一面阿累感受
一面读者一面想它的意义和道理
一面》给予读者最大的感受,不是字面上的一面,而是文字的背后的真正含义。这一面只是时间上的一面,但在阿累的一生中,这个一面一直在持续着。多@欢迎收藏免费范文的店!年以前,鲁迅微笑着与他交谈;而多年以后,当他在生活中遇到挫折时,鲁迅便和他生活在一起。从这个意义上说,面是没有时间限制的,在...
《一面》阿累中对鲁迅外貌描写表现了鲁迅怎样的精神品质,表现了作者怎 ...
作者以白描的手法分别描写了鲁迅先生的模样和精神。一个“瘦”字逼真地写出它日夜操劳的体态；写鲁迅先生的精神，他没有选择更多的文字去展现它的精神世界，而是选择了先生嘴唇上极具表现力的胡须：“一根一根精神抖擞地直竖着”，“ 好象浓墨写的隶体‘一’字”。“ 精神抖擞”显示出先生对敌人不屈的...
《一面》阿累
详情请查看视频回答
《一面》的体裁、出处、作者、内容及中心、写作手法
体裁：记叙文。出处：，选入苏教版七年级下册课本和人教版六年级上册第19课。作者：阿累，真名朱凡，原名朱一苇 中心：本文写的是在悼念鲁迅先生的日子里，一位电车工人回忆起了四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”之缘，却表现了作为伟大的文学家、教育家、革命家的鲁迅先生的伟大人格和战斗...
仿写阿累的《一面》写一篇逛书店的作文
任我们尽情涂鸦，尽情挥洒青春的色彩。因为那是属于我们的空白！给别人留一点空白吧！放下笔，我似乎对什么释怀了，蓦地，我想起了午后的那一次回眸，回眸中的那一间小店，小店里的那幅画！空白的地方不着一笔，却让人感觉满纸都是水！我的嘴角绽放出一丝微笑，因为我将铭记那一面，那一片空白……...
阿累写《 一面》的时代背景
阿累，真名朱凡，真名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水县人。毕业于上海艺术大学。1932年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。解放后，历任湖南革命大学副校长，省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。从《一面》中看 , 阿累只是一个地位低下而喜欢读书的汽车售票员。实际...
一面的作者阿累的资料
从《我的伯父鲁迅先生》一文“谈碰壁”中,我们感受到他救国救民,不顾个人安危、不怕碰壁的顽强斗争精神,我们也仿佛看到了他“横眉冷对千夫指”的英雄形象。 阿累阿累,真名朱凡,原名朱一苇,当代哲学家、小说家、散文家,1909年1月出生,江苏涟水县人.在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过,最后毕业于...
一面阿累主要写的什么内容
作者与鲁迅见面。根据查询知乎显示，《一面》主要写的是作者与鲁迅见面的全过程，作者与鲁迅一面之交，对作者有巨大鼓舞和影响。《一面》是现代文学家阿累于1936年10月创作的一篇散文。
一面 阿累 中如何描写书店全景,书架一角全景和一本书的特写的?_百度知 ...
书店的全景：店里空荡荡没有一个顾客，只有店后面长台子旁边有两个人用日本话在谈笑。书架一角的近景：架上横排着一列中文的《毁灭》。一本书的特写：看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字
一面阿累要解释的词语
小学语文六年级第五单元第十九课的课文《一面》是由作者阿累写的文章，其课后习题中需要解释的词语及含义列举如下：1、地窖：保藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室；2、赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文里有鲜明的意思；3、懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样；4、莽撞：鲁莽...
塔河县复方回答： 《一面》读后感——一面与一生 《一面》给予读者最大的感受,不是字面上的“一面”,而是文字的背后的真正含义.这“一面”只是时间上的一面,但在阿累的一生中,这个“一面”一直在持续着.多年以前,鲁迅微笑着与他交谈;而多年以...
殳荷15250672360问： 读完阿累《一面》的收获 - ？
塔河县复方回答： 《一面》写的是作者与鲁迅先生的一面之缘.鲁迅先生对“我”的关爱,与“我”对鲁迅先生的敬爱,都在“我”的感受中融为一体了. 文章就紧扣鲁迅先生“瘦” 的特征,成功地塑造出鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的战斗精神和伟大人格.
殳荷15250672360问： 读《一面》有感 - ？
塔河县复方回答： 1932年秋天的一个中午,上海英商公共汽车公司的售票员阿累到单位交接班.因为时间还没有到,得等半个小时左右,阿累于是来到附近的一家书店——内山书店看书.不久,阿累看中了一本书,但是由于囊中羞涩,久久把玩此书不愿意离去.这个情景,被正在内山书店躲避追捕的鲁迅先生看到.鲁迅先生热心帮助了他,使得阿累用一块钱买了《铁流》,同时还得到了先生送给他的自己翻译的《毁灭》.这件事,让阿累终身难忘
殳荷15250672360问： 在一面这篇课文中,这一面让阿累产生了怎样的影响? - ？
塔河县复方回答： 在《一面》这篇课文中,这一面带给阿累无穷的精神力量,使他相信鲁迅先生是和劳苦大众站在一起的,激励着他坚强面对艰苦的生活.
殳荷15250672360问： 一面读后感 - ？
塔河县复方回答： 阿累深受鲁迅的恩泽,虽然是小小的一次赠书,但是给他带来莫大的鼓舞.文章在第二部分写道,在自己今后的人生道路上即使受到种种残酷的打击,也总是昂起头,高傲的说:“鲁迅是和我们们一起的.”立时焕发他生命的活力和勇气.对于...
殳荷15250672360问： 一面 阿累赏析 - ？
塔河县复方回答： 外貌描写是写人常用的一种方法,外貌写得好,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用,使平面人物形象立体、鲜活起来.《一面》这篇文章就紧扣鲁迅先生“瘦” 的特征,成功地塑造出鲁迅“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的战斗精...
殳荷15250672360问： 《一面》 阿累 使作者获得什么? - ？
塔河县复方回答：[答案] 使作者获得巨大精神鼓舞 ,并决心化悲痛为力量. 正好我也在做这一题
殳荷15250672360问： 人教版语文书六年级上册五单元第十九课的主要内容 - ？
塔河县复方回答：[答案] 人教版语文书六年级上册语文书19课课文是《一面》. 作者写作本文的原因:1936年10月19日鲁迅在上海逝世,举国上下,人们用各种方式表达沉痛的悼念.阿累和鲁迅仅见过“一面”,但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象,于是能从小见大,...
殳荷15250672360问： 一面 (作者阿累)这篇课文以“一面”为题,好在哪里? - ？
塔河县复方回答：[答案] 虽然仅仅是一面,给人的印象却是深刻的.这是对劳动人民的深切关怀,对青年一代的信任.
殳荷15250672360问： 写鲁迅的《一面》阿累写的要原文 原文! - ？
塔河县复方回答：[答案] 《一面》 阿累 一九三二年,就是一·二八那年的秋天我在上海英商汽车公司当卖票. 一天中午,我赶到虹口公园去接班,天空正飞着牛毛细雨,六路车早班的最后一趟还没回来——还要等半个钟头的样子.心里想:到内山书店去吧,在那里躲一会儿雨...
