一年级认识图形2视频
一年级下册数学课件-认识图形二苏教版共16张PPT
江苏凤凰教育出版社一年级下册第二单元·认识图形认识图形先照样子画一画，再看看画出的图形。在积木上还能找到这样的图形吗？长方形正方形三角形圆1.找出正方形、长方形、三角形和圆。三角形长方形正方形长方形长方形圆正方形圆三角形2.在钉子板上围出正方形、长方形和三角形。能围出一个圆吗？3....
小学数学认识图形是几年级
一年级的认识图形主要是认识常见图形为主：长方形、正方形、圆、三角形。内容比较简单。主要是为了培养孩子的空间想象能力，这是最初的培养孩子对图形的认识，这个阶段一定让孩子多做好基础，为以后的图形认识打好基础。注意数学与生活的密切联系，让学生学习有用的数学。每种平面图形都是从生活中的实物...
小学数学一年级《认识图形》教学反思
下面是我为大家收集的小学数学一年级《认识图形》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小学数学一年级《认识图形》教学反思1 《认识图形》这节课堂教学是对长方体、正方体、圆柱和球的初步认识,这节课的教学,要求学生能够在实际情境中识别这些图形,但不要求学生准确的表述这些图形的特征。数学来源于生活,服务于生活...
北师大版一年级下册数学《认识图形》课件【三篇】
(板书:认识图形) 二、操作交流,探究新知 1、感知“面”在“体”上 (1)观察操作。 淘气告诉我们一个小秘密,他说这些平面图形都藏在大家桌面上的物体中,请大家找一找、摸一摸你桌上的物体其中一个面,并说一说你摸的感觉。赶快行动吧! (2)汇报交流 说一说:你摸一摸自己找的图形的面,有什么感觉?(引导...
一年级数学下册《认识图形》教案设计
下面是我整理的一年级数学下册《认识图形》教案设计,欢迎阅读参考! 一年级数学下册《认识图形》教案设计 篇1 教学内容: 认识图形 教材分析: 《认识图形》这部分内容,是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课,是在第一册认识了立体图形的基础上,让学生初步认识平面图形,为以后学习更深层的几何知识打下基础。
小学一年级数学《认识图形》教案范文
以下是 无 整理的小学一年级数学《认识图形》教案范文相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学《认识图形》教案范文 教学内容:教科书第2页例1。 教学目标: 1、通过学习活动,使学生能直观认识长方体、正方体、平行四边形、三角形和圆等平面图形,能正确辨认和区分这些图形。 2、通过拼、摆、画、折、...
小学数学一年级认识图形
1、数一数长方形、正方形、圆和三角形数量。2、说一说哪些是长方形、正方形、圆和三角形？3、生活中哪些是长方体、正方体、圆柱体、球？
小学一年级数学《认识图形》教案
以下是 无 整理的小学一年级数学《认识图形》教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学《认识图形》教案 教学目标: 1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辨认这几种物体和图形。 2、培养学生动手操作和观察事物的能力,初步建立空间观念。 3、通过学生小组...
北师大版一年级数学“认识图形”一课的实践式教学论文
由此构成课前、课中、课后完整的实践式图形认识教学过程。 二、实践式教学的应用策略 笔者以北师大版数学一年级下册"认识图形"为例,探究实践式教学在小学"认识图形"中的应用策略。 (一)设计实践式教学目标 "认识图形"的学习要求学生对知识由了解逐渐提升到运用的层次,《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确"...
各位网友谁有逗你学一年级统编人教版小学数学上册同步学百度云视频资源...
上册）：1数人教版 第5单元 6～10的认识和加减法.zip|课件（2017秋，上册）：1数人教版 第4单元 认识图形（一）.zip|课件（2017秋，上册）：1数人教版 第3单元 1～5的认识和加减法.zip|课件（2017秋，上册）：1数人教版 第2单元 位置.zip|课件（2017秋，上册）：1数人教版 ...
松江区奥贝回答：[答案] 人教版小学一年级数学教材下册目录 第一单元 位置: 1、 位置(1) 2、 位置(2) 第二单元 20以内的退位减法: 1、 十几减9 2、 十几减8 3、 十几减7 4、 十几减6、5、4、3、2 第三单元 图形的拼组: 1、 图形的拼组(1) 2、 图形的拼组(2) ...
陟婷15542903440问： 图形的认识？
松江区奥贝回答： 24平方厘米 一个直角三角形,周长是24厘米,三条边长度 的比是5:4:3.这个直角三角形的面积是多少平方厘米? 解:设三条边长度是5x,4x,3x,依题意得: 5x+4x+3x=24,12x=24,x=2,两直角边为3x=6,4x=8 ∴直角三角形的面积是(1/2)*6*8=24(平方厘米) 用小学六年级方法: 周长是24厘米,三条边长度 的比是5:4:3 24÷(5+4+3)=24÷12=2 三条边长度为5*2=10,4*2=8,3*2=6(厘米) 10最大为斜边,两直角边8,6 ∴直角三角形的面积是(1/2)*6*8=24(平方厘米)
陟婷15542903440问： 小学一年级怎么弄明白平行四边形和长方形 - ？
松江区奥贝回答： 先让他知道平行线的概念,然后再让他明白两条线长度相等的概念,最后就说一个四边形满足这两个条件就是平行四边形,再让他明白垂直的概念,就告诉他两个线段互相垂直的平行四边形就是矩形
陟婷15542903440问： 怎么教小学一年级认识图形怎么算有几个正方体 - ？
松江区奥贝回答： 1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区别这些图形.2、通过摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形和特征.3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流和能力.4、使学生感受数学与实际生活的联系.5、在愉悦的氛围中激发学生的学习兴趣,培养学生合作、探究和创新意识,初步建立空间观念.请采纳 如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.~你的采纳是我前进的动力 ~~O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
陟婷15542903440问： 小学一年级下册数学认识图形怎么讲 - ？
松江区奥贝回答： 平面图形是封闭图形,是简单的一个面;立体图形能让人产生立体感,不仅有一个面(底面)还有一定的高度(高).
陟婷15542903440问： 一年级孩子学习数学有什么好办法 - ？
松江区奥贝回答： 首先从预习开始,花一天时间和孩子研究课本目录,掌握整本书每个章节的内容,家长更要了然于胸.然后是具体每天的学习.前一日帮助孩子预习次日要学的内容,弄懂定义,概念,重视例题,因为课后题目的解题方法和格式要按照例题的格...
陟婷15542903440问： 怎样学好一年级数学? - ？
松江区奥贝回答： 最初打开一年级的数学教材,给你印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连. 在实际教学中,注重培养学生良好的学...
陟婷15542903440问： 图形的认识 - ？
松江区奥贝回答： 直线( 无)端点,射线有( 1)个端点,线段有( 2)个端点. 射线和线段都是( 直线)的一部分. 从一点引出(射线 ),就形成一个角. 角的大小与它两边( 张开的角度)有关,与它两边( 长短)无关. 平角=( 180)度 周角=( 360)度 1个周...
陟婷15542903440问： 一年级认识图形中,球属于圆形吗 - ？
松江区奥贝回答： 在单一视角的情况下是圆形
陟婷15542903440问： 人教版一年级下册数学认识图形2的教案怎样写 - ？
松江区奥贝回答： 教学目标:1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆.2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念,体验学习数学的乐趣,积累对数学...
