着拿一个脸盆给它戴上了帽子,一根胡萝卜就是它的冻得发红的长鼻子,两颗小石子是它乌黑明亮的眼睛，然后一个美丽的雪人就完成了。
幼儿园小班教案
教师:这只小气球就在天上飞来飞去,它一边飞一边唱着好听的歌呢,我们一起来听一听,它唱的是什么?(教师播放无声课件片段一,讲述故事第一段)教师:我们一起学小气球来唱一唱这首好听的啦啦歌。 (环节解析:在活动的开始可以增加一个气球,在导入的部分引起幼儿的兴趣,这样,孩子们就更快地投入到活动中来。) 二、...
小象和大象堆雪人怎么堆的情景
大象和小象看见冬天来了，急急忙忙地烧柴取暖。暖和后，小象和大象去做了一个雪人。雪人有着一个肥嘟嘟的肚子，一个圆溜溜的脑袋，一个萝卜鼻子和一双红肿的眼睛。
幼儿园小班教案
一、导入 听赏《鸭子拌嘴》,师讲这个故事。 师:在鸭子回家的路上遇见了一群小朋友,他们在做什么呢?对了,他们正在数鸭子,小朋友,你们想不想跟他们一起去数鸭子呀?我们今天就来学习一首新的歌曲《数鸭子》。(揭示课题,进入新课教学。) 二、新课教学 1、出示歌曲《数鸭子》,聆听歌曲,歌曲当中出现了一个...
中班教案
1、游戏《手指操》导入,引入课题。 2、情景创设讲解游戏要点,“报子先生遇到困难,请大家要想办法、动手动脑,团结合作,解决问题、完成任务。” 二、 探索发展活动 1、 认识“报纸先生”(出示照片)引出问题(寻找神秘的礼物),激发幼儿兴趣。 2、 寻找问题,解决问题。 幼儿和老师一起,到户外进行活动。 问题一:“看...
镇坪县感冒回答： 1、教材分析:《可爱的小象》是人音版一年级下册第四课中的一首新歌,该单元包含两首管弦乐曲《小象》、《大象》和两首儿童歌曲《可爱的小象》、《两只小象》.为了让学生能更全面、细腻的感受、了解大象和小象不同的音乐形象及其...
永王19136458527问： 读儿歌,完成练习. 好朋友 两只小象河边走, 翘起鼻子钩一钩, 就像好朋友, 见面握握手. 1 .读儿歌,给小象画一条鼻子. 2 .把今天学到的复韵母写出来... - ？
镇坪县感冒回答：[答案] 答案: 解析: 2.h3o,y%u,xi3o,z%u,qi4o,ji),sh%u
永王19136458527问： 如何运用现代化教育技术手段提高音乐课教学质量 - ？
镇坪县感冒回答： 由于信息技术的介入,教育教学方式正在发生深刻的变化, 在教学中充分利用多媒体,优化课堂教学是一有效途径,要做到以下几点:一、合理运用现代教学技术手段,逐步引导学生在“听”中欣赏音乐 音乐是听觉的艺术.运用多媒体丰富的...
永王19136458527问： 浅谈在小学语文课堂中如何实施情境教学法 - ？
镇坪县感冒回答： 情境教学法无疑是有效的.其中的“情境”可以在教学活动中起很大作用.它可以让学生在不知不觉中学到知识,又感受到美.它架起了一座直观到抽象、感性到理性、教材到生活的桥梁.它解决的是学生认识过程中的形象与抽象、感性与理性...
永王19136458527问： 语文教学中的情境导入方式有哪些 - ？
镇坪县感冒回答：[答案] 常用的有: 1.游戏情景导入. 2.故事情景导入. 3.问题情景导入. 4.悬念情景导入. 5.图像情景导入. 供参考
永王19136458527问： 小学语文课堂教学中怎样创设有效的情境 - ？
镇坪县感冒回答： 小学语文课堂教学中常用的一种策略——“创设情境”,但当前小学教学情境创设中存在一些问题,如创设的教学情境与教学目标、教学过程疏离,与生活实际脱离,或者设计的情境没有内涵,只是课堂的装饰或摆设.作为设计者,教师要提高...
永王19136458527问： 如何在音乐活动中运用情境教学 - ？
镇坪县感冒回答： 多媒体技术在教学中的运用是未来音乐教育的趋势,运用计算机多媒体辅助音乐教学,可以创设生动形象的教学意境,丰富教学内容,丰富音乐的内涵,利用多媒体教学的形象性、直观性、交互性等特点,可以如实地传递、保存和反馈音乐信息,并使各种信息类型的转换和过渡变得自然、平稳、迅速.因此,运用多媒体进行音乐情境教学,在音乐和学生之间架起一座桥梁,展现给学生一个动态的、优美与浓厚人情味的音乐学习的空间,能够充分激发学生学习音乐的积极性,促进他们的审美体验和个性发展,更好地发挥教师的主导作用,大大提高教学效率,有效地达成教学目标.
永王19136458527问： 思考:要想给幼儿园的孩子上好儿歌课,需要掌握哪些知识?具备哪些技能? - ？
镇坪县感冒回答： 小白兔乖乖 宝贝女儿好妈妈 两只小象 五指歌 捉泥鳅 卖报歌 数鸭子 蜗牛与黄鹂鸟 小毛驴 小燕子 上学歌 世上只有妈妈好
永王19136458527问： 小象的鼻子 森林里有只小象,大家都很喜欢它. &... - ？
镇坪县感冒回答： 1.①救小山鸡 ②帮助小鹿打豹子 ③给小树浇水. 2.①装车 ②运货(答案不唯一)3.“略”
永王19136458527问： 两只小象 歌词 - ？
镇坪县感冒回答： 歌曲名:两只小象 歌手:小蓓蕾组合 专辑:儿歌曲库02 两只小象 1=F 3/4 常瑞 词 汪玲 曲 中速稍快 两只小象 哟啰啰, 河边走, 哟啰啰, 扬起鼻子 哟啰啰, 钩一钩呀 哟啰啰, 好像一对 哟啰啰, 好朋友, 哟啰啰, 见面握握手 哟啰啰, 见面握握手 哟啰啰, http://music.baidu.com/song/10493838
