一年级分苹果数学题图
小学数学 要过程 (答得好,另有加分)跪求,我上三年级,做六年级的题!
1、答案见图。2、解：设甲地到乙地的实际距离为x厘米 1：18000000=10.2：x X=18000000×10.2 X=183600000 183600000cm=1836km 1836÷800=2.295(小时)答：要2.295小时。3、98÷2=49（厘米）长方形的长：49×5\/(5+2)=35(厘米)长方形的宽：49×2\/(5+2)=14(厘米)图纸上的长：35×1...
趣味数学
3、分苹果 小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友,可是家里只有5个苹果。怎么办呢?只好把苹果切开了,可是又不能切成碎块,小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目:给6个孩子平均分配5个苹果,每个苹果都不许切成3块以上。 4、巧算星期 今年的十月一日是星期一,明年的十...
二年级数学下册知识点总结
【篇一】第一单元：除法 分苹果（竖式除法）知识点：1、掌握表内除法竖式的书写格式。2、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义。分橘子（有余数的除法（一））知识点：1、体会有余数除法的意义。2、会用竖式表示有余数的除法，了解余数一定要比除数小。分草莓（有余数的除法（二））知识点：1、...
初中数学手抄报资料
链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：初中数学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
如何让小学数学教学与学生生活结合起来
比如，在教学“10的分成”时，我创设一个分苹果的情境：妈妈买来10个苹果，要你分给自己和弟弟吃，你准备怎么分呢？为什么？这样课堂气氛非常活跃，每个学生都在积极思考，既让学生对10的组成有了清晰的认识，又在课堂中渗透了“人文”精神，让学生懂得人与人之间的尊重和友爱。又如，在学习实际测量时...
二年级上册知识点
课时知识点:第一节 分桃子经历小数目实物平均分的过程,体会意义,能用图示方法解决平均分问题,感知平均分的两种可能:全部分完和有剩余。第二节 分苹果能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题。第三节 分糖果体验大数目的平均分的过程与策略的多样性和合理性。第四节 分香蕉认识除法的意义,...
生活中的分数有哪些?
1\/4 拍 1\/50 秒，一个非常短的时间，照相机快门能闪一次，人的眼皮能眨一次。我国多数城市水资源漏失率超过 1\/5 经常看短信的人智商会下降1\/10 我有一块蛋糕，已经吃了2\/3 去学校有五千米，我走了1\/5 上课总共四十分钟，现在才过去1\/2 3个孩子分苹果,为了公平,每个孩子分1\/3 ...
求趣味数学选择题,越多越好 谢谢
趣味数学题（一）1.过桥 今有a b c d 四人在晚上都要从桥的左边到右边。此桥一次最多只能走两人，而且只有一支手电筒，过桥是一定要用手电筒。四人过桥最快所需时间如下为：a 2 分；b 3 分；c 8 分；d 10分。走的快的人要等走的慢的人，请问如何的走法才能在 21 分 让所有的人都过桥...
小学数学手抄报的内容资料
数学趣味小故事：\\x0d\\x0a高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： \\x0d\\x0a1+2+3+ ... +97+98+99+100 = ? \\x0d\\x0a老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原...
急求小学六年级应用题!快!急!
10、 五年级的学生参加数学竞赛,试题一共20题。评分标准是答对一题给5分,不答给1分,打错倒扣1分。试问五年级同学得分总和是奇数还是偶数?为什么? 11、 已知铁路长1000米,一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到离开桥共用120秒,整列火车完全在桥上的时间为80秒。求火车的速度和长度。 12、 一批外国游客...
稷山县牡蛎回答：[答案] 如果加上一个,则能正好分. 3,4,5的最小公倍数是:60 所以,最小有60-1=59个
迪性18910402043问： 小学一年级数学看图找位置怎么分左右? - ？
稷山县牡蛎回答：[答案] 以例子说明:如有A、B、C、D. (1)A在B的()边.(左)(以B为准) (2)D在B的()边(右)(以B为准) (3)C在D的()边.(左)(以D为准) 以观察者的左、右为准.
迪性18910402043问： 一道关于分苹果的数学题.一个果农分苹果,每袋装10个,则多了9个;每袋装9个,则多了8个;每袋装8个,则多了7个;.每袋装2个,则多了1个; 问至少有... - ？
稷山县牡蛎回答：[答案] 添上1个就不会多了 所以所求是比10,9,8,7,……,2的最小公倍数少1的数 10,9,8,7,……,2的最小公倍数是10*9*4*7=2520 苹果至少有2520-1=2519个
迪性18910402043问： 分苹果数学题一堆苹果,俩人分剩一个,仨人分剩俩,四人分剩仨,五人分剩四个,六人分剩五个,七人分剩六个,八人分剩七个,九人分剩八个,十人分... - ？
稷山县牡蛎回答：[答案] 这堆苹果再加一个就是2 3 4 5 6 7 8 9 10 的倍数 最小是2520 所以这堆苹果是2519的倍数 又因“十一个人正好分完”是11的倍数 而2519就是11的229倍 所以这堆苹果最少是2519 (或2519的倍数)
迪性18910402043问： 一年级思维拓展,看图填数.桃子=4个苹果,菠萝=1个桃子2个苹果,菠萝=( )个苹果? - ？
稷山县牡蛎回答：[答案] 菠萝=1个桃子2个苹果 桃子=4个苹果 菠萝=4个苹果+2个苹果 =6个苹果
迪性18910402043问： 小学数学问题篮子里有八个苹果,现在要将这些苹果平均分给8个小朋友.每个小朋友可以分一个,最后篮子里要剩下一个苹果.你能分吗? - ？
稷山县牡蛎回答：[答案] 最后一个小朋友将篮子和剩下的一个苹果一起拿走
迪性18910402043问： 小玲有8个苹果,给2个苹果小阳,她俩的苹果个数就一样多,小玲比小阳多几个苹果?小学一年级的数学题, - ？
稷山县牡蛎回答： 给孩子这么解释:小玲原有8个苹果,给小阳2个后,剩6个.这时他们一样多,小阳这时有6个,那么原来有4个.所以小玲比小阳多8-4=4个.纯手机手工输入,望采纳
迪性18910402043问： 小学奥数题:有个老师给小朋友分苹果,每人分4个剩12个,如果每人分5个则差11个,请问有多少个小朋友,多少个苹果. - ？
稷山县牡蛎回答： 解:由题意可知道,每人分4个剩12个,如果每人分5个则差11个,那么每人多分一个则苹果数相差 12+11=23个,所以人数为23人 4*23+12=104 苹果有104个.
迪性18910402043问： 一年级数学题,有12个小动物,7个有苹果,还缺多少个苹果?再提出一个数学问题,并解答. - ？
稷山县牡蛎回答： 有12个小动物,7个有苹果,还缺5个苹果.解题思路:12-7=5个 所以,还缺5个苹果.再提出一个数学问题:有12个小动物,7个有苹果,又来2个小动物,还缺多少个苹果?解题思路:12-7+2=7个 所以,还缺7个苹果.拓展资料 “+”是加号,加号前面和后面的数是加数,“=”是等于号,等于号后面的数是和.100(加数) +(加号) 300(加数) =(等于号) 400(和) “-”是减号,减号前面是被减数,后面是减数,“=”是等于号,等于号后面的数是差.1000(被减数) -(减号) 300(减数) =(等于号) 700(差) 参考资料:搜狗百科-加减乘除法
迪性18910402043问： 数学题小学一年级篮子里共有苹果和梨14个.取出苹果的一半后还剩8个水果,篮子里原有几个苹果?几个梨? - ？
稷山县牡蛎回答：[答案] 14-8=6 6+6=12(个)苹果 14-12=2(个)梨
