三下9古诗三首评课

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云樊17799264244问： 古诗教学如何评课 - ？
铜鼓县磷霉回答： 一看内容,是否深入浅出,儿童能否听得懂.二看艺术是否简单地讲到,如比喻等内容.能否引起儿童对诗歌的爱好等等.

云樊17799264244问： 古诗春晓怎样去评课 - ？
铜鼓县磷霉回答： 《春晓》这首小诗,初读似觉平淡无奇,反复读之,便觉诗中别有天地.它的艺术魅力不在于华丽的辞藻,不在于奇绝的艺术手法,而在于它的韵味.整首诗的风格就像行云流水一样平易自然,然而悠远深厚,独臻妙境.千百年来,人们传诵它...

云樊17799264244问： 语文教师课堂如何点评 - ？
铜鼓县磷霉回答： 一、评判式点评.即教师对学生学习过程、思维方式、语言表达、情感态度等方面给予实事求是的评价.教师采取评判式点评时,首先要做到语言多样、态度真诚、评判有针对性.湖北的熊芳芳老师教学《春》时,教师精彩的点评贯穿整堂课....

云樊17799264244问： 如何设计、评价一节好课 - ？
铜鼓县磷霉回答： 一、设计一节课 首先教学设计内容要全面,它包括:教学基本信息(课题学科学段教材教师信息);指导思想与理论依据;教学背景分析(教学内容,学生情况,教学方式,教学手段,技术准备);教学目标、重点、难点;教学过程(教师活动...

云樊17799264244问： 听课后如何进行评课 - ？
铜鼓县磷霉回答： 怎样听课 评课 热 ★★★ 怎样听课 评课 作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:11851 更新时间:2005-9-10 22:35:04 听课、评课是教学研究的有效手段.在倡导大力开展校本教学研究的今天,大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题...

云樊17799264244问： 公开课上的较差怎么评 - ？
铜鼓县磷霉回答： 不论上得好还是差,首先要带着一种积极的态度去观课,发现闪光点,并解释这些闪光点的原因,再带着“如果我来上,我会怎么做”的问题听课,在评课中提出自己的思路,也解释这样处理的好处.评课的目的是让上课的人对自己的课进一步优化,听课的人有更多的感悟.通过评课,让大家都有所反思,如果大家都对一些教育理念和技巧有进一步的感悟,不论对上课的人还是听课的人都是一种学习.因此,评课要根据这堂课的内容评,但又要跳出这堂课的框架上升到教育教学理论的高度去评,这样才是最高效的一种学习.

云樊17799264244问： 如何观课与评课 - ？
铜鼓县磷霉回答： 这次在广州参加培训学习期间,聆听了佛山市教育局数学教研员钱运涛老师的《》讲座.听完讲座,回想起我们以往在教研活动中的听课、评课,无非是几个亮点、几个不足,总感觉更多的是停留在浅层面上或流...

云樊17799264244问： 教师如何听课与评课PPT - ？
铜鼓县磷霉回答： 2012-10-20 2012-10-20 2012-10-20 1 2 3 4 2012-10-20 O熟悉课程标准,充分把握教材 ① 弄清本学科(新教材)的特点 ②弄清教学目标 ③弄清教学建议 ④弄清知识体系 ⑤ 弄清知识范围和深度 O...

云樊17799264244问： 王维使至塞上听课评价 - ？
铜鼓县磷霉回答： 范例一《归园田居》《使至塞上》教学反思面面俱到是我们上课的通病,生怕哪里没讲到,考试的时候学生不知道.但讲得太多,知识点太多,重点不突出, 到头来学生更可能一无所得.所以很认同方芳的反思,这节课的重点应该放在通过语言体会意境,应重点赏析“带月荷锄归”和“大漠孤烟直,长河落日圆”两句, 并作为切入点来挖掘两首诗歌的内涵. 范例二《使至塞上》教学反思《使至塞上》是人教版八年级上册语文第六单元30课古诗四首中的第二首诗.该诗的作者是唐代著名的山水诗人王维 的一首边塞诗.该诗中的“大漠孤烟直,长河落日圆”被王国维称其为“千古壮观”诗句.苏轼曾评曰“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗.”

云樊17799264244问： 家长对小学三年级老师讲课(语文、数学)的评语 - ？
铜鼓县磷霉回答： 老师,你好!谢谢你一直以来对孩子的关爱.今天听了你的讲课,真是受益匪浅.你风趣的话语,抑扬顿挫的语调感染了我们家长和每一个学生.孩子们听得是那么聚精会神.我相信,有你这样的老师,我们做家长的也放心了.

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