不可培养微生物的存在
我们可以利用什么培养微生物
我们可以利用培养基培养微生物。一、微生物 微生物（Microorganism）是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称。它们具有体形微小、结构简单、繁殖迅速、容易变异及适应环境能力强等优点。微生物包括：细菌、病毒、真菌以及...
可在培养基中生长繁殖的微生物是
【答案】：A 细菌可以在培养基中生长繁殖，故1题选A。梅毒螺旋体和衣原体不可以在培养基中生长繁殖，属于原核细胞型微生物。病毒是仅含有一种核酸的微生物，故2题选E。类毒素是外毒素在人工方法脱去毒性而保留抗原性的外毒素生物制品。故3题选B。
微生物培养需要什么条件?为什么
1、适宜的营养条件(充足的碳源、氮源)。2、适宜的氧含量(好氧的要震荡培养，厌氧的要厌氧培养，兼性的可以静止培养)。3、合适的pH值(一般指培养基的pH值)。4、合适的环境温度(细菌37度，真菌28度)。5、合适的接种量(一般接种量是1%)。6、只用专业的中海生物微生物培养基 ...
如何培养微生物?
活体接种是专门用于培养病毒或其它病原微生物的一种方法，因为病毒必须接种于活的生物体内才能生长繁殖。所用的活体可以是整个动物；也可以是某个离体活组织，例如猴肾等；也可以是发育的鸡胚。接种的方式是注射，也可以是拌料喂养 浇混接种 该法是将待接的微生物先放入中海生物的培养皿中，然后再倒入...
可在人工培养基中生长繁殖的微生物是
拟核或称核质由胞质内聚积的双链螺旋结构DNA和RNA构成，胞质内有核糖体，但缺少内质网、线粒体等细胞器。此类微生物包括细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和放线菌等6类；③真核细胞型微生物为多细胞或单细胞微生物（真菌），其细胞分化完善，有细胞核和各种细胞器，故易在体外生长繁殖。
下列物质中,可用作培养微生物的生长因子的是()。
【答案】：C 生长因子是指微生物自身不能合成，但又是生命活动不可缺少的微量有机物。叶酸可作为生长因子。葡萄糖、脂肪酸和纤维素均可作为微生物的碳源，故选c。
能用细胞培养的细菌有哪些
但是可以通过充分了解污染源以及采用良好的无菌技术,降低污染发生的频率和严重程度.细菌是一大类广泛存在的单细胞微生物.细菌直径一般为几个微米,外形多样,例如：球状、杆状和螺旋状.细菌由于分布广泛、生长迅速以及体积大小的特点,与酵母和霉菌一起构成了细胞培养中最常遇到的生污染物.培养物被细菌污染后,...
微生物有哪些
微生物(Microorgani *** )是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见,必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称。它们具有体形微小、结构简单、繁殖迅速、容易变异及适应环境能力强等优点。 微生物种类繁多,至少有十万种以上。按其结构、化学组成及生活习性等差异可分成三大...
简述微生物在自然界(土壤、水、空气)的分布规律。这题怎么做呀?_百度...
一般潮湿、富含有机质的表层土壤中微生物含量高，越往下，微生物含量越少。2 水中的微生物 水中也有各种微生物的存在。常见的有：沙门氏菌、大肠杆菌、布氏杆菌、巴氏杆菌等等，在水中可存活数天到数周或更长时间。一般在流动的水中，微生物含量低；在非流动的水体中，或有大量水生物存在的水中，微...
未可培养的微生物和不可培养微生物是一样的吗?
你说的应该是 未培养微生物 和 不可培养微生物 吧 并不能说它们一不一样,因为是针对两个不同的方面提出的概念.未培养uncultured 通常是指那些通过pcr之类的方法得到了它的遗传物质,可以推断这种独立物种存在,但是严格来讲并没有找到菌体的微生物.不可培养nonculture 是那些分离出来了却不能通过实验室...
秀英区吸入回答： 在人工培养基上不能生长的微生物是不可培养微生物,或非培养微生物,目前自然界中90%以上的微生物尚未得到纯培养,比如一些专性寄生的植物病原菌,瓜类的白粉病病菌,发病的时候在叶子上能看到一层白粉状菌体,但是目前还不能在人工合成培养基上生长,只能在活体植物上生长.
廖纪19436564106问： 求助:＂不可培养的微生物的发现和意义 - ？
秀英区吸入回答： Colwell实验室在1982年提出活的但不可培养微生物的概念,他们发现将霍乱弧菌和大肠埃希菌(简称大肠杆菌)转到不含营养物质的盐水中,经长时间的低温保存,细菌会进入一种数量不减、有代谢活力、但在正常试验室培养条件下不能生长产生菌落的状态,称为活的但不能培养(viablebutnonculturable,VBNC)状态
廖纪19436564106问： “活的不可培养”微生物和“未培养”微生物有什么区别? uncultured 与 noncultured有什么区别 - ？
秀英区吸入回答： 有些时候一些苛养菌的培养条件不适宜也会是细菌进入“活的不可培养”状态,这个时候的细菌虽然没死,但是一些对数生长期所具备的特征基本消失,生理生化指标已经测不准了.
廖纪19436564106问： 未可培养的微生物和不可培养微生物是一样的吗 - ？
秀英区吸入回答： 然现在有不止显微镜在内的多种技术研究微生物.而人类很难在体外重现活体肠道的环境,可能有7成以上的肠道微生物人类至今未发现,但我们仍然对微生物知之甚少,也就难以进行研究,有的细菌生存要求很高,难以在体外培养那些微生物.据估计
廖纪19436564106问： 未可培养的微生物和不可培养微生物是一样的吗? - ？
秀英区吸入回答：[答案] 你说的应该是 未培养微生物 和 不可培养微生物 吧 并不能说它们一不一样,因为是针对两个不同的方面提出的概念. 未培养uncultured 通常是指那些通过pcr之类的方法得到了它的遗传物质,可以推断这种独立物种存在,但是严格来讲并没有找到菌体...
廖纪19436564106问： 不可培养微生物的研究方法和研究意义 - ？
秀英区吸入回答： 稀释培养法和高通量培养法 d.pp3D 9/ 在地球环境中,海洋环境中迄今可培养微生物的比例最低,仅为0.001% ~ 0.1%,这是由于海洋环境中主要是寡营养微生物,它们在人工培养时往往受到少数优势生长的微生物的竞争作用而不能生长.为了...
廖纪19436564106问： 未培养微生物如何分离,具体些吧,谢谢... - ？
秀英区吸入回答： 未培养微生物有一小部分是可以通过稀释平板法分离培养的,因为未培养微生物包括还没被分离培养的可培养微生物(这是可以的)和不可培养微生物,不可培养微生物就比较难了,因为现有手段还不能培养,就需要研究新的培养技术,也有待你去研究.
廖纪19436564106问： 如何利用不可培养微生物? - ？
秀英区吸入回答： 人工模拟出该类微生物生长的环境.
