七年级上册语文22课ppt
部编版九年级语文上册22.《孟子》三章 PPT公开课精品课件-精美
回答：第22课《孟子》二章《列子》1学习目标1.识记孟子的相关文学常识,掌握文中的重点文言词语,借助注释和工具书,疏通文意。(重点)2.把握类比论证和排比修辞的表达效果,掌握划分文言句子节奏的方法。(难点)3.理解“大丈夫”的含义,学习立身处世的原则,体会磨难困苦对个人和国家的重要作用。2孟子简介孟子(...
语文 四年级上册 22课跨越海峡的生命桥 课后问题
本课教学的重难点是引导学生通过理解骨髓移植对小钱的重要,台湾青年在余震中捐献骨髓的危险,以及两岸医护人员的奔波劳累,体会“跨越海峡的生命桥”的含义。教学目标: 1 认识8个生字,会写12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、苍白、红润、移植、谈何容易、幸运、台湾、袭击、平安无事、期待、突如其来、空旷、暂...
小学三年级语文上册第22课富饶的西沙群岛的词语表
这种总、分、总的叙述方式不仅体现在全篇文章中，还体现在段落、句群和句子中，形成这篇文章结构上的突出特点。 此外，本文开头结尾的相互呼应，使文章显得结构完整。学情分析：学生在以往的学习中，学习过这类写景的文章，通过学习初步感受到这类文章语言生动、优美、形象。这些情感的体验，为本课学习奠定...
语文7年级上册22课“羚羊木雕”练习第三题怎么写
《羚羊木雕》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文七年级上册第五单元的精读课。这是作者张之路的一篇微型小说。该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”...
小学五年级册语文22课读后感350字
5年级上册语文书22课的读后感5篇 学习啦【读后感】编辑：乐平发布时间：2016-05-18 5年级上册语文书22课有两个版本，一个是《滴水穿石的启示》，另一个版本是《狼牙山五壮士》，大家读后都有哪些感受?下面我们就来看看5年级上册语文书22课的读后感，欢迎参阅。5年级上册语文书22课的读后感篇一：《...
二年级的语文上册全课程是?
二年级上册语文总共24课，分别是：第1课：小蝌蚪找妈妈。第2课：我是什么。第3课：植物妈妈有办法。第4课：曹冲称象。第5课：玲玲的画。第6课：一封信。第7课：妈妈睡了。第8课：古诗二首。第9课：黄山奇石。第10：课日月潭。第11课：葡萄沟。第12课：坐井观天。第13课：寒号鸟。第14课：...
四季之美课后题选做怎么写
四季之美课后题选做怎么写 五年级上册语文部编版22课四季之美选作题可以写1.春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕, 飘着红紫红紫的彩云。(写春天早晨天空的独特景致,突出景物的静态美。2. 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫 翩翩飞舞...
语文五年级上册第22课滴水石穿第四题读后感
比如说我吧，我最拿手的是写字，可你知道我为什么写得这么好吗？因为我每天都会坚持用15分钟来练硬笔字，而这些字也成为了我成功的足迹，就这样一天有一天，十个，二十个，就成了一个个美丽工整的字，这不是靠着“滴水穿石”的精神吗？ 在联想到我平时在学习上的态度，真是相差甚远，感到十分...
语文四年级上册第22课呼风唤雨的世界,20世纪科学技术给人类带来了哪些变...
20世纪影响人类生活的20大发明是：电脑、人造地球卫星、核能、因特网、电视机、激光、飞机、汽车、基因工程、无线电、光导纤维、航天飞机、雷达、克隆、避孕药、胰岛素、机器人、硅片、塑料、超导体。 促进人们的生产方式、生活方式和思维方式。推动了生产力的发展，改善了人们的物质生活条件和精神生活条件...
7年级语文上册.22课的词语
22 、羚羊木雕 抹mǒ本义：涂抹，涂敷；搽。攥zuàn用手抓住或抓稳。逮dài 捉拿。怦怦pēng pēng： 象声词，形容心跳。树杈shùchà： 树木的分枝处。寒颤hánchàn具有肌肉收缩和痉挛性发抖，冷得全身发抖。23、散步 信服xìnfú ：相信，佩服。霎时shàshí：极短的时间，片刻。拆散chāisàn∶使成套的...
澄迈县布地回答： 先跟万芳聊天,告诉万芳父母给我讲的这只木雕的贵重,我送给你时没有理解父母对我深沉的爱,并向万芳讲,会自己给万芳制作一件礼物,并求她谅解.回去后跟父母聊天,表达自己对他们深沉的爱的感激,同时明确告诉父母自己珍惜的是友情,很在乎跟朋友的感情,情父母今后也能站在我的角度考虑考虑
贯具18360931711问： 初一语文上册第22课词语解释？
澄迈县布地回答： 怦怦:心跳的声音 贵重:价值高,值得重视 自作主张:做事不与别人商量,按自己的意见决定 平静:(心情、环境等)没有不安或动荡 不可抗拒:任何力量都不能阻挡 允许:许可,同意 仗义:讲义气 形影不离:像影子跟随身体,一刻也不分离.形容彼此关系极为密切 山羊:这里指体育课上所用的体育器材 树杈:树上开杈的地方 婆婆嘴:形容人一番好心,但说个没完 满不在乎:一点也不放在心上
贯具18360931711问： 七年级语文课文第22课的读写加拼音和解释 - ？
澄迈县布地回答： 字词解释(11)无奈:无可奈何;用在转折句的头上,表示“可惜”. (12)允许:许可. (13)仗义:主张正义;讲义气. (14)形影不离:形容彼此关系密切离. (15)犄角:两个边沿相交成角形的地方;角落. (16)满不在乎:完全不放在心...
贯具18360931711问： 七年级上册语文第22课羚羊木雕中各找出两个描写语言、神态、心理的句子并说明句意 - ？
澄迈县布地回答： 语言描写:1.“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我.赏析:这句话表现了万芳对我的关切,和我们之间友谊的深厚.2.“你拿着,咱俩还是好朋友?” 赏析:这句话可以看出万芳重情重义,心胸宽广.神态描写:1、我垂下眼睛不敢看他.赏析:写出了我的内疚和自责.2、我呆呆地望着她.赏析:“呆呆地＂表现了我很惊讶,没想到万芳会如此宽宏大量.心理描写1、我想到他们马上会逼我去要回羚羊,心里难过极了.赏析:父母软硬兼施让我要回送给万芳的礼物,我很伤心.2、当时,我觉得自己得救了.赏析:万芳愿意跟我换裤子,我不再为回家挨训而担心,心里很感激她.
贯具18360931711问： 初一语文上册22课生字词 - ？
澄迈县布地回答： 楼主您好:我也是初一的.我去看看语文书.我们22课是《羚羊木雕》字词有:抹 攥 逮 怦怦 树杈 寒战我给你解释和音标吧!抹 mǒ 【释义】①涂;搽:涂抹|抹黑|涂脂抹粉.②擦:抹眼泪|哭天抹泪.③勾掉;除去:抹杀|抹零|把这几个字抹了.④量词:一抹彩霞|一抹斜阳. 攥 zuàn 【释义】握住:攥紧|攥拳头|手里攥着一把斧子. 逮 dǎi 【释义】 捉;捕:猫逮老鼠|逮小偷. 怦怦 : pēnɡ pēnɡ 1.心急貌;心跳貌 树杈 : shù chā 1.亦称＂树杈把＂. 2.树枝的交汇处. 寒战 : hán zhàn 寒噤:一阵冷风吹来,她禁不住打了个~.也作寒颤. 好了~~希望对您有所帮助!有问题可以追问.祝你学习进步!
贯具18360931711问： 七年级上册人教出版社语文书 第22课谁是对的 - ？
澄迈县布地回答： 父母是错的,我是对的 父母应该告诉我 木雕的贵重 以及不应该送人. 也不该让我去找万芳要回来
贯具18360931711问： 初一语文课本第22课(世说新语)二则的意思,急需 - ？
澄迈县布地回答： 咏雪一个寒冷的冬天,谢太博把家人聚集在一起.与子侄辈讲解诗文,不一会外面雪大了,太博高兴地说;“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多.”他哥哥的女儿道韫说∶“不如把它比作柳絮吹的满天飞舞,谢太傅高兴地笑起来.道韫是大哥谢无奕的女儿,左将写王凝之的妻子.
贯具18360931711问： 七年级上册语文第22课的翻译. - ？
澄迈县布地回答： 陈太丘和朋友相约同行,约在中午,中午过了没有到,太丘放弃等(他)走了,走后(不久,那朋友)就到了.(陈太丘的儿子)元方当时年龄是七岁,(正在)门外嬉戏.客人问元方:“你父亲在吗?”回答说:“等您很久不到,已经走了.”友人便怒道:“不是人啊!跟人约了同行,弃我而走.”元方说:“您和我父亲约的是中午.中午不到,就是没有信用;对着儿子吗父亲,就是无礼.”友人惭愧,下车牵他的手(表示歉意),元方进门不理睬.
贯具18360931711问： 七年级上册语文书的22课,世说新语,二则,的乘船,翻译成现代文字,怎么翻译? - ？
澄迈县布地回答： 《咏雪》原文 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟.”兄女曰:“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也. 《咏雪》译文 一个寒冷的...
贯具18360931711问： 七年级上册语文22课【羚羊木雕】的读一读写一写？
澄迈县布地回答： 抹(mǒ) 攥(zuàn) 逮(dǎi) 怦(pēng)怦(pēng) 树(shù)杈(chà) 寒(hán)颤(zhàn)
