三下《燕子》课文的感想
《燕子》教学反思
通过课文的学习，我从学生若有所思的神情中，感受到了学生对燕子的敬佩之情，如何使这种敬佩得以升华?我想到了学生的想像，小学生有丰富的想像力，通过合理的想像，学生会感同身受，学生对小燕子的精神深为敬佩。针对这一点，我引导学生，以《我的第一次南飞》为题，让学生把自己想像成为一只在北方...
读了燕子这篇课文我的体会要求写少点
《燕子》是我国著名文学野郑振铎的作品，课文形容了燕子的外形和它在缤纷无限的秋地从南方赶朝，在地高、湖点上翱翔，在电线上休憩的气象，投诉了燕子给秋地带朝了勃勃生气。本文语言清新明快，描写准确生动。燕子可爱的外形，飞行的轻快，休息时的优雅，都一一跃然纸上。这篇文章描画了桃花绽放、绿柳轻...
读了《燕子》的第二自然段,你体会到什么
春天到来，燕子作为春天的使者，用它的执着飞翔的身影，点缀着这美丽的春景图，使人倍感盎然生机。
四年级下册语文课文第三课燕子读后感50
“唧 ”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去.几对小燕子飞倦了,落在电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间的几痕细线,多么像五线谱哇.停着的燕子成了音符,谱出了一支春天的歌.这是今年的课文,
燕子读后感,
《燕子》读后感 古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。里面讲述了清晨一只小燕子在游玩时，它落在一棵树上休息。突然一颗泥弹打在它的背上，受伤掉到了地上，它受了伤，此刻柳树·池塘·蜜蜂·花儿听见了都安慰它。这天青子正好放假来到这里采花，看见了受伤...
小学语文《燕子》教学反思
小学语文《燕子》教学反思 篇5 《燕子》一课是本学期语文课教学的开篇课文,同学们经历了近一个月的假期休息、玩耍,刚回到学习状态中,对学习方法、学习过程肯定存在着陌生感,还没回过神来。为了顺利让学生进入学习状态,在本课教学设计中,我非常注重新课的导入: 1、让学生从生活中了解燕子的特性引入。从平时观察到...
三下课文《燕子》全文讲了什么事?
《燕子》主要内容文中通过对燕子外形的描写和它在灿烂无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线杆上休息的情景，表现出了作者对燕子的赞美之情和对春天的热爱之情。《燕子》中心思想这篇课文描绘了活泼可爱的燕子，赞美了生机勃勃的春天，反映了作者欢乐愉快的心情。
三年级下册课文燕子第一自然段写感受
描写出燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。原文内容：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从...
燕子教学反思300字燕子教学反思范文
《燕子》教学反思范文一 《燕子》是现代著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作，本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文共四个自然段。
小学语文《燕子》教学反思
以下是我精心整理的小学语文《燕子》教学反思500字(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文《燕子》教学反思1 《燕子》这是一篇散文。课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形...
武义县康妇回答：[答案] 《燕子》读后感妈妈给我买了一本名字叫作《稻草人》的书,我可喜欢了,最喜欢读的就是《燕子》这篇小故事.故事里说有一只小燕子受伤了,无法回到妈妈身边,棠棣花、柳树、池塘里的水、小蜜峰都想帮助他尽快回到妈妈身边但都无能为力,...
系空15713263212问： 小学三年级人教版第一课《燕子》读后感 - ？
武义县康妇回答：[答案] 燕子好勤劳.
系空15713263212问： 读了《燕子》的第二自然段,你体会到什么四年级下册第三篇课文的燕子,作者郑振铎. - ？
武义县康妇回答：[答案] 春天到来,燕子作为春天的使者,用它的执着飞翔的身影,点缀着这美丽的春景图,使人倍感盎然生机.
系空15713263212问： 读了燕子一课,你有什么感受 - ？
武义县康妇回答： 读了《燕子》这篇课文之后,我忽然想当燕子了!在天空中自由自在地飞翔,无忧无虑地停在电线上面.它似乎没有任何烦恼,也没有老师,但它仍然知道去南方的路怎么走.而且,我突然觉得春天是被燕子唤醒的;燕子成群结队地从南方飞回...
系空15713263212问： 燕子读后感, - ？
武义县康妇回答： 小学三年级下册语文课文吗? >读后感 第一自然段:这篇课文讲述了活泼机灵的小燕子.主要从它的外形、飞行以及休息时的特点来描述的.可爱的小燕子令人十分愉快,它的各种神情都被作者绘声绘色地写在了课文里面.小燕子被融入了美丽的春景,显得更加可爱了. 第二自然段:结尾:小燕子是一种十分( )的动物,我爱小燕子. 此文章仅供参考,不得抄全文.
系空15713263212问： 读了燕子课文最后一段话你有什么感想. - ？
武义县康妇回答： 读了燕子课文最后一段话的感想: 燕子辛勤忙碌的精神值得我们去学习.我们在学习当中应该具备勤奋精神.
系空15713263212问： 4年级下册语文书第3课(燕子)我的感悟 - ？
武义县康妇回答： 1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧. 2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情. 3、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌. 4、知识是一种使求知者吃得越多越...
系空15713263212问： 三年级下册语文书里的燕子专列体会到了什么 - ？
武义县康妇回答： 你好!很高兴为你解答,正确答案是:体会到人们的爱心和友善.真心望采纳,谢谢
系空15713263212问： 读了燕子这篇文章里小燕子给你留下了什么样的印象? - ？
武义县康妇回答： 读了这篇文章,小燕子,给我留下了可爱的印象.表达了作者对大自然和动物的热爱极喜爱之情.
系空15713263212问： 写一篇(燕子)读后感,叶圣陶著 - ？
武义县康妇回答： 这天,我在家又一次读了叶圣陶老爷爷写的一篇文章,文章写得很美,故事让人感动! 主要讲了一只小燕子被泥弹打伤,又找不到妈妈,幸亏温柔善良的青子把她救起,青子和好朋友玉儿一起照顾小燕子,为她唱歌,陪她开心,小燕子很快乐.还想出办法让小燕子找到了妈妈...... 读完后,我受到了许多启迪:从小燕子身上学到那份坚强与守信,从青子身上看到那份善良和关爱,还学到好多好多,我很喜欢这篇文章!
