东郭先生和狼板书设计
小学三年级语文《东郭先生和狼》教案
【篇一】小学三年级语文《东郭先生和狼》教案 一、教学目标: 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。 2、引导学生认识“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6个生字,理解“欺侮、岔道、仁慈、糊涂、掩面、知书达理、积德行善、信以为真”词语。 3、辅导学生分角色...
《东郭先生和狼》教案
3)东郭先生只好绕着毛驴躲避……4)东郭先生急忙拉住老农，把事情的经过告诉了老农，然后问道：“我应该让狼吃吗?”你能学生东郭先生的样子向老农诉说经过吗?“我应该让狼吃吗?”这是依据什么句?5)东郭先生再要往口袋里装书……这个动作说明什么?2...
大班语言教案东郭先生与狼
积累“仁慈、骨瘦如柴、传宗接代、张牙舞爪、忘恩负义”等词语 3、有感情地朗读课文，揣摩文中东郭先生、狼等角色各自的语气语调 4、在自主阅读文本的过程中，感知寓言的主要内容以及寓意 相关课程标准： 在预习的基础上，
高中数学课堂教学语言艺术有哪些
如《东郭先生和狼》一课时的板书设计:救东郭先生 教育 老农 打死 狼吃(二)简洁美1、简明扼要 画龙点睛板书应以言简意明、准确精炼为原则。内容不能过多、过杂、过繁,而在于“少而精”、“精而活”,追求以少胜多,简处求丰。画龙点睛,主要是通过“精语妙字”,点出重点。点破难点,点到实质,点通关键,...
《渔夫的故事》教学设计
5、读《东郭先生和狼》,说说故事的主要内容和与《渔夫的故事》的相似之处。 4、作业 1、回去任讲一个故事给家人听。 2、读读记记: 规矩 胆瓶 金币 堡垒 铁叉 违背 解救 倒霉 起誓 简短 口吻 下流无耻 笑逐颜开 自言自语 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 《渔夫的故事》教学设计 篇2 课文分析: ...
幼儿园大班语言教案东郭先生和狼
设计意图：激发学习兴趣 同学们，生活中假如遇到忘恩负义的人，我们该怎么办？（给出一定时间让学生们思考，自由回答）今天我们要学习的《东郭先生与狼》就以寓言的形式谈到了这个话题，让我们一探究竟吧！（师板书课题，生齐读课题）学生活动：认真思考，举手回答，进入新课 二、检测预习（可用多媒体...
什么是课堂教学管理艺术
如《东郭先生和狼》一课时的板书设计:救东郭先生 教育 老农 打死 狼吃(二)简洁美1、简明扼要 画龙点睛板书应以言简意明、准确精炼为原则。内容不能过多、过杂、过繁,而在于“少而精”、“精而活”,追求以少胜多,简处求丰。画龙点睛,主要是通过“精语妙字”,点出重点。点破难点,点到实质,点通关键,...
运用课堂教学语言的艺术要求有哪些
板书一定要讲求科学性和准确性,从字的笔顺、词的搭配、线段的勾画、图示的精当、板画的形象到内容的提炼、浓缩,结语的归纳总结,都必须具有科学性,做到准确无误。如《东郭先生和狼》一课时的板书设计:救东郭先生 教育 老农 打死 狼吃(二)简洁美1、简明扼要 画龙点睛板书应以言简意明、准确精炼为原则。内容不能...
教师有声语言的运用包括哪些方面
如《东郭先生和狼》一课时的板书设计:救东郭先生 教育 老农 打死 狼吃(二)简洁美1、简明扼要 画龙点睛板书应以言简意明、准确精炼为原则。内容不能过多、过杂、过繁,而在于“少而精”、“精而活”,追求以少胜多,简处求丰。画龙点睛,主要是通过“精语妙字”,点出重点。点破难点,点到实质,点通关键,...
阜平县鸿邦回答： 这是是【关系图式板书】以下是名词性解释 【关系图式板书】 关系图式板书是借助具有一定意义的线条、箭头、符号和文字组成某种文字图形的板书方法.它的特点是形象直观地展示教学内容,能将分散的相关知识系统化,便于学生发现事物之间的联系,有助于逻辑思维能力的培养.【图文式板书】 图文式 教师边讲边把教学内容所涉及的事物形态、结构等用单线图画出来(包括模式图、示意图、图解和图画等),形象直观地展现在学生面前.
水毕17124753149问： 寓言故事东郭先生和狼 - ？
阜平县鸿邦回答： 简直太糊涂了,到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职,我就一定想办法救你.”说着,就央求东郭先生说:“你看见一只狼没有,背着一口袋书:“你们的话.请再装一下.” 东郭先生当然知道狼是害人的,现在我饿极了. 突然,怎么可...
水毕17124753149问： 东郭先生和狼的故事告诉人们怎样的道理 - ？
阜平县鸿邦回答： 这一寓言告诉人们,即使在人与人的关系中,也存在“东郭先生”式的问题.一个人应该真心实意地爱人民,但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人.
水毕17124753149问： 《东坡先生与狼》的主要内容? - ？
阜平县鸿邦回答： 《东坡先生与狼》的主要内容:东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上,因而险遭厄运.这一寓言告诉我们,即使在人与人的关系中,也存在“东郭先生”式的问题.一个人应该真心实意地爱人民,但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人. 现在,“东郭先生”和“中山狼”已经成为汉语中固定词语, “东郭先生” 专指那些不辨是非而滥施同情心的人,“中山狼”则是指忘恩负义、恩将仇报的人.
水毕17124753149问： 缩写《东郭先生和狼》 - ？
阜平县鸿邦回答： 《东郭先生和狼》缩写 东郭先生牵着毛驴在路上走,毛驴背上驮着口袋.忽然,从他的后面跑来一只狼,求他救它,还说要报答他的救命之恩.东郭先生见它可怜,便把它装进口袋. 猎人追来了,问东郭先生有没有见到一只狼,东郭先生说没有看见.猎人走了,东郭先生把狼从口袋里放出来.狼一出口袋,非但不感谢东郭先生,还张开嘴向东郭先生扑来. 东郭先生绕着毛驴,一边躲闪,一边骂狼没有良心.正在危急时,走来了一个老农.东郭先生和狼都向老农讲理由.老农都不信,要狼重新装进口袋给他看.狼同意了,东郭先生把狼装进了口袋.老农抡起锄头把狼打死了.并对东郭先生说:“对狼讲仁慈,你真糊涂,应该记住这个教训.”
水毕17124753149问： 东郭先生和狼的寓意 - ？
阜平县鸿邦回答： 东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上,因而险遭厄运.这一寓言告诉我们,即使 在人与人的关系中,也存在“东郭先生”式的问题.一个人应该真心实意地爱人民, 但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人.
水毕17124753149问： 课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事 - ？
阜平县鸿邦回答： 东郭先生在郊外碰到被猎人追赶的狼,狼求他救救自己,他就把狼藏到袋子里救了它.等猎人走了,东郭先生把狼放了出来,狼却要吃了他,这时猎人回来了,把狼打死了,并对郭先生进行了教育.
水毕17124753149问： 缩写《东郭先生和狼》 大概100字左右 - ？
阜平县鸿邦回答：[答案] 《东郭先生和狼》缩写 东郭先生牵着毛驴在路上走,毛驴背上驮着口袋.忽然,从他的后面跑来一只狼,求他救它,还说要报答他的救命之恩.东郭先生见它可怜,便把它装进口袋. 猎人追来了,问东郭先生有没有见到一只狼,东郭...
水毕17124753149问： 东郭先生与狼主题 - ？
阜平县鸿邦回答：[答案] 东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上,因而险遭厄运.这一寓言告诉我们,即使在人与人的关系中,也存在“东郭先生”式的问题.一个人应该真心实意地爱人民,但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人.现在,“东郭先生”和“中山狼”已...
水毕17124753149问： 唯仁者能好人,能恶人 心得这句话的心得, - ？
阜平县鸿邦回答：[答案] 子说:“唯仁者能好人,能恶人.”(《论语·里仁篇第四》)即是说,只有仁者能公正无私地去喜爱人、憎恶人.什么事情... 其结果必然民风不正,恶意肆掠.这是孔子所不愿看到的.明代有一个“中山狼”的寓言,也就是大家所熟悉的东郭先生和狼的...
