不愤不启不悱不发中愤和悱的意思
“不愤不启,不悱不发”是什么意思?
孔子在《论语-述而》中提出了著名的教育理念：“不愤不启，不悱不发”，这是关于启发式教学的重要原则。这个原则阐述了教育者在引导学生时的智慧和耐心。愤，指的是当学生对某个问题感到困惑，内心渴望理解却又尚未找到答案时，教师应适时提供引导，激发他们的思考欲望。悱，则描述了学生对问题有一定...
孔子说:不愤不启,不悱不发。是什么意思?
因此，教师在教学过程中应该善于观察和引导，抓住学生的心理状态，帮助他们实现自我突破和成长。这种教学理念对于现代教育依然具有重要的启示意义，强调在教育中既要注重知识的传授，也要注重学生的情感发展和能力培养。总的来说，“不愤不启，不悱不发”是孔子关于教育的一种深刻理念，它告诉我们教育应当以...
"不愤不启,不悱不发"\/弃圣绝智,弃仁绝义怎么解释?
按宋代朱熹的解释：“愤者，心求通而未得之意；悱者，口欲言而未能之貌；启，谓开其意；发，谓达其辞。”可见，“愤”就是学生对某一问题正在积极思考，急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导，以帮助学生开启思路，这就是“启”。“悱”是学生对某一...
孔子说:不愤不启,不悱不发。是什么意思?
答案：孔子说的“不愤不启，不悱不发”是指在教学过程中，孔子强调学生的学习状态的重要性。他主张教师应在学生内心产生强烈的求知欲和学习的积极性，即处于“愤”“悱”的状态时，再去启发、引导他们。也就是说，教师应该在学生的思考达到一定的深度和广度，产生困惑、想要进一步理解的时候，再给予...
孔子说:不愤不启,不悱不发。是什么意思?
孔子的教育智慧在《论语·述而》中有经典阐述：“不愤不启，不悱不发。”这句话强调教育者的引导应适时而为，只有在学生面对问题时感到困惑（愤），即在他们努力思考却无法解决的关头，教师才应该提供必要的启发（启）；同样，当学生对某个问题有了深入思考但无法准确表达（悱），即内心明白但无法清晰...
不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反的意思
愤，愤懑，心求通而未得；启，开导；悱，口欲言而不能；发，启发；隅，角度，方面；反，回应；复，再，接着。这句话的意思是当学生想学习而不能求得答案，心中愤懑着急的时候，要适时给予开导，这是最好的教育方法。当学生想说话而不知如何表达的时候，要适时予以启发，这是最佳的教育效果。学生...
不愤不启,不悱不发...
答案：不愤不启，不悱不发。这是指在教学或引导过程中，要等到对方产生强烈的求知欲和内在动力时，再去启发和引导，这样才能达到最佳的教学效果。解释：不愤不启——这个阶段强调的是学生的内在需求和求知欲的觉醒。愤，可以理解为内心的困惑、想要寻求答案的冲动。在教学的过程中，教师应该耐心等待学生...
不愤不启(不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也的意思)
1、“不愤不启，不悱不发”的意思是教导学生，不到他想弄明白而不得的时候，不去开导他；不到他想出来却说不出来的时候，不去启发他。不愤不启，不悱不发”经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发。2、出处：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而篇》。3、原文...
不愤不启不悱不发的意思
1、“不愤不启，不悱不发”说的是学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他出自论语·述而“不愤不启，不悱不发举一隅不以三隅。2、01 不愤不启不悱不发意思是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他，只有在对方...
不愤不启不悱不发是什么意思?
他提出“不愤不启，不悱不发”，意思是当学生在积极思考但尚未找到答案（“愤”），或者已经有了想法却无法清晰表达（“悱”）时，教师不应急于介入，而应让他们继续探索，自我领悟。这里的“举一隅不以三隅反”则进一步强调了教学的启发性，如果学生不能从一个实例中推断出其他相关知识，就不应反复...
淳化县十香回答： 愤:心里想想明白但又想不透. 悱:想说又不知道怎么说. “愤”就是学生对某一问题正在积极思考,急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态.这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导,以帮助学生开启思路,这就是“启”. “悱”是学生对某一问题已经有一段时间的思考,但尚未考虑成熟,处于想说又难以表达的另一种矛盾心理状态.这时教师应帮助学生明确思路,弄清事物的本质属性,然后用比较准确的语言表达出来,这就是“发”.
西征18767191452问： 不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也中愤和悱什么意思? - ？
淳化县十香回答： 愤:心里想求通而又未通. 悱:想说又不知道怎么说 指的是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他,只有在对方心里明白但不知如何表达时再去开导他.
西征18767191452问： 解释词语(孔子的)不愤不启 愤:默而识之 识:不悱不发 悱: - ？
淳化县十香回答：[答案] 愤:心里想弄明白而还不明白. 记:把所见所闻默默记在心里. 悱:说而说不出的样子
西征18767191452问： 不愤不启不悱不发什么意思?？
淳化县十香回答： 名句“不愤不启,不悱不发”说的是:学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来时,就不去开导他;如果不是经过冥思苦想而又想不通时,就不去启发他.“不愤...
西征18767191452问： 不愤不启 不悱不发,愤,悱什么意思？
淳化县十香回答： 词 目 不愤不启 发 音 bù fèn bù qǐ 释 义 愤:心里想弄明白而还不明白. 启:启发.指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他.这是孔子的教学方法. 词 目 不悱不发 发 音 bù fěi bù fā 释 义 悱:心里想说而说不出来.发:启发.指不到学生想说而说不出来时,不去启发他.这是孔子的教学方法.
西征18767191452问： 不愤不启不悱不发是什么意思?？
淳化县十香回答： 不愤不启不悱不发意思是要等对方实在无法想明白的时候再去开导他,只有在对方心里明白但不知如何表达时再去开导他.“不愤不启,不悱不发”出自《论语· 述而》:...
西征18767191452问： 不愤不启,不悱不发 什么意思啊? - ？
淳化县十香回答：[答案] 不愤不启,不悱不发 语出《论语·述而》.子曰:'不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.'”(述而篇)朱熹逐字逐句解此章:“愤者,心求通而未得之意.悱者,口欲言而未能之貌.启,谓开其意.发,谓达其辞.物之有四...
西征18767191452问： 孔子的 不愤不启 不悱不发的含义 - ？
淳化县十香回答：[答案] 愤:心里想求通而又未通.悱:想说又不知道怎么说.“举一隅”三句:举出一个角为例来告诉学习的人,而他不能推断其他三个角如何,就不用再教他了.因为他不用心思考. 名句“不愤不启,不悱不发”说的是:学生如果不经过...
西征18767191452问： 子曰:不愤不启,不悱不发.译文 - ？
淳化县十香回答：[答案] 语出《论语·述而》:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也:”这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世影响非常深远. 愤:心里想求通而又未通.悱:想说又不知道怎么说.“举一隅”三句:举出一个角为例来告诉学习的人,...
西征18767191452问： 翻译“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也” - ？
淳化县十香回答：[答案] 论语述而第七 【原文】 7·8 子曰:“不愤(1)不启,不悱(2)不发.举一隅(3)不以三隅反,则不复也.” 【注释】 (1)愤:苦思冥想而仍然领会不了的样子.(2)悱:音fěi,想说又不能明确说出来的样子.(3)隅:音yǔ,角落.【译...
