不用儿化音读出来
桃儿杏儿梨儿的儿化音是怎么写的?
要读成儿话音。桃儿杏儿梨儿读音táo ér xìng ér lí ér。原句出自于现代散文家朱自清的《春》。《春》原文节选：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的...
儿化音的词
ian→iar读芽儿化音：鸡眼儿jīyǎnr 路边儿lùbiānr uan→uar读玩儿化音：好玩儿hǎowánr 拐弯儿guǎiwānr üan→üar读圆儿化韵：圆圈儿yuǎnquānr 手绢儿shǒujuànr en→er读本儿化韵：亏本儿kuīběnr 命根儿mìnggēnr in→ier影儿化音：用劲儿yòngjìnr 手印儿shǒuyìnr uen→...
普通话考试时,儿化音的儿字要不要读
普通话考试时儿化音的字需要读，比如“胡同儿”“针鼻儿”“媳妇儿”都要都出来的。完全按照题来，带儿的就读，不带则不读。中原至北方等多地方言中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。儿化的韵母就叫“儿化韵”，其标志是在韵母后面加上r。儿化后的字音仍是一个...
一会儿的儿化音是什么
yī huì er，口语中也读yì huǐ er。一会，在日常生活中读成儿化音以用来表示时间概念，如“一会（儿）”，这个时间概念是模糊的，并没有规定这一会的时间长短，可以联想“稍等片刻”中的“片刻”。十五分钟为一刻钟，一会也和片刻意义相近，同时也按习惯可以把一会这个词表示的时间概念理解为不...
普通话儿化音中的三儿和塞儿,单儿和待儿,是不是读起来都一样?
普通话儿化音中的三儿和塞儿、单儿和待儿，读起来是一样的。因为它们的韵母末尾或者是i，或者是n。按照普通话儿化音的发音规律，遇到这种情况，直接去掉韵尾，然后加上卷舌音（r）。这样音变的结果，使得它们的发音就一样了：三儿（san er)儿化音读成sar；塞儿（sai er）儿化音也读成sar。至于...
普通话考试儿化音要不要读出来如“小孩儿”是读“小孩”还是“小孩儿...
要儿化，也就是读出来的发音大概是xiao ha-er,即孩和儿要连着读，而不是原本的xiao hai er哦~觉得可以的话就采纳我吧。
儿化音如何读
南方多数读不好。鄙人的经验：1,不能简单地理解为在某个词后面增加“儿”字的音节。2,要像读英语那样，只是在需要儿化的那个词后面增加“儿”的音素。说白了就是在要儿化的词后面，舌尖再向上一卷就可以了。3，“花儿”不能读成hua er,应该读为huar，也就是发出r这个音素时，声带不要振动。
蛋黄儿的儿化音读法
蛋黄儿的儿化音读法：蛋黄儿dànhuánɡr。为什么很多孩子觉得拼音难学：1、思维受限 拼音对于很多孩子来说一个抽象符号，而孩子却是形象思维，孩子们要看到一个具象的东西才能产生想象，所以说从形象到抽象要花很久去适应！2、跟生活没什么太大关联 拼音不是他们耳濡目染的东西，不像数学会因为经常性...
儿化音发音规则
出现在考试的第二项内容：读多音字词语（100个音节）。对于我们南方人来说，除了儿化的卷舌发音较为困难之外，关于“儿化音该加在哪儿”也是一大难题。比如奶茶周唱的那首《我的地盘》便完全诠释了南方人对儿化音的误解——即每个短句\/字后加个“儿”，且将“儿”字单独念出。
范儿,对儿,儿化音中儿发几声,如果erˇ代表三声,轻声就是er表达呗!_百...
儿化音的“儿”作为文字并不存在，仅仅表示词语最后一个字被“儿化”，不等于词语后面加上一个“儿”。例如，“花儿”不能读作huā’ér，只能读作huār。因此，儿化自身不存在声调，完全跟随前面主字的声调。例如：“领头儿”和“甜头儿”的“头儿”，只看“头”的声调。
相城区易蒙回答：[答案] 是要读出来的 如果是儿化音的话 要读的短而促 舌头稍微卷一下 把它带出来 如小曲儿 板凳儿 老头儿等 这些是要读的 但是读的并不重 轻轻带过就可以了 不是儿话音的如:女儿 儿子 就要明显的读出来了 你可以下载一些普通话朗读的音频 听听专业人...
类葛14771408600问： 普通话中儿化音,是必须读还是可读可不读? - ？
相城区易蒙回答： 一般儿化音常见于以北京话为代表的北方方言中,但是至少南方这边是不读的,电视里也不读,像新闻联播.不过普通话等级考试中就要求要读,要算分的,但大部分的人在交流中对所有的儿化音还是可读可不读的.
类葛14771408600问： 普通话中儿化音,是必须读还是可读可不读?举个例子一下哪种读法是正确的:____A、我和你一块儿去.B、我和你一块去.C、两者都对.以上只是举了一个... - ？
相城区易蒙回答：[答案] 一般儿化音常见于以北京话为代表的北方方言中,但是至少南方这边是不读的,电视里也不读,像新闻联播.不过普通话等级考试中就要求要读,要算分的,但大部分的人在交流中对所有的儿化音还是可读可不读的.
类葛14771408600问： 儿化音怎么读?普通发音有些词用儿化,有些不用,怎么区分该怎么读? - ？
相城区易蒙回答：[答案] 东北人读这个最在行,给你举个例子,事情 的 事 字拼音是 shi 你就读 sh 别吧i读出来 然后顺着把 儿 读出来!
类葛14771408600问： 朗读中,单位的位怎么发音,需要发儿化音吗 - ？
相城区易蒙回答： 单位的位念成儿化是方言读法,在普通话中是不规范的.
类葛14771408600问： 朗读体会课文的拟人写法好在哪里 - ？
相城区易蒙回答： 《猫》这篇课文通篇都采用拟人化的写法,因此这课我重点训练学生了解拟人写法,运用拟人写法.指导学生一遍遍读课文,去掉语气助词读,加上语气助词读,带上儿化音读,不用儿化音读,读着读着,那种藏在文字背后的味道就出来了,你就感觉,老舍先生哪里是在写小动物猫,分明是在向旁人介绍他家的另一个性格古怪、可爱淘气的“孩子”嘛!另外我还根据学情预设了相应的教学环节,在尊重学生发言的基础上,做了相机引导,把重心放到对课文第二自然段的理解和品悟上来.学生是学习的主人,我们要尊重学生课堂的主体地位,但老师的主导作用也是不容忽视的,因势利导就是在认真倾听发言的基础上,把学生的思维巧妙地牵引过来,这一切都要求教师“胸中有教材”,“目中有学生”.
类葛14771408600问： 对于汉语里的儿化,比如说“花儿”,在诗歌里或歌曲里,是不是不用读儿化音? - ？
相城区易蒙回答： 应该读成轻声
类葛14771408600问： 普通话测试中儿化音和轻声怎么读,读出来 还是不能有儿化音和轻声? - ？
相城区易蒙回答： “小孩”就读小孩,“小孩儿”再加儿化音. 我普通话94分.
类葛14771408600问： 笋芽儿的“儿”是不是应该读出来 - ？
相城区易蒙回答： 儿化音,不读
类葛14771408600问： 一刻儿起,一刻儿又沉.儿字怎么读 - ？
相城区易蒙回答： 儿化音是普通话中用途比较广泛的,代表当属北京话,其次则是天津话、开封话.儿化音在北方话中比较常见,在南方方言中较少,但是重庆较多.其实读起来也比较简单:给你举个例子 老爷(ye二声)们儿,电视剧中常出现的语句,相信你看到这句话,脑海里肯定有回声,其实有些句子不用刻意的去加儿化音,因为地域的关系,南方人接触的儿化音不是特别多,但针对于你提出的问题“一刻儿起,一刻儿沉”这种读法,是偏向于儿化音的,你可以参考“爷们儿”的读法 希望回答能帮到您
