七年级上册春的课文朗读
七年级上册《春》教案
《春》是一篇散文,全文以作者热爱春、赞美春的感情作为线索,描绘出了一幅花卉争荣、生机勃勃的春景图。下面是我分享的课文教案,一起来看一下吧。 教学目标: 1、通过反复、有感情的朗读,从而感知课文内容。 2、理请思路,绘出五幅春景图,感悟作者的思想感情。 3、分析五幅图画,体会语言的准确性、生动性。 4、...
初一语文上册《春》教案
以下是我收集整理的初一语文上册《春》教案范文,希望对大家有所帮助。 初一语文上册《春》教案1 [学习目标] 1、积累生字词,了解作者。 2、有感情流利的朗读课文,感知课文内容; 3、通过品味佳词妙句体会写作方法。 4、培养热爱大自然,珍惜青春的情感。 [教学重点] 有感情地朗读课文,感知课文内容,品味文章语言...
四年级上册《四季童话》课文
【四年级上册《四季童话》教案】教学目标：1、认识7个生字。2、有感情地朗读课文，积累课文中的好词佳句。3、了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情 教学重点与难点：了解课文怎样描写四季的特点，并有感情地朗读课文。教学准备：四季风光图片。教学过程：一、猜想导入 1、教师...
初中语文七年级上册《春》教案
1.整体感知课文,思考:作者围绕一个“春”字,写了哪些方面的内容?其中哪一个内容写得最详细?你是怎么看出来的? 2.请带着感情读第一段,体会这一段表现了作者怎样的感情,哪些词语最典型? 有何感受? 4.有感情地朗读3——7自然段“绘春”部分,概括每一段的主要内容,仔细体会作者的感情。 5.体会最后“赞春”...
七年级上册《春》教案
《春》一直是初中语文教材中的重点篇目之一,本文不管在选材、布局谋篇还是语言上都堪称典范。下面是我分享的七年级上册人教版《春》教案,欢迎大家阅读! 教学...再读课文 朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握 小结:《春》的结构严谨精美,作者先总写春天,继而又分几个方面细描细绘,最后又总写,以收束全文,画龙...
七年级上册语文课文目录
七年级语文教材承载着人类精神财富,是语文课程内容的体现与反映、语文教师及学生的教与学的凭借,那目录是什么呢?下面我给大家分享七年级上册语文课文目录,大家快来跟我一起欣赏吧。 七年级上册语文目录 第一单元 1 春 (朱自清) 2 济南的冬天 (老舍) 3* 雨的四季 (刘湛秋) 4 古代诗歌四首 观沧海 (曹操) 闻...
人教版七年级上册语文11、课《春》的课后问题!
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.这三个比喻各表现了春天景象的什么特点?——《春》的最后,作者用三个比喻总写春天.春天是新的,春天有旺盛的生命力：“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.”春天是美的,是活泼生动的：“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着....
七年级上册(春)这篇课文的起因,经过,结果,主要内容。十万火急,今晚9点...
七年级上册(春)这篇课文的起因,经过,结果,主要内容。十万火急,今晚9点就要了,明天还要缴呢 能少点就少点... 能少点就少点 展开 我来答 1个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?如莲在泥去垢出洁 2010-10-11 · TA获得超过1261个赞 知道小有建树答主 回答量:303 采纳率:0% 帮助的人:...
七年级上册【春】一篇课文中分为五段分别是:报春 争春 唱春 润春 迎...
报春（3）：春草报春 争春（4）：春花争春 唱春（5）：春风唱春 润春（6）：春雨润春 迎春（7）：春人迎春
义务教育课程标准实验教材 语文词语手册 七年级上册中第11课《春》的...
花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。这三个比喻各表现了春天景象的什么特点？——参见“课文研讨”的有关内容。你还能用别的比喻赞美春天吗？——此题也是开放型的联想拓展题，应引导学生放开思路，根据春天的特点，寻找恰当的比喻赞美春天。
新野县坤宁回答： 《春》朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片...
爨毕15674964916问： 七年级上册语文《春》 - ？
新野县坤宁回答： 这是一篇诗意盎然的抒情散文.春,本来是自然界的一个季节概念,本文却赋予了它以感情和生命.作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象,抒写出作者热爱春天、憧憬未来的...
爨毕15674964916问： 人教版七年级上册语文课本中的古诗《春》的全文 - ？
新野县坤宁回答： 人教版七年级上册语文课本中的古诗描写春的只有一首《钱塘湖春行》. 钱塘湖春行⑴ 孤山寺北贾亭西⑵,水面初平云脚低⑶. 几处早莺争暖树⑷,谁家新燕啄春泥⑸. 乱花渐欲迷人眼⑹,浅草才能没马蹄⑺. 最爱湖东行不足⑻,绿杨阴里白...
爨毕15674964916问： 七年级上册语文课本16课《春》课文 - ？
新野县坤宁回答：[答案] 原文:(整) 盼望着,盼望着,东风来了, 近了. 一切都象 的样子, 张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的 起来了. 偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的. 里, 里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑...
爨毕15674964916问： 人教版七年级上册语文11、课《春》的课后问题! - ？
新野县坤宁回答：[答案] 一 用抑扬顿挫的声调,有感情地反复朗读课文,直至背下来,并细心品味课文中描写的江南春景. 朗读指导:(1)读准字音,读清句读,熟悉课文,这是朗读好的前提.(2)细心体会,理解课文,建立与课文内容相吻合的内心视象,这是朗读好的基...
爨毕15674964916问： 初一语文书上册11课《春》？
新野县坤宁回答： 11.《春》 本问通过对春的详细描写,可忽视内出了一幅美丽的画卷,表达了作者对春的喜爱之情,抒发了他当时的愉悦的心情.
爨毕15674964916问： 初一上册第一课春此文章主要写了什么内容抒发了作者怎样的情感 - ？
新野县坤宁回答： 此文分为三个部分,先是盼春,后是绘春,最后是赞春,绘春部分是文章主干,描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这一些春天的图景,表达了作者对春天无限的热爱
爨毕15674964916问： 初一语文课文《春》的课后读一读写一写词语拼音 - ？
新野县坤宁回答： 没有教材在手里,只能提供以下生字词的拼音,仅供参考—— 水涨(zhǎng) 捉迷藏(cáng) 酝酿(yùnniàng) 应和(hè) 笼(lǒng)着一层薄(bó)烟黄晕(yùn) 蓑(suō)衣巢(cháo)
爨毕15674964916问： 初一课文《春》 - ？
新野县坤宁回答： (1)这篇写春的散文,暗藏了作者的感情线索.作者的行文思路是:春天未到,热切地______;春天降临,细致地绘春,最后,深情地_____.(2)本文语言生动,形象,富有感染力.请你品味下面句子,说说加点的词语用得好在哪里,并仿写一...
爨毕15674964916问： 初一上册语文第一课春课文. - ？
新野县坤宁回答： 七年级语文上册生字拼音《春》嗡wēng 朗lǎng润rùn 酝酿yùnniàng 卖弄màinòng 喉咙hóulóng 应和yìnghè 嘹亮liáoliàng 烘托hōngtuō 静默jìngmò 风筝fēngzhēng 抖擞dǒusǒu 健壮jiànzhuàng 呼hū朋péng引yǐn伴bàn 花枝招展
