三星note10+截屏长图
作者&投稿：尘振 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
荣耀note10好吗
在算法的坚持下，麒麟970平台的手机夜拍素质强了一大截，在部分场景下甚至可以和IMX363机型比一比——当然硬件的差距我们还是要承认的，只是部分场景强过。所以拍照部分虽然不算出色，但也堪一用。总的来说，荣耀note10有着非常棒的综合体验，但前提是你喜欢这个巨屏，那么剩下的基本全是优点。相比其他...
寿宁县小儿回答： 长截屏的操作方法如下: 同时按电源键和音量上键进入长截图模式,选择好需要截图的区域,点击下一页,保存即可. 注:ColorOS 2.1版本及以上才有长截屏功能.(在设置--关于手机,进入后即可看到手机版本号是否为ColorOS 2.1系统版本.)
魏雄13226462256问： 三星手机长图如何截屏 - ？
寿宁县小儿回答： 手机截屏是指将手机当前的页面截取下来并保存为图片的功能,截屏的方法有以下几种:1.通过快捷键截屏:同时按住Home键+电源键(部分早期机器需要同时按住返回键和Home键).2.助理菜单截屏:设置-辅助功能-敏捷度和互动-助理菜单开启-点击屏幕上的蓝色圆形加4个白色方框图标-向下滑动-截屏;3.手势截屏 :设置-高级功能-手掌滑动截屏-滑动开关,滑动时请保持掌沿与屏幕接触.4.快捷图标截屏:下拉屏幕顶帘菜单-向左滑动快捷图标-点击【截取屏幕】快捷图标即可. 5.S PEN截屏(仅限Note系列机器):将S Pen悬浮至手机屏幕上方,按下S Pen按钮,打开浮窗指令后,点击截屏编写-保存即可注:不同型号手机可使用的截屏方法可能不同.
魏雄13226462256问： 三星手机如何让截图加长? - ？
寿宁县小儿回答： 让手机截图加长也就是长截图的功能.有部分手机型号是没有这种功能的.一般有长截图功能的,在手机的设置里面是可以找到的,设置一下就可以了.
魏雄13226462256问： 请问一下三星手机能不能长截屏或者说通过什么软件完成手机长截屏. - ？
寿宁县小儿回答： 长按手机关机键+音量键,就可以截屏了.
魏雄13226462256问： note10怎么截图 - ？
寿宁县小儿回答： 一、掌擦截图1.在待机状态下,点击【应用程序】图标.2.点击【设定】.3.点击【控制】.4.点击【手掌动作】选项右侧的长方形滑块,显示绿色代表已开启,然后点击【手掌动作】.5.将【截取屏幕】选项开启.6.设置后,当您想截图时,直...
魏雄13226462256问： 三星手机G9怎么截长屏 - ？
寿宁县小儿回答： 、截取你所需要长截图的第一页内容,同时按下开机键和Home键1秒即可.2、截图之后你会看到该页面下方出现“捕捉下一屏”的“+”图标,请点击该图标.3、点击之后系统会自动为你连续截取该页面的第二页.4、重复以上步骤,我们可以看到右上角有我们已截图页面的长度预览图.5、点击该预览图,该图将自动保存到相册screenshots中,截图完毕,你可以编辑和分享它给你的朋友.
魏雄13226462256问： 三星Note如何截屏 - ？
寿宁县小儿回答： Note的截屏方法包括:1.长按Home键+右侧锁定键;2.助理菜单截屏:设定-个人-辅助功能-敏捷度和互动-助理菜单开启-点击屏幕上的蓝色圆形加4个白色方框图标-向下滑动到第三页-截屏;3.手势截屏:设定-设备-动作与手势-手掌滑动以捕捉-右侧滑动开关,将手掌侧面和手机屏幕一边接触,匀速向手机屏幕另一边滑动以捕捉屏幕;4.S Pen截屏 :将S Pen悬浮至手机屏幕上方,按下S Pen按钮,打开浮窗指令后,点击截屏编写-保存即可;如需滚动截屏-点击左下角滚动截屏-根据需要选择捕捉更多-完成-保存即可.
魏雄13226462256问： 三星note3怎么长截屏 - ？
寿宁县小儿回答： 三星NOTE3手机屏幕截图方法请尝试以下步骤操作:1.掌擦截图 【应用程序】-【设定】-【控制】-【手掌动作】-【手掌动作】,选项右侧的长方形滑块,显示绿色代表已开启,点击【手掌动作】-【截取屏幕】选项开启.设置后,当您想截图时...
魏雄13226462256问： 三星手机怎么截图 - ？
寿宁县小儿回答：工具原料:三星手机 方法一 步骤一、同时按手机的中间键+开机键即可截屏(如图所示)方法二 步骤一:用手沿着屏幕从右到左划过屏幕即可截屏(如图所示) 注意事项:按以上的方法跟步骤操作即可
魏雄13226462256问： 用的是三星手机,请问全屏截图怎么弄? - ？
寿宁县小儿回答： 方法一:按键截图 手机页面停留在选中想要截屏的页面,按下组合键 Home+开机键; 按下组合键停留2-3秒,截图页面闪动,截图成功! 方法二:手势截图 在手机桌面找到设定,点击进入. 进入设定后点击动作与手势. 打开手掌滑动截屏按钮. 在想要截图的页面手掌从左向右或从右向左滑过即可完成截屏.
