下课十分钟观察一位同学300字
观察课间十分钟同学们的活动,专注特点来写一段话150字。急急急急急急...
我都有点为她着急.我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员.就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!
我的同桌关于神态的描写作文300字
通过对同桌的观察,我不禁为自己有这样一个优秀的同桌而感到庆幸。他不仅外貌出众,更重要的是他的精神世界与学习态度值得我学习。无论在哪个环境下,他都能保持自己独特的风采,给人留下深刻的印象。我相信,和这样一位优秀的同桌相处,我一定会收获更多,进步更快。 4. 标题:我的同桌 我的同桌是一个身材高挑的女孩...
2、课间十分钟,观察一位同学,试着用学过的方法写一写他!作文?
就是用你平时所学到的文章模仿一下。谢谢这美同学的外在和他的内在。也就是你平时所观察到的结合你的感想，写一篇作文。
课间十分钟小学作文
课间十分钟小学作文3 你仔细观察过课间十分钟同学们都在干什么吗?一定没留意过吧!课间仅有十分钟,但仔细观察后,你会发现各不相同的课间"Style"。 瞧,第一节课刚下课,同学们迫不及待地离开了自己的座位。有的拿着杯子去净水机旁倒水去了,有的同学急忙往厕所冲去,班里的几个小女生围在一起,虽然像麻雀般“...
课间十分钟幼儿园大班教案
1.参观小学并与小学生对话.对小学生课间十分钟的活动有所了解。 2.录像《课间十分钟》,邀请一位小学一年级学生。 活动过程: 1.认识小学生,产生参与活动的兴趣。 (1)今天有一位客人要和我们一起活动。你们看,他是幼儿园的小朋友还是小学生?你们是怎么看出来的?(教师请出小学生,鼓励幼儿仔细观察.并通过小学...
课间十分钟作文
沙包又从背后飞来了,她猛一转身来个“海底捞月”抓住了沙包,躲包的同学胜利了,他们蹦啊跳啊,多开心啊!当我们玩得正起劲时,上课铃响了。 我们恋恋不舍地走进教室上课去了,真希望下一节课的下课十分钟早点到来。 课间十分钟作文4 老师紧锁眉头,扯嗓大呼今日作业内容。而满座学生仅十余人听见,其余人等早已成...
课间十分钟大班教案
（2）小学生上课的时候和我们一样吗？哪儿不一样呢？（先请幼儿根据自己的理解讲述，再请小学生介绍、帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。）3、观看录像《课间十...
课间十分钟幼儿园大班社会教案
(2)小学生上课的时候和我们一样吗?哪儿不一样呢?(先请幼儿根据自己的'理解讲述，再请小学生介绍.帮助幼儿了解小学生每天上午要上四节不同的课。每节课都是四十五分钟，每上完一节课就有十分钟的休息时间，这十分钟就是下课时间。学校里会有铃声或音乐提醒大家上课和下课。)一3.观看录像《课间十...
课间十分钟300字
2、人物描写：在这个短暂的休息时间里，每个学生都有自己的活动和角色。有些学生喜欢在教室里安静地看书，他们用自己的方式来放松自己，为下一节课做好准备。有些学生则喜欢到走廊上走动，他们观察着周围的人和事，思考着自己的兴趣爱好和生活目标。3、气氛描写：课间十分钟的气氛是轻松愉快的。学生们在...
幼儿园大班社会教案《课间十分钟》
第一环节是在幼儿参观小学后引友幼儿对已有经验的回忆,并且引发幼儿讨论的兴趣,让幼儿充分地表达自己在课间十分钟里看到同学们做的事情;第二环节,主要通过图片引导幼儿运用对比观察的方法,讨论、发现课间十分钟应该做的事情,教师的小结为幼儿有目的地计划课间十分钟的活动提供了经验基础;最后的环节,给了幼儿运用的机会...
子长县诺通回答： 叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独他一个人捧着书津津有味的读着读到感人的地方,她的眼泪情不自禁的留下来,读到搞笑的地方,便用手捂着笑起来,读到生动的地方,他那是扬起来眉毛挑起来表情很丰富,课间的一个她
戴范13923403907问： 初试身手:课间十分钟观察一位同学试着用学过的方法写一写他? - ？
子长县诺通回答： 芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处. 当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处.有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不...
戴范13923403907问： 课间十分钟观察一位同学小练笔怎么写呢? - ？
子长县诺通回答： 1、观察一位同学课间十分钟“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,老师刚刚宣布下课,同学们就像脱缰的野马奔向操场.原来安静的操场一下子变得热闹起来了.你看,操场你在找课间十分钟观察一位同学小练笔吗?这里小编给你整理好了一些,...
戴范13923403907问： 下课十分钟作文写同学的动作,神态,语言 - ？
子长县诺通回答： “丁零零······”快乐的下课铃打响了,同学们听憨恭封枷莩磺凤委脯莲到下课铃,都没心思上课了.老师还没公布下课,大家都急忙拥出教室,开展自己的课间活动.大家的活动丰富多彩,我们女同学都喜欢跳皮筋,可李佳源、蒲兆昆...
戴范13923403907问： 观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点写一段话.50字! - ？
子长县诺通回答：[答案] 下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包.我们分好...
戴范13923403907问： 观察下课后同学表现作文小学600字 - ？
子长县诺通回答： 从上学到现在,跟我坐过的同桌很多.可关系最密切、最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦! 他和我同岁,是个回民子弟,圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大.一双浓眉大眼,总好像在给你传递着智慧和友好的信息. 孙超的...
戴范13923403907问： 观察课间十分钟时同学们的活动 抓住特点写一段话 - ？
子长县诺通回答： 下课铃声一响,同学们开始盯着讲台上的老师蠢蠢欲动了吗,随着老师一声“下课”令下,同学们纷纷像出林子的鸟儿,各自遨游去了,做什么事情的都有,还喜欢成群结队的去做呢
戴范13923403907问： 课间观察一位同学在干什么细致描写100个字作文? - ？
子长县诺通回答： 可以通过这个孩子的语言描写,还有他在课间时候的活动的动作描写来表现他的性格.
戴范13923403907问： 课间十分钟作文300字!! 急!! 最好是教室内的. - ？
子长县诺通回答： 快乐的课间十分钟 叮铃铃,下课了,同学们像离弦的箭一样,飞向了操场,他们有的跳绳,有的跑步,有的在打篮球,做着各种各样的游戏. 我最喜欢打篮球,但我的球技却不好,只能在旁边观战.他们一个个生龙活虎的,你瞧,那个穿蓝运动服的男孩,抢到球后,玩着花样运动,把球运到篮板前,一跃而起,把球准确无误地投了进去.那个高个子男生的弹跳力特别强.他抢到一个篮板球后,一跃而起,投了进去,把我看得目瞪口呆,也忍不住想去玩玩.我来到“新手练习营”,看见几个新手也在学打球,我怯怯的走到人群中,也开始练习起来. 正当我练得起劲时.突然“叮,叮,叮”,上课铃声响了,同学们一窝蜂似的跑进教室,“练营”里又恢复了往日的平静.课间十分钟真快乐呀!
戴范13923403907问： 下课作文十分钟怎么写 - ？
子长县诺通回答： 叮铃铃、叮铃铃,下课铃响了,同学们纷纷跑出教室开始快乐的下课十分钟. 我在小操场上看见有的同学在玩游戏,有的同学在跳绳,有的在跑步,还有的在聊天. 我和王涵冰、闫昱霏在玩捉迷藏的游戏,我躲到大石头后面,一开始王涵冰一直都没有找到我.后来我正躲在石头后面偷偷地笑,突然有只手拍了下我的肩膀,我回头一看,啊!原来是王涵冰呀,她找到我了,闫昱霏不知道从哪也跑出来了,我们三人玩的很开心. 我爱下课十分钟,因为这十分钟我很开心,希望这十分钟再长些.
