下定义的答题格式高中生
高中语文现代文阅读答题固定模式是怎样的?
1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了…...
高中语文学考知识点
二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分 三种人称：第...
高中语文万能答题模板
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高中化学答题的格式或者是固定模板有推荐的吗?
三、理论型简答题答题模板 在做理论型简答题时，一定要使简答题中的条件和结论分明，这样才能够使老师一眼就能够看出结果。比如，外界条件改变使化学平衡移动产生的影响：...之间存在...平衡，...导致平衡向某个方向移动，最终...。
跪求高中语文现代文阅读的各种题型和解题方法
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关于物理答题格式
第一，写下一个“解：”。一来格式非常规范，二来如果物理题目很难的话，考试的时候一个“解”就是2分，花一秒钟写一个“解”，双重保障。第二，答题的书写格式。物理学的答题书写格式总体上来说最好的方法是，从题目给你的答题空白处的最左边开始写，由上至下，一步一步要很清楚，写到最下面...
高中语文阅读答题技巧公式归纳
1高中语文阅读答题技巧公式 1、文章表达了作者什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章...
高中语文的阅读理解答题方法和技巧有哪些
答题格式:强调了+对象+特性 夸张——可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,表达感情更强烈,引起读者的强烈共鸣。放大观点感情,强调爱憎是非,美丑更加鲜明。 对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;内容上凝练集中,概括力强。 设问——无疑而问,明知故问,引人注意,启发思考,突出效果。引起读者兴趣...
高中语文基本文体知识详解
答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等; 4、对比:强调了……突出了…… 5、反复:强调了……加强语气 2、语句在文中的作用: A、语句在文章篇章结构上的作用: 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前...
高中答题模板和答案区别
1、结构和格式：模板包含一系列段落或小节，用来引导你的答案，并确保思路清晰和逻辑连贯，答案则是具体的回答问题的内容，会在模板的基础上进行补充和展开。2
弓长岭区脑安回答： 下定义的三个步骤:1、提取邻近属概念.下定义时,首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念,即邻近概念.邻近概念的出现一般有两种情况,一是隐含在所给材料中,一种是提取的属概念中没有现成的属概念.2、寻找种差.就是寻找属于邻近属概念的信息点.要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性,这些属性提取时一个也不能少,否则会造成定义不严密.3、整合成单句整合成单句就是将被定义者、种差、属概念,用是、叫等一类连接词连结起来,使之符合被定义者为种差加邻近属概念的公式.要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律.确定陈述语序,合理排序.确定陈述语序时,一定要仔细分析所给种差的材料,寻找其中的陈述线索,是时间顺序、空间顺序,还是逻辑顺序.
歹呢17562889024问： 高一:下定义的格式是什么 - ？
弓长岭区脑安回答： 1.对象+(是)特征+(根本)属性 比如说:食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质 2.特征+(根本)属性 (是)+对象 比如说:一种能够构成躯体和供应能量的物质就是食物
歹呢17562889024问： 高考语用题,下定义怎么做? - ？
弓长岭区脑安回答： 在内容上要抓住事物的本质特征;形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中,再加上对其本质特征进行描述的限制 .特别注意我:下定义要写成单句,否则就成了作诠释,说明方法就变了.
歹呢17562889024问： 说明文中下定义怎么回答 - ？
弓长岭区脑安回答： 下定义,是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法.下定义是说明文常用的说明方法. 下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑.有的着重说明特性,如关于“人”的定义;有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义. 下定义与作诠释的区别是:下定义要求完整,即定义的对象与所下定义的外延要相等,并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵;而作诠释并不要求完整,只要揭示概念的一部分内涵就可以了,并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等.
歹呢17562889024问： 怎么做下定义的题? - ？
弓长岭区脑安回答： 2.指导学生掌握下定义的方法. 重点难点培养学生对语段的理解、分析、概括能力. 教学过程一、导入新课 语段即相对独立的具有完整意思的—段话.说话人(或作者)在主要事件之外运用多种表达方式,...
歹呢17562889024问： 举事例,分类别,列数据,作比较,画图表,下定义,作诠释,打比方,摹状貌,引资料的作用.要答题格式 - ？
弓长岭区脑安回答：[答案] 举例子:举例说明可以画抽象为具体,使说明的内容具体清晰,通俗易懂,令人信服. 作比较:比较说明往往是通过比较显示异同,突出特性,增强效果.列数字:即简明扼要,又准确具体,一目了然,能给读者留下清晰映像.下定义:给...
歹呢17562889024问： 什么是下定义?语文的题里面有给一段文字叙述下定义的.是什么标准啊? - ？
弓长岭区脑安回答：[答案] 所谓下定义,就是用简洁而明确的语言,指出被说明对象的本质特点,把容易与之混淆的对象区别开来的一种说明方法
歹呢17562889024问： 下定义的格式是什么… - ？
弓长岭区脑安回答：[答案] 1.对象+(是)特征+(根本)属性 比如说:食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质 2.特征+(根本)属性 (是)+对象 比如说:一种能够构成躯体和供应能量的物质就是食物
歹呢17562889024问： 给语段中的概念怎样下定义? - ？
弓长岭区脑安回答： 1.明确概念,掌握形式. 2.分析材料,确定所属概念. 3.筛选信息,分析种差. 4.整体信息,合理表达
歹呢17562889024问： 高中语文下定义类型的题将下列句子以下定义的方式改写.①羌笛是一种民间竖吹乐器②羌笛由两根竹管构成③竹管长约15至20厘米④羌笛的管头插着竹簧⑤... - ？
弓长岭区脑安回答：[答案] 我觉得应该是 羌笛是一种将两根管长约15至20厘米,管身有大小一致的洞孔的竹管,以丝线缠绕而成,管头插有竹簧的民间竖吹乐器.
