一着惊海天主要事件
《一着惊海天》概括了什么?
2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》，喜获第23届中国新闻...
一着惊海天的新闻六要素是那些
（2）时间：2012年11月23日上午8时。（3）地点：渤海某海域。（4）事件：目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。（5）原因：我国航母舰载战斗机首架次着舰。（6）经过：在渤海某海域，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。《一着惊海天》的原文（部分）：渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面...
一着惊海天这篇课文的主旨是什么
《一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式，抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。1、【简介】舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，如果把...
一着惊天海重点叙述了哪五个方面
《一着惊海天》以（时间）为序，围绕着中心事件，重点叙述了（检查情况）、（塔台广播）、（着舰指挥员引导）、（舰载机成功着舰）、（军民欢庆胜利）五个方面。《一着惊海天》交代着舰的环境及着舰前的准备情况，叙述此次着舰的意义和困难，详细报道了舰载机成功着舰的过程， 描写了舰载机成功着舰...
《一着惊海天》概括通讯报道的主要事件
2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索作最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机着舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证...
一着惊海天六要素
《一着惊海天》的六要素：1、人物：飞行员、着舰指挥员及众工作人员。2、时间：2012年11月23日上午8时。3、地点：渤海某海域。4、事件：目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。5、原因：我国航母舰载战斗机首架次着舰。6、经过：在渤海某海域，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。《一着惊海天》...
一着惊海天总共分5个部分,都是什么 ?
《一着惊海天》对我国航母舰载战斗机首架次着舰试验这一重大亊件，从身着不同颜色马甲的工作人员，到飞行塔台内的着舰指挥员与飞行员的连续对话，整个试验过程都作了完整的记叙。记叙紧紧围绕检査甲板、塔台广播、着舰指挥员引导.战斗机降落这套程序来展开，条理清晰，毫无杂乱之感。二是重点突出，主次...
《一着惊海天》概括通讯报道的主要事件。
《一着惊海天》概括通讯报道的主要事件？《一着惊海天》概括通讯报道的主要事件 我国利用阻拦索使航母舰战斗机首架次成功着舰生动地写出了此举造成的影响之大 《一着惊海天》这篇课文的主旨是什么？《一着惊海天》这篇课文采用现场特写的形式，抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的...
一着金海天的三个部分的主要内容是什么
主要内容：描写了我国首次航母舰载机成功降落的过程。《一着惊海天》的层次感：1、动态美 此稿中的很多动态描写，呈现出活跃热闹的现场，产牛了一种视觉的冲击，并由此引发了读者美感神经的火花。稿件开头先是对海天环境进行了一个全景式描写.使航母、海洋、风浪交织出一种美学意境,这祌意境透着宏观上...
一着惊海天的主要内容
《一着惊海天》记述了我国辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。《一着惊海天》在2017年的时候被编入了初中语文课本当中，而且还斩获了放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖的荣誉，当描写关键的着舰环节，“咆哮声”“一转弯”“主轮触到航母...
遂溪县亿恒回答： 一着惊海天的标题内容给我们的感受:一个主谓宾短语做主题,“着”“惊”两个动作,“海天”一个景象,强烈的画面感跃然纸上,很容易让读者心头一震,吸引着继续往下读.
漕虽18327407732问： 寻找“消息二则”和“一着惊海天”在结构上的不同？
遂溪县亿恒回答： 正好我也学了这两篇课文,那么我来回答一下消息二则文体是消息,一着惊海天则是通讯消息二则比较简短,后者要长一点消息二则主要是概括战事情况与简短的评论,一着惊海天描写比较详细
漕虽18327407732问： 为什么说一着惊海天是一篇振奋人心,凝聚正能量的通讯 - ？
遂溪县亿恒回答： 该文体裁:通讯通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式.它比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体.通讯与消息都是新闻的主要文体,它们的共同点是都要求具有严格
漕虽18327407732问： 《一着惊海天》中的“着”怎么读? - ？
遂溪县亿恒回答： 《一着惊海天》”中的“着”读音是:zhāo. 全部读音如下:yì zhāo jīng hǎi tiān 一着惊海天 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,由杨海波朗读.这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载...
漕虽18327407732问： 一着惊海天这个课题给了我什么感受 - ？
遂溪县亿恒回答： 《一着惊海天》“着”的读音. 《一着惊海天》”的读音如下: 一着惊海天 yì zhāo jīng hǎi tiān
漕虽18327407732问： 一着惊海天导学案答案？
遂溪县亿恒回答： 人教版八年级上册(2017部编版)第4课《一着惊海天》导学(答案)参考答案【预习导学】 1、zhuó lǐn qì dān juān wéi xián 2、交代着舰的环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的意义和困难. 详细报道了舰载机成功着舰的过程. 描写了...
漕虽18327407732问： 一着惊海天文中那些没有写飞机着舰的段落为什么没有写 - ？
遂溪县亿恒回答： 他惩罚癞虾蟆,可能含有为两小虫复仇的意思,但从“驱之别院”一举来看作者年幼时居城中,他只是天真,渴望见到大自然风光而不得.有一天,有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想像中就成了两兽在树林里相斗,才发现此前那个“庞然大物”不过是一只
漕虽18327407732问： 找出一着惊海天文中在叙事中插入议论抒情的例子说说他们的作用. - ？
遂溪县亿恒回答： 第四自然段中的景物描写体现出了母亲对生命的渴望,以及“我”对母亲生命的珍爱.第七自然段的景物描写体现出了小路景色的美好,照应了儿子走小路的原因,也交代了母亲担心走不过去的原因.
漕虽18327407732问： 文章多次描写了周围人的神态和心情,这样写有什么用意 - ？
遂溪县亿恒回答： 《一着惊海天》这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情,作者这样写有什么用意?表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注;烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等;增强新闻的现场感,增强感染力;侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出了主题.
漕虽18327407732问： 写 《“飞天”凌空 》或 《一着惊海天》的读后感 - ？
遂溪县亿恒回答： 文字清新优美是这篇特写的另一大特色.文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段,增强了作品的形象性、生动性,调动了读者丰富的想象力.仅一组跳水动作,记者就用了7个比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”是明喻,“吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去”、“这位自天而降的'仙女'”是暗喻.敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女,记者则以“'飞天'凌空”为题,比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦.精彩的比喻不但增加了特写的文采,而且是动作更加可视可感.
