一年级看书问题专项训练
适合小学三年级的语文阅读训练题,最好是专项的!!
(1)使“我”感到奇怪的问题是书只能读,怎么可以煮啊!。 (2)“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指读书时反复诵读品味,积累妙词佳句。 (3)“煮书”的好处是能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。 3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读...
中学新课标古诗文阅读专项训练举一反三(8年级)内容简介
中学新课标古诗文阅读专项训练举一反三（8年级）旨在解决传统阅读教学中的问题，提出将阅读教学目标化和理科化，借鉴数学训练模式，提高教学的针对性和有效性。这套丛书邀请了江苏、河北、陕西等地的名师，总结他们多年的教学经验，以模拟阅读试题的形式，按照通假字、一词多义等基础知识和诗词鉴赏、比较阅...
浅谈如何加强三年级学生的阅读训练
要真正使学生成为学习的主人，就必须想方设法让学生摆脱“你讲我听”的思想束缚，在堂上安排充足的时间让学生自学。我要求学生查字典，解决字、词、句、篇的一些误问题，阅读相关的课外书，补充一些必要的知识。还让他们自己去自已去分析课文，理解课文，提出问题，再从反复的读书中回答自己提出问题，让...
小学四年级孩子看书看得慢,怎么样可以培养她的兴趣,同时提升她的阅读效...
一是先把语文课文读熟，以语文课本为本，不要丢了西瓜，抓了芝麻。只有把语文课本读得滚瓜烂熟，才能真正的提高阅读能力。二是结合语文课本中的课文，找一些与课文相类似的文章进行阅读。不要找所谓的名著大部头，就找短小的有语文课本衍生出来的小文章，比如:读了老舍的课文，就可以找课外的有关老舍...
如何培养六年级孩子的阅读能力?
阅读方法有哪几种六年级1 读书方法一，提问、反思法。在阅读之前你要学会提出问题（可以根据你的需求和书籍的目录）；然后根据自己的知识回答这个问题；在阅读完之后，把阅读前的答案和阅读后得出的答案进行比对，看看自己答对了多少、还有哪些遗漏和差距。这些差距，或者说回答盲区，就是你要特别关注的...
学校阅览室里有36名学生在看书、、小学六年级下册基础训练、、急...
首先要算出女生的人数，就是36*4\/9=16 再次列出一个式子（36+x）：（16+x）=9：5 然后你就算出x=9来了。
孩子上一年级,有时读不懂题目,该怎么办?
一、共情：因为不会读题，可能造成不必要的丢分，会很可惜。二、具体化：您可以举例说明下孩子不会读题的具体表现吗？是粗心大意读错题？还是无法正确理解题目的要求？三、探讨问题的成因，并具体分析：a 孩子的专注力不足：孩子的专注力习惯没有养成，往往会表现为粗心大意马虎，本来会做的题目，因为...
小学三年级语文阅读理解训练题及参考答案
4、你平时喜欢读书吗?都爱读哪些书? 参考答案: 1、梁晓天 2、(1)为难住。(2)追究底细。 3、这座桥不仅雄伟而且坚固。(答案不) 4、提示:把书的名字写出即可。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律师服务: 若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询 为...
部编版六年级语文上册《课内阅读专项训练》含答案
课内阅读专项训练一、阅读选文，回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的...
女儿上初中一年级,很喜欢看书但却不会做语文阅读分析题,怎么训练?谁有...
所有人都以为她的精神有问题。她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。 这样的寻找持续了20年。 20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。她把伞打开，却哭了，说：“这伞太小...
通州市曲妥回答：[答案] 其实小学一年级的孩子在阅读训练这方面不用抠得太紧,想要增强阅读能力不能仅靠做题,要让孩子多阅读一些课外的读物,然后和孩子一起讨论这个故事,谈谈感想,有兴趣可以尝试一下续写(不用在纸上写,和孩子一起说说就好了...
答喻17234626710问： 如何提高一年级儿童阅读能力和培养阅读兴趣?我儿子今年上一年级,现在读课文断断续续,如何进行练习?他不爱看书,怎么办? - ？
通州市曲妥回答：[答案] 如何培养孩子的阅读兴趣培养孩子阅读兴趣应该由甚么时候开始?最简单的答案自然是越早越好,电视广告不是说一个两岁半的幼儿已能熟记二千个字,一个四岁的孩子已能下围棋,多棒!我们父母都有一股冲动,希望自己的孩子是个...
答喻17234626710问： 一年级孩子怎样提高阅读理解能力？
通州市曲妥回答： 1阅读儿童读物或古诗文 2有针对性的训练,如买一本课外阅读80篇(一年级的),进行训练. 3父母与孩子一起读,读后一起说一说,如儿童故事类的,你可以问“你喜欢谁?为什么喜欢?”然后你说说喜欢谁?为什么? 时间一长,孩子的阅读肯定提高,而且兴趣也有了.我跟我的孩子就这样开始的,你试试.
答喻17234626710问： 孩子一年级,怎么解决一年级阅读问题? - ？
通州市曲妥回答： 晚上固定一个亲子阅读时段,和孩子一起读书,这样的过程他很快就会认识遇到的生字,不用特别教,周末带孩子一起去少儿图书馆或书城,挑选适合孩子目前水平的书放家里,你们不在孩子也可以自己看,告诉孩子有不认识的字可以拿书签夹在那一页里,等你们回来告诉他.一年级的孩子,回家就是那点作业了,你可以给他计时,说今天我们看看你做完语文(数学)要多少时间呀,给他看钟或者表的分针秒针走动,说些让他跟指针比赛之类的,这样他比较容易全神贯注,然后就可以拿这个时间作为一个基准,经常提一下,比如说我们宝宝那天做完数学作业只需要XX分钟,可快了,做完了就可以玩了,特别高兴.这样孩子就会强化这个印象:我做作业很快的.慢慢就形成良性循环了.
答喻17234626710问： 如何辅导一年级孩子做阅读题 - ？
通州市曲妥回答： 阅读题对一年级的孩子来说是有难度的.这是因为: 1、孩子识字有限,看阅读文章看不懂.——家长不能因此怪责孩子上课不专心或者很笨. 2、孩子刚接触阅读题,还不懂做题方法.——有的家长因此代笔写作业或者生气骂孩子都是不好的...
答喻17234626710问： 一年级男孩阅读能力差,该如何培养阅读兴趣 - ？
通州市曲妥回答： 1.了解孩子的兴趣点,从孩子喜欢的书开始 2. 从当孩子忠实的听众做起3. 和孩子一起看书4. 及时对孩子看书进步给予鼓励 一个好习惯的培养,不是一天两天就能养成的.孩子毕竟还是孩子,这就需要家长提供一定的监督.不过监督力度不要太...
答喻17234626710问： 如何培养小学一年级学生的阅读能力 - ？
通州市曲妥回答： 《语文课程标准》对小学生课外阅读非常重视,不仅作了量的规定,而且对学生的阅读取向、阅读习惯和阅读方法也作出了指导性的规定.这说明新课标对阅读(特别是大容量的课外阅读)作用是肯定的,它强调了阅读能够起到沟通个人与外部...
答喻17234626710问： 怎样培养一年级小学生的阅读习惯? - ？
通州市曲妥回答： 叶圣陶曾说过:“教育就是培养习惯”,一年级是基础教育中的基础,作为一年级的老师,不可忽视一个良好习惯的养成对一个人今后学习或生活的重要影响.一旦学生养成了良好的学习习惯,好的学习方法就形成于其中了. 阅读习惯的培养 ...
答喻17234626710问： 小学一年级语文练习题.看问题补充.沙啦啦,沙啦啦……像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近... - ？
通州市曲妥回答：[答案] 1、山雨降落时的声音、色彩及作者对大自然的喜爱之情; 2、声音、色彩 3、第一个省略了雨的声音:【沙啦啦】 第二个省略了雨降落时由轻到重的动态过程【由远而近】 省略号例句:鹅毛般的大雪从天而降,覆盖了高山、覆盖了森林、覆盖了城...
答喻17234626710问： 一年级的小孩怎样提高小孩阅读能力 - ？
通州市曲妥回答： 一、感兴趣.兴趣是最好的老师.家长可带孩子去书店让他挑选一些自己感兴趣的书,这时,家长要做适当的正确引导. 二、给小孩买的书籍中一开始最好有图画,这样孩子会愿意接受一些.试想,让一年级的小孩去阅读一本整本书全是密密麻麻黑字的书籍,孩子怎么会喜欢? 三、阅读书籍中有一定的故事情节,让孩子能从中有所学. 四,家长可做榜样,看书引导孩子,可以看完后和孩子互讲各自书中的故事.提高孩子的阅读兴趣. 五、必要的夸奖.孩子需要. 六、循序渐进,慢慢来.孩子喜欢看书了,会看书了,阅读能力自然就起来了.
