一年级实践课怎么上
小学三年级综合实践活动课该怎么上?没有教材
根据综合实践课程的本质特征从六个方面确定： 1、充分认识自我，保护自我，养成自省、自律的习惯，乐于进取的态度及良好的心理素质和个性品德，逐步形成正确的人生观和价值观。 2、培养学生感受、想象、审美、表现和创新精神和乐于表现的科学态度。 3、了解现代信息技术，劳动技术、社区服务和一些探索活动的...
如何上好小学数学综合实践活动课
一、明确“实践与综合应用”课的编排意图 例如：四年级上册：1亿有多大？教材安排这节内容的意图是什么？教材在数概念的教学中，十分重视数感的培养。让学生通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。但由于1亿这个数太大，学生很难结合具体的量获得直观感受。因此在“大数的认识”...
综合实践教案
在综合实践中,研究方式的选择,学习小组的组成,活动过程中的计划、活动成果的构想,都完全在学生自己手上。 三、在现有的条件下相信自己行,相信学生行。 四年级学生“小”,而综合实践活动课却是个“大”课。这个问题曾经一直困扰着我。一学期的实验表明,以前的理解太狭隘了。综合实践课无所谓大小,关键是要找到适合...
如何有效开展小学低年级数学综合实践活动课的研究
(一)核心概念1.课标关于有效数学教学的相关界定《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》指出:数学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者与引导者。2.关于课题研究中“课堂教学的有效性”的界定课题组认为:课堂教学的有效性是指课...
如何有效开展小学低年级数学综合实践活动课的研究
如何有效开展小学低年级数学综合实践活动课的研究研究报告二. 课题界定1. 综合实践活动课这是一门非学科领域,是基于生活实践领域的课程,它是基于学习者的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课程的起点是学生而不是教师,学生从自身经验中形成问题,从经验中去获得...
一年级的劳动课怎么上
一年级的劳动课通过实际操作和实践活动，培养学生动手能力和实际技能的课程上的。1、劳动课的实际操作和实践活动 劳动的实际操作和实践活动是劳动课程中的核心内容，它们以实际工作和实践体验为基础，旨在培养学生的动手能力和实际技能。通过实际操作和实践活动，学生能够亲身参与到具体的劳动任务中，锻炼自己的...
实践活动方案
社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下,由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5—10个学生经自由组合形成的小组为单位开展,每小组推举小组长一名,根据活动项目聘请指导老师1—2名,根据活动项目的需要...
综合实践活动方案
以往我校的优秀实践活动开展情况挂在学校主页上,供大家参考。 综合实践活动方案 篇4 为进一步拓展综合实践活动课程资源,提高教师综合实践活动的指导能力,提升我校综合实践活动课程实施水平,丰富学生暑期生活,经研究决定今年暑假期间在全校开展暑期综合实践活动。 一、参加范围 初一、初二年级 二、活动主题与内容 活动主...
如何有效开展综合实践活动课程
总之，综合实践活动课的实施，向师生提出了新的挑战，尤其是对我们老师提出了更高的要求，要求教师必须转变教学理念，使综合实践活动课真正服务于学生，真正成为学生喜欢上的课程。我们要在实施中，通过不断探索、总结、反思，进一步完善实施策略，使“综合实践活动课程”的实施更加行之有效。
《小学综合实践活动》六年级上册教案
综合实践活动课过程简案（5-6年级）一、综合实践活动课内容：勤俭节约演讲稿 勤俭节约名言、警句、格言 勤俭节约故事 勤俭节约手抄报 身边勤俭节约的表率 寻找生活中的浪费现象 勤俭节约辩论会 勤俭节约的文章、诗歌、儿歌、勤俭节约的倡议书 勤俭节约作文 勤俭节约金点子 勤俭节约漫画 勤俭节约制作 二、...
神农架林区加味回答： 活动目标: 1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化,理解成长的初浅的含义. 2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动. 3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感.活动准备: 1、PPT,幼儿小时候的照片. 2、婴儿...
兆启18731215437问： 浅谈如何上好综合实践活动课 - ？
神农架林区加味回答： 综合实践活动课是由国家设置、地方和学校依据《综合实践活动指导纲要》进行资源开发的校本课程.其意义在于学生通过参与综合实践活动,进行自主探究性学习,培养和提高学生动手动脑、创造思维等综合素质,激发学生关心社会、热爱科...
兆启18731215437问： 小学一年级上册综合实践迷路了怎么办的教案 - ？
神农架林区加味回答：[答案]目标:让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识. 材料:用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭;用椅子... ② 小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧﹗ 引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话...
兆启18731215437问： 一年级上册综合实践教案 迷路了怎么办 - ？
神农架林区加味回答： 目标:让幼儿知道自己及家庭的简单情况,增强幼儿的自我意识.材料:用积木搭几条街道,十字路口搭一个民亭;用椅子搭几个家;已布置好的儿童商场一个.准备:1、在组织此活动前应与家长联系,请家长告诉幼儿有关家庭的简单情况.2、民...
兆启18731215437问： 浅谈如何上好小学科学实验课？
神农架林区加味回答： 学习科学课的过程,是从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用,是“实践—认识—再实践—再认识”的过程.实验是学科学的最有效的手段.通过动手做实验可以激发小学生...
兆启18731215437问： 如何有效开展小学低年级数学综合实践活动课的研究 - ？
神农架林区加味回答： 二、科学选择内容,注重实践应用 三、渗透数学思维,大胆尝试应用 四、精心组织活动,焕发主体活力【正文】 新《课标》的出台和新教材的实验与推广,为小学数学教学改革提供了广阔的前景,为培养学生的创新意识和实践能力...
兆启18731215437问： 浅谈怎样上好小学数学实践课 - ？
神农架林区加味回答： 小学数学＂实践活动＂课是近几年来小学数学课程改革中一个新话题,其实早在2001年出版的《数学课程标准》中就指出,＂实践与综合应用＂将帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,已发展他们解决问题的能力,加深对＂数与代数＂、＂空间与图形＂、＂统计与概率＂内容的理解,体会各部分之间的联系.数学实践活动既不是杜威所倡导的活动课程,也不等同于传统的课外活动,而是一种新型的课程形态,实践活动的内容不应该是已学内容的简单重复,而是对已学内容的综合应用.
兆启18731215437问： 如何上好小学数学综合实践活动课 - ？
神农架林区加味回答： 专心听老师讲解,认真记笔记,培养自己的动手能力.
兆启18731215437问： 小学一年级新增科学课,怎么上才“科学” - ？
神农架林区加味回答： 动手做,玩中学,一年级不侧重原理性的东西,重在接触和体验.能演示的就不空口说,以便孩子理解和记忆.小学科学课经常采用实验和情境式教学的形式.对一年级学生从学生的兴趣点出发,不过分强调知识点教学,在课程中增加游戏等环节.对一年级的教学中要使用儿童的语言,注重趣味性,同时也要注意科学规范和标准用语.要求一年级学生只要做实验就要做记录,如果不会写字就用图画或者拼音代替.在小组汇报环节,鼓励孩子使用“我发现”这样的说法,要求孩子在发言之初就亮明观点.
