丢手绢活动教案反思
幼儿园小班健康教案
教学反思: 开始部分,让孩子们学习日常生活中的模仿动作,如洗、搓、漂等动作。然后,通过老师的示范,根据乐曲强弱、快慢,让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。 现在的孩子大多是独生子女,从小得到父母的疼爱,生活中的一切都有大人包办代替,自理能力很差。韵律活动《洗手帕》,让孩子们充分...
幼儿园美术教案
教学反思: 纲要中说,教学要贴近生活,来源于生活,手帕是孩子们生活中很熟悉一样东西,经常用来做游戏,所以我选择了一个和手帕有关的活动内容,孩子们真的是非常喜欢和高兴。 幼儿园美术教案 篇8 活动目标: 1、尝试用多种几何图形来表现出正面直立人物。 2、通过观察、演示、思考等形式知道改变人体的手脚表现出人...
幼儿园小班美术教案
3、活动延伸: 笔宝宝学会走路真开心,我们也来走一走吧,把小椅子轻轻推进去,带上你的纸宝宝,跟着音乐,我们一起走一走。(放音乐,体验走走、跳跳的快乐。) 教学反思: 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展...
幼儿园中班游戏教案
活动延伸 回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。 活动反思 在游戏中,孩子们玩的很高兴,并且大大提高了孩子们的反应能力,同时合作意识也得到了培养。 幼儿园中班游戏教案 篇2 目标: 1.通过猜色游戏提高有意注意能力,探索记忆的规律与方法。 2.熟悉轮流扔骰子的游戏规则,体验与同伴共同游戏的乐趣。 准备: 1....
小扎染美术教案5篇
活动反思: 活动中,教师在幼儿了解扎染方法及会出现什么样的图案的基础上,引导幼儿尝试设计图稿,有计划地选择材料进行扎染,注重培养幼儿在扎染活动中的有意性和计划性。 为了帮助幼儿解决按照图稿选择材料、在相应的位置匹配扎染方法的困难,在活动开始部分,教师有目的地选择了几块手帕引导幼儿欣赏、匹配扎染方法;然后过...
中班教案
中班教案 篇2 一、活动名称:《印染纸》 二、活动目标: 引导幼儿感受染纸活动的乐趣。 培养幼儿对色彩的感受能力和动手操作能力。 引导幼儿学习染纸的基本方法,在教师帮助下尝试印染不同的图案。 三、活动准备: 收集适合中班幼儿欣赏的印染的物品,如围巾,手绢,花布等。 教师用的大正方形生宣纸一张。 正方形宣纸,...
幼儿园大班教案
四、活动延伸 休息一会儿之后,向幼儿提问在本次活动中学到了什么,总结幼儿的答案,讲出本次活动的中心思想——遵守秩序,不能欺负别人。 教学反思 整个活动上了下来,我的反思如下:幼儿对本次的活动挺感兴趣,能够积极融入到活动当中,并能够分清角色进行游戏。活动开始前我运用了幼儿喜欢的儿童故事来进行了引入,在接...
中班数学填一填教案
教学反思 活动前没有细致了解幼儿个性发展状况,配合显得仓促。 教师引导说的太多,应多让幼儿自由来说,老师给出肯定。 中班数学填一填教案3 设计意图: 中班的幼儿对周围的事物已经在细心观察,他们会进行一些初步的比较分析,如:在餐后活动时间,小朋友喜欢聚在一起讨论外面横着竖着的栏杆,有的说这个大、那个小;这...
幼儿园大班社会活动教案及反思三篇
编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配课堂时间,更好地组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。 准备了以下内容,供大家参考! 【篇一】幼儿园大班社会活动教案及反思:整理小书包 活动目标: 1、了解书包的结构和各部分的用途,...
儿童创意美术教案
活动反思: 概述: 此次活动基本能按照教案流程进行,教师教态较好,有激情。但活动时间把握不够准确。本节课选取了“纸杯、纽扣、吸管、毛根、鸡蛋盘”作为操作材料,旨在让幼儿通过多种材料和形式制作花朵,通过观察各种花朵的图片,激发幼儿想象力和创造力。操作材料有生活中的废旧物品,让幼儿亲身体验废旧物品也可以 制作...
南明区过氧回答： 游戏准备1.小手绢或类似替代物.2.宽敞、无障碍物的室外大场地.游戏规则1.丢手绢时,要在他(她)不注意时丢给他(她)手绢,圈上的幼儿边拍手边唱儿歌,增加游戏的乐趣和难度.2.圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的...
字唐17319697118问： 如何培养幼儿在游戏中遵守规则教案 - ？
南明区过氧回答： 游戏中如何守规则1、对因游戏内容造成的,家长就应选择适合孩子年龄特点的游戏,游戏的内容不能过于复杂和简单. 2、对因失败过多造成的,家长可以故意让孩子获得成功,从而提高他对游戏的积极性,并对他遵守游戏规则的行为给予充分的肯定和鼓励. 3、对因好胜心过强引起的,家长应让孩子认识到要想得第一就必须遵守游戏规则,否则再快也没用,千万不应迁就孩子.
字唐17319697118问： 丢手绢幼儿活动教案 - ？
南明区过氧回答： 活动准备:手绢两条、曲谱活动过程:(一)导入活动:小朋友们告诉老师手绢有什么作用?今天老师也带来一首关于手绢的歌.(二)幼儿倾听歌曲,熟悉旋律,理解并记忆歌词内容:1、教师弹唱,让幼儿熟悉歌曲.2、学习歌词歌曲,并了解游戏的玩法.(三)边唱边进行游戏:1、集体游戏2、分组游戏五、活动结束:带领幼儿散步回教室休息.课堂小结:布置作业:板书设计:教学反馈:
字唐17319697118问： 手绢真干净教案中班 - ？
南明区过氧回答： 活动目标: 1.学习染纸的基本方法,大胆尝试,染出不同的图案. 2.体验染纸活动的乐趣. 3.养成爱整洁的好习惯. 重难点: 1.重点:学习宣染的基本方法. 2.难点:幼儿能不断变换纸的折法,染出不同图案的手绢. 活动准备: 1.各...
字唐17319697118问： 玩丢手绢的感受和收获? - ？
南明区过氧回答： “丁零零……”随着下课铃声响起,我们像小鸟似的飞出教室,直奔操场,开始了我们最快乐的时刻————课间活动的时间到了! 我和几个同学玩大家最喜欢玩的游戏————丢手绢! 大家先围成一个圈,莉莉拿出一条漂亮的花手娟,围着...
字唐17319697118问： 丢手绢的游戏规则是什么? - ？
南明区过氧回答： 丢手绢游戏玩法与规则是:孩子围成一圈,选一个人在后面转并把手绢丢在一个人身后.如果被放手绢的人发现,就要拿起手绢跟着跑,而丢手绢的人就在空位置坐下来,由被放手绢的人做丢手绢的人,继续进行游戏.如果被放手绢的人没有发现,就要表演一个节目.丢手绢在幼儿园里是最常做的游戏活动之一.最传统的玩法是一个小朋友丢手绢,后来在此基础上大家进行了不同程度的发展和创新.
字唐17319697118问： 丢手绢这个游戏怎么玩 - ？
南明区过氧回答： 丢手绢 找一些小朋友坐在地上围成圈,一个人拿着手绢绕着圈跑,这个人可以把手绢丢在任何一个人身后,被丢的人发现之后起身追赶这个丢手绢的人(仍然是绕着圈),无论被丢手绢的人有没有发现,丢手绢的人在围着圈跑一圈之后再次到被丢手绢的位置时,被丢手绢的人就算输,改他来丢手绢.(丢的过程中还要唱歌,丢
字唐17319697118问： 体育课上,18名女同学玩丢手绢游戏,每3名女同学中间加一个男同学,共有多少名同学玩这个游戏? - ？
南明区过氧回答： 18/3=6.6+18=24
字唐17319697118问： 获奖作文《丢手绢游戏》400字 - ？
南明区过氧回答： 课外活动开始了,今天玩的是丢手绢,我和十几个同学围坐在一起,老师把规则和纪律细说了一遍,并强调被抓住的人必须要表演一个节目:唱歌、讲故事、说笑话或跳舞都行. 游戏开始了,大家围坐成一圈,赵红同学先丢,她把手绢丢到了小...
字唐17319697118问： 你也玩过丢手帕吗说说玩后的感受 ？
南明区过氧回答： 这个游戏不仅要求丢手绢的人要“戏”演得好,不被人察觉,而且坐着的人也要时时警觉,观察丢手绢的人的神情、动作.游戏带给我们快乐的同时,也开发了我们和智力.
