下列活动属于言语活动的是

心理测试题目及答案
2.聊天、辩论、讨论等言语活动是( ) A.独自言语 B.书面言语 C.内部言语 D.对话言语 3.盲目的轻信别人属于( ) A.意志的果断性差 B.意志的自制性差 C.意志的坚韧性差 D.意志的自觉性差 4. “三因素”学说认为( ) A.情绪是“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果 B.情绪是“情境、认知...

言语活动的词语有哪些
目不转睛 、听得入迷 、挖空心思、 大步流星 、连蹦带跳 、凝神注视、 道听途说、飞檐走壁 、东奔西窜、 怒目而视、 大摇大摆 、横冲直撞、 左顾右盼、 步履艰难、飞似得跑 、东张西望、 一瘸一拐 、奔走如飞 、挤眉弄眼、 匍匐前进、 上窜下跳、瞻前顾后 、蹑手蹑脚、 举目...

鹦鹉学舌为什么不是言语活动?
因为，因为鹦鹉学舌就是动物的一种模仿通所。所以他不是真正意义上的语言，不能够算作言语活动。

什么是一种自问自答以及自己思考时的言语活动
内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动。内部言语是在外部言语的基础上产生的。内部言语和外部言语之间有密切的关系。一方面没有外部言语就不会有内部言语；另一方面如果没有内部言语的参与，人们就不能很好地进行外部言语的活动。其特点是：隐蔽性和简略性。internal speech 不起交际作用的言语过程，...

什么是言语
所以，语言也离不开言语。形式分类 言语分为两类：外部言语和内部言语。言语通常分为外部言语和内部言语两类。外部言语包括口头言语和书面言语，其中口头言语有分为对话言语和独白言语。这里尤其要指出的是，演讲是独白言语，属于外部言语。言语活动的中枢机制 言语活动是大脑皮质各个部位共同活动的结果，但...

幼儿言语活动情境创设的步骤
幼儿言语活动情境创设的步骤如下：1. 目标设定与规划 明确目标： 确定活动的语言发展目标，比如增加词汇量、提高交流能力、激发表达欲望等。选择主题： 选择与幼儿感兴趣或正在学习的主题，确保活动有吸引力和参与度。规划情境： 根据目标和主题，设计出一个具有连贯性和互动性的情境。2. 创设情境 选择...

语言是言语的工具同时语言能力提升需要在言语活动中进行对吗
语言能力包括听、说、读、写四个方面。通过参与言语活动，例如与他人对话、听取他人演讲、朗读、写作等，可以不断锻炼和提升这些方面的能力。在言语活动中，我们可以接触到各种语言输入和输出的机会。通过倾听他人的交流和演讲，我们可以提高听力理解能力，学习语言的正确用法、语法和词汇。通过与他人对话，...

加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段
加里培林认为智力技能的形成分为五个阶段：(1) ． 活动的定向阶段。(2) ． 物质活动或物质化活动阶段。(3) ． 出声的外部言语活动阶段。(4) ． 无 声的 “ 外部 ” 言语活动阶段。(5) ．内部言语活动阶段。.加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段，以下哪个不属于这五个阶段。选C A.活动...

幼儿语言教育活动有哪些类型?
语言是人类最重要的交际工具。幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的语言教育，应该以言语教育为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动。使他们乐意地运用语言进行交往，帮助他们积累运用语言的技能，培养幼儿初步的听说能力以及交往技能，进而使幼儿在品德和...

自问自答或不出声的言语活动是( )。 A.独自言语B.内部言语C.书面...
【答案】：B 对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天，座谈等。独白言语指个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语，如报告，讲演等。书面言语指个人借助文字来表达自己的思想或通过阅读来接受别人言语的影响的言语活动。内部言语指自问自答以及自己思考时的不出声的...