一年级数学上下教案设计
小学一年级数学《上、下、前、后》教案及教学反思
【篇一】小学一年级数学《上、下、前、后》教案 课题:上、下、前、后 教学内容:教科书第9页 教学目标: 1、能正确辨认实际生活中和平面图上的上、下、前、后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置。 2、引导学生观察、操作和语言表达,经历用上、下、前、后认识和描述物体相对位置的过程,丰富学生的数学...
人教版一年级上册数学《上、下、前、后》教案设计
师指图讲解后小结：我们以后在说上下的位置关系时也要说它在谁的上面，它在谁的下面。2、师:我们看一看教室里，你能说一说谁在谁的上面?谁在谁的下面吗?2、把数学课本放在先放在课桌上面，练习本放在课本的上面，铅笔盒放在练习本的上面，同位互相说一说，谁在谁的上面，谁在谁的下面。师巡视指...
一年级数学前后、上下、左右、教案教学设计
教学要求能按照前后的顺序，描述实际情境中物体间的相对位置关系。通过观察、交流等活动，体会前后在生活中的应用。教学重点通过在具体的情境中观察、思考，认识物体前后的位置与顺序。教学难点能按照前后的顺序，描述实际情境中物体间的相对位置关系。教学方法创设情境、合作学习、演示、练习教学过程教师活动一...
一年级下数学教案
1、拍手游戏。 (1)教师发口令,学生上下拍手。 (2)听反语:教师说“上”学生在下面拍手,教师说“下”学生在上面拍手。 2、小组活动。 小组长发口令,其余的同学动手摆。如,把本子书放在数学书上面,把文具盒放在书上面…… 3、做个老鹰抓小鸡的小游戏。 小华做老鹰,小林、小东、小平、小云、小玉5人依次抓着前面...
小学一年级数学教案人教版上册板书设计和教学反思
1、求原来有多少的实际问题教学设计教学内容：苏教版小学数学一年级下册第49-50页上的例题及想想做做1-5题。2、教学目标：让学生在具体情境中理解求原来有多少这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算，标明单位并口答。3、2、培养学生运用数学知识解决实际问题，进行数学交流的意识和能力，培养与他人...
一年级下册数学教案全册人教版精选6篇
篇一:一年级下册数学教案全册人教版精选 教学内容 义务教育教科书一年级下册第x单元第x页例题x, 练习x第x、x题。 教学目标 1、学生通过分一分的活动,初步体会分类的思想,培养初步的分类能力。 2、通过操作学会分类方法,能选择一定的标准对物体进行分类,并对分好的物体进行简单的统计。初步养成有条理地思考问...
小学一年级下册数学教案(3篇)
【篇一】小学一年级下册数学教案 第一课时 教学内容:教科书第1-3页。 教学目标: 1、能辨认上、下、前、后这些方位,并用这些方位来描述物体的相对位置。 2、能将自己所学知识运用于生活实际,初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。 3、积极主动地参与位置与方向的认知过程,体会位置和方向在生活中的...
小学一年级数学下学期教学设计
一年级数学下册《图形拼组》教学设计 一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P.27《图形拼组》 二、教学准备:多媒体教学课件、各种图形的纸片、圆纸片、胶水、剪刀 三、教学目标与策略选择: (一)、教学目标: 1、通过剪一剪,拼一拼,摆一摆的实际操作,加深对图形的感性认识,并能用自己...
小学一年级上册数学教案范文【三篇】
1.小学一年级上册数学教案 教学内容:义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第96-98页 教学目标 : 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加的思维过程,并能正确计算9加几的...
小学一年级上册数学教案
小学一年级上册数学教案篇1 数一数 第一单元:数一数 (共1课时) 教学内容:教科书第2～5页内容。 教学目标:1.通过观察,帮助学生初步认识1-10各数,培养学生的观察兴趣。 2.培养学生良好的学习习惯,如积极举手发言,认真倾听同学发言等。 3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。 教学重点:指导观察方法,培养...
桃源县人血回答：[答案] 两个课时:我刚好也要上这课..:)共享一下了. 一、教学内容:第二册34-35页100以内数的认识——读数、写数 二、教学... 可以请小朋友到黑板板书出来.(教师注意说明容易错的地方) (六)板书设计: 100以内数的认识——读数、写数 写作:17...
阚梵19780638583问： 一年级下册数学《谁的红果多》教案 - ？
桃源县人血回答：[答案] 北师大版一年级数学下册《谁的红果多》教学案 教学目标 1、会比较100以内数的大小. 2、初步感受一列数蕴含的规律. 教学重点 抽象地比较数的大小 教学难点 抽象地比较数的大小 教学准备 一百根小棒 计数器 教学设计 一、创设情境. 1、教师出示...
阚梵19780638583问： 加法一年级数学上整册教案设计 ？
桃源县人血回答： 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级数学上整册教案设计,感谢您的每一次阅读.加法一年级数学上整册教案设计教学内容...
阚梵19780638583问： 小学一年级下册人教版数学教案 - ？
桃源县人血回答：[答案] 新课标人教版-小学一年级数学全套教案(下册) ,内容很多,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 第一单元 位置教材分析 一、教学内容:“上、下”“前、后”“左、右”和“位置”. 二、教学目标: 1、\x09基础知识: (1)\x09通过直观...
阚梵19780638583问： 一年级数学教学计划 - ？
桃源县人血回答：[答案] 一年级数学(下册)教学计划 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去.特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较...
阚梵19780638583问： 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 - ？
桃源县人血回答：[答案] 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义. 2、10以内数的加减运算. 3、连加、连减和加减混合运算. 4、解决有关的简单实际问题. 二、教学目标: 1、经历自主探...
阚梵19780638583问： 北师大版一年级数学上册《有几棵树》教案 - ？
桃源县人血回答：[答案] 《有几棵树》教学设计、实录、课件及反思 一、 创设情境,学习新课. 1. 导入语 (课前观察,小组比赛,给第2、3小组纪律好画上智慧果.) 师:今天智慧爷爷想带小朋友们乘坐时光飞船去感受一年四个季节,小朋友们想不想去? 生:想! 师:你...
阚梵19780638583问： 北师大一年级数学上册《有几只小鸟》教学设计 - ？
桃源县人血回答：[答案] 教材分析: “有几只小鸟” (7、6、5加几的进位加法)是20以内进位加法,教材共分三次活动进行:第一次活动是对生活情境的观察、思考,提出数学问题,列出加法算式;第二次活动通过摆小棒(或图形)探索“7 6”进位加法的多种计算方法,...
阚梵19780638583问： 人教版小学数学一年级下册优秀教案读数写数 - ？
桃源县人血回答：[答案] 两个课时:我刚好也要上这课..:)共享一下了.一、教学内容:第二册34-35页100以内数的认识——读数、写数二、教学目标:1、使学生能初步地数、读、写100以内的数.2、初步理解数位的意义,掌握100以内数的顺序,会比较它...
阚梵19780638583问： 人教版一年级数学上册求原来是多少教学设计 - ？
桃源县人血回答：[答案] 教学目标: 1.使学生在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系,并能正确列式计算. 2.使学生能在生活中发现并提出“求原来有多少”的实际问题并切实解决,培养学生问题意识、进行数学交流的意识和能力. 3.使学生在书面解...
