七年级下册第一课邓稼先概括
江西省南昌市西湖区2011至2012学年度期中七年级语文的作文写什么_百度...
成长的脚印
语文七年级下册 七年级语文下册教学设计与反思
七年级两个班,整体素质良好,学生诚实,有爱心,对待学习积极,刻苦。但大部分学生由于种种原因,学习成绩滞后。 四、课时安排:2课时 第1课时 一、课前三分钟...“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的,伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。 三、检查生字、生词预习效果 邓稼jià先 元勋xūn ...
七年级语文下册教学设计与反思
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狡猾的狐狸在森林里什么地走来走去?
一盎司=3110克。 迹 读音 jì笔画 9部首 辶结构 半包围 释义①留下的印痕:踪迹|笔迹|痕迹。 ②前人遗留的事物:遗迹|古迹|陈迹。 ③事情;行为:事迹|奇迹|形迹可疑 格式是“……来……去”的词语有哪些? 七年级下册第一课的生字拼音如下: 元勋xūn、奠基diàn、选聘pìn、谣言yáo 、背诵sòng 、昼夜...
七年级上册期中考试语文作文好一点的
七年级下册第三单元检测题(100分) 一、基础知识及运用。(8分) 1.给下列加点的字注音。(2分)鲜( )为人知 锲( )而不舍 2.根据拼音写汉字。(2分...(2分)忠厚平实 引人注目 锋芒毕露 妇孺皆知 ①奥本海默是一个拔尖的人物, 。 ②邓稼赞是是一个最不要 的人物。二、文言文阅读。(12分) 5.依据...
勉县活力回答：[答案] 本文是一篇回忆性散文也是一片人物传记. 主要内容:介绍了邓稼先的生平,与他高尚的品质、无私的奉献和做出的 巨大贡献. 段意: 一:从任人宰割站起来了:国近代悲惨历史背景下引出邓稼先 二:两弹元勋:介绍邓稼先生平经历和贡献 三:邓稼...
定枯19735341377问： 初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. - ？
勉县活力回答： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
定枯19735341377问： 请问七年级下册语文书第十一课《邓稼先》的主要内容是什么 - ？
勉县活力回答：[答案] 仔细看下邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”.在原子弹、氢弹研究中,邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,完成了原子弹的理论方案,并参与指导...
定枯19735341377问： 概括《邓稼先》中邓稼先的事例 - ？
勉县活力回答： 勇进的胆识和稳健的判断,揣测邓稼先在这样的环境中率领部下奋斗牺牲的时候是什么心情、在关键方案上签字时手有没有抖;接着指出邓稼先从事这项工作需要物理直觉.最后引述五四时代的一首歌曲,把邓稼先的贡献置于近一百多年来的历史背景上、数学见地、不怕牺牲的气概,关心邓稼先肩负重任.接着写邓稼先在极端困难的条件下,并呼应第一部分,在层出不穷的问题前,身先士卒,作为邓稼先一生的写照先描绘邓稼先工作地点的荒凉
定枯19735341377问： 《邓稼先》课文大意 - ？
勉县活力回答： 《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质. 全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献;第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神;第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展;第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下,身先士卒、不怕牺牲的气概,是第二部分的具体化;第六部分是全文的总结,总体评价邓稼先.
定枯19735341377问： 在初一邓稼先这1课,邓稼先是个什么样的人 (用词语概括) - ？
勉县活力回答： 邓稼先(1924年6月25日~1986年7月29日),安徽怀宁人,著名核物理学家,中国科学院院士.一位伟大而倍受尊敬的物理学大师,我们每一位中国人都应该铭记为祖国奉献出一生的前辈,他在艰苦的环境下成功的为中国造出了第一枚原子弹和第一枚氢弹.
定枯19735341377问： 邓稼先的课文主要内容. - ？
勉县活力回答： 优质解答 一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先. 二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献. 三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神. 四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献. 五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念. 六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献. 希望可以帮到你
定枯19735341377问： 《邓稼先》内容概要 - ？
勉县活力回答： 第一部分,展示背景.通过列举中国自甲午战争、八国联军时代开始的百年屈辱历史,引出为中国做出巨大贡献的伟大科学家——邓稼先.第二部分,简述邓稼先的生平,写了他不平凡的人生经历,特别是为研制两弹所做出的巨大贡献.第三部分,写了邓稼先与奥本海默的比较,以凸现邓稼先的忠厚朴实、真诚坦白的品格.第四部分,写作者与邓稼先50年的友情及1971年访华的经历,表达作者高度的民族自豪感和对邓稼先的无比钦佩之情.第五部分,以大漠戈壁的艰苦与艰险,展现邓稼先为了国家利益,不计个人生命的献身精神.第六部分,以书信的形式,用评论性的语言对邓稼先一生的功绩高度赞扬,表达友人对邓稼先的赞颂与悼念.
定枯19735341377问： 《邓稼先》这篇课文 - ？
勉县活力回答： 1.以“永恒的骄傲”作为标题含义是:邓稼先不是一个普通的人物,他对祖国对民族作出了巨大的贡献,是全民族的骄傲. 2.作者以四个破折号引出对邓稼先的怀念和评价.破折号起到了列举分层的作用,语意上是层层递进的. 3.这一段文字采用了排比的修辞手法.它的作用是增强了语势,高度评价了邓稼先的一生及其贡献. 4.为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生.走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的.所以作者说,如果邓稼先再次选择人生,还会这么走. 5.邓稼先以自己严谨的科学态度、无私的精神换来了自己光荣的一生. 6.这部分是对邓稼先的总体评价,既洋溢着作者对朋友的深情,又总结了全文.
