丁香结课后思考题答案
凡卡的背景资料
我也去答题访问个人页 展开全部 《凡卡》写于1886年,它反映了沙皇尼古拉三世时,无数破产了的农民被迫流入城市谋生,他们深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。...3.借助课后思考题,逐段细读,尝试读懂课文。 4.自学生字新词。 三、检查学生预习的情况。 1.看拼音写词语。 2.在正确的读音后面画“√”。 3.理解...
小学六年级古诗竞赛题答案。急急。。
手机答题 我的 小学六年级古诗竞赛题答案。急急。。 是答案... 是答案 展开 5个回答 #热议#...春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 35.江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝柢
有关朱自清<春>的阅读理解 及答案
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 春》的层次: 1.第一部分(第1段),总写作者“盼春”之...“泥土气息、青草味儿、花的香”从嗅觉写春风芬芳。“高兴、卖弄”是拟人,写出鸟儿的自由、自豪,从...《春》的学习思考题: 1.绘春部分是全文描写重点。说说这个部分是怎样安排材料进行描写的?首先,简洁地...
张贵栓‖小学语文一年级阅读能力策略运用
课文《棉花姑娘》课后思考题一、朗读课文,读好课文中的对话。课文《我多想去看看》课后思考题一、朗读课文,注意读好带感叹号的句子。课文《端午粽》课后思考题一、朗读课文,注意读好长句子。课文《彩虹》课后思考题一、朗读课文,注意读好长句子。课文《动物王国开大会》课后思考题一、分角色朗读课文。 二、整体感知...
六年级上册数学练习题 今年的,求几个数学题目,3个 一个关于圆的,一个...
有大小两个圆，它们的面积相差62.8平方米，且大圆半径是小圆半径的1.5倍，那么两圆的面积各多少？鸡兔同笼，共46个头、172条腿，鸡、兔各多少只？修筑一条公路，完成了全长的2／3后,离中点16.5千米，这条公路全长多少千米？水果店一天运进苹果、香蕉、梨共390千克，苹果的重量是梨的1．5倍，...
帮我写古诗啊!!!
7、昨天,老师布置了一道思考题。晚上,你绞尽脑汁,百思不得其解,就在你”山重水复疑无路”时,妈妈走了过来,助你一臂之力,一点拨,你豁然开朗,真是...网上找的答案,放心吧,都对~~:) 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 (夸张 比喻) 回答者:陌路雪 - 见习魔法师 二级 6-13 19:43一、原诗: 横看...
凡卡出自哪篇小说?
《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契珂夫在父亲的杂货店里，亲眼目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。《凡卡》选自俄国著名作家契诃夫的一篇...
武乡县聚乙回答：[答案] 实写丁香花的形象 虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境 .在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界.
从柏17871991737问： 丁香结的阅读答案 - ？
武乡县聚乙回答：[答案] 文章1-3段分别从哪些角度描写了丁香花从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”丁香,花蕾结而不绽,诗词中多以喻愁结不解.第六段中“丁香结年年都有”...
从柏17871991737问： 《丁香结》宗璞 阅读题1.文章1 - 3段分别从哪些角度描写了丁香花2、结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”3、根据你的理解,说说“结,是接... - ？
武乡县聚乙回答：[答案] 1.从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写.2.丁香,花蕾结而不绽,诗词中多以喻愁结不解.第六段中“丁香结年年都有”一语双关,既指自然界中的丁香花结,也指人生中不顺心的事.3.生活不可能总是一帆风...
从柏17871991737问： 丁香结宗璞阅读答案 - ？
武乡县聚乙回答：[答案] 怎么关于紫藤萝的事都问我?丁香是中国常见的一个意象,而且也有比较固定的寓意.就如折柳、明月、梅花等都有固定的象征 丁香结意义一样.古人发现丁香结(也就是丁香的花苞)极似人的愁心,所以常用来表示愁思的一种情...
从柏17871991737问： 丁香结阅读答案 丁香在颜色、气味、形状上分别有什么特征 - ？
武乡县聚乙回答： 丁香花色紫、淡紫或蓝紫,也有白色紫红及蓝紫色,以白色和紫色为居多..花序硕大、开花繁茂,花色淡雅、芳香,习性强健,,另外丁香花还是哈尔滨市市花...
从柏17871991737问： 丁香结宗璞的阅读答案 - ？
武乡县聚乙回答： 参考答案:1.外表丑陋,像块土坷垃,灰不拉几,外表粗糙,并且布满了裂纹.2.宋朝杨万里.原诗是形容莲叶极其翠绿,涌到天边,使人感到置身于无穷的碧绿之中;文中引用这句诗是形容红薯叶的无穷翠绿,增加了文章的诗意.3.忽然明白...
从柏17871991737问： 丁香结的阅读答案 - ？
武乡县聚乙回答： 文章1-3段分别从哪些角度描写了丁香花 从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结” 丁香,花蕾结而不绽,诗词中多以喻愁结不解.第六段中“丁香结年年都有”一语双...
从柏17871991737问： 读了丁香结一文,我会想起什么?因为什么 - ？
武乡县聚乙回答： 想到作者笔下的丁香;因为它承载着苦难和愁怨,是作者刻意寻找的寄托情思攀升思维的依凭. 《丁香结》是作家宗璞的一部散文集,作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的. 我们既有赏花的情调,又有解结的心志.生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”.这就是生活的常态,也是本文给我们的深刻启示. 作品赏析: 宗璞散文的特点是清新轻盈,用“清水出芙蓉,天然去雕饰”来形容,是很贴切的.宗璞从清华大学外文系毕业,在一个中国哲学家庭受到传统哲学文化很深的熏陶. 然而,她的散文创作却不是引经据典的那种文化散文,而是在自己的感受和体验之上的从笔端流出的心灵之语.《丁香结》正是这样的作品.
从柏17871991737问： 学了丁香结我们会想到哪3点 - ？
武乡县聚乙回答： 我们会联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟.从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了了作者对世事的洞明和对人生的洒脱.
从柏17871991737问： 理解丁香结这篇课文的最后一个自然段. - ？
武乡县聚乙回答： 《丁香结》课文最后一个自然段以一个反问句做结,意义深远,告诉读者要以豁达的胸怀对待人生中的“结”. 课文最后一个自然段内容: 丁香结,这三个字给人许多想象.再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来.所以丁香结年年都有.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
