一年级下册荷叶圆圆全国获奖教具
荷叶圆圆,绿绿的,它是小水珠的什么
荷叶圆圆，绿绿的，它是小水珠的摇篮。这出自《荷叶圆圆》，是人教版小学语文一年级下册第四单元第14课的课文，这篇课文是一篇散文诗。《荷叶圆圆》诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞，整篇课文洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生的...
荷叶圆圆是几年级课文
荷叶圆圆是一年级课文。《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第六单元第13课的课文，这篇课文是一篇散文诗，作者是胡木仁。《荷叶圆圆》内容为：荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开...
荷叶圆圆的诗怎么写
荷叶圆圆，荷叶弯弯，小水珠，好悠闲，躺上荷叶摇起来，眨巴眼睛直叫唤：荷叶是个大摇篮！荷叶圆圆，荷叶宽宽，小蜻蜓，飞累了，拍拍翅膀落上面。大荷叶，停机坪，起起落落真方便。绿荷叶，赛歌台，小青蛙，蹲上面，呱呱放声唱起来，唱得太阳笑红了脸，唱得孩子笑眯了眼。小鱼儿，爱游玩，游来游去...
一年级语文下册第14课荷叶圆圆
《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课,是一篇新选入的散文诗。“圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……”布鲁纳说过“学习的最大兴趣,乃是对学习材料的兴趣。”本课语言生动优美,洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发...
荷叶圆圆的像什么呢?
一年级荷叶圆圆像什么列举如下：荷叶圆圆像亭亭舞女的裙。荷叶圆圆像桌上的瓷盘。荷叶圆圆像雨伞。荷叶圆圆像一张翡翠盘，积存的雨珠好似颗颗珍珠。荷叶圆圆像十五的月亮。荷叶圆圆像一片片翠玉，上面滚动着的盈盈露珠。荷叶圆圆像玉盘，衬托着荷花。荷叶圆圆像一个个碧绿的大圆盘。荷叶故事 荷叶大大的，绿...
荷叶圆圆课文内容
《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册（2017版）第六单元第13课的课文，这篇课文是一篇散文诗，作者是胡木仁。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣。有利于启迪学生的智慧，激发他们的想象能力。
荷叶圆圆主要讲了什么
《荷叶圆圆》主要讲了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞等等，整篇课文洋溢着童真、童趣。原文：荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶...
一年级下册第14课荷叶圆圆这幅画怎样写
荷叶圆圆的，绿绿的。小蝌蚪说：“荷叶是我的凉棚。”小蝌蚪在荷叶下高兴地游来游去。小蚂蚁说：“荷叶是我的大船。”小蚂蚁坐在荷叶上快乐地划来划去。小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶立在荷叶上扇着美丽的翅膀。小兔子说：“荷叶是我的雨伞。”下雨了，小白兔顶着荷叶蹦跳着回家。
一年级语文下册六二页看图说说荷叶圆圆怎么写
荷叶圆圆的、绿绿的，像个大玉盘。小水珠躺在荷叶上可舒服了，荷花的杆子上有刺，它穿着粉红色的衣裳，蜻蜓在池塘上飞来飞去，好像在跳舞，青蛙蹲在荷叶上唱歌，我们都说好听，鱼儿把荷叶当成它的凉伞，一会儿露出水面在凉伞下休息，一会儿又钻进水里，可调皮了。公园里的风景真是太迷人了！
荷叶圆圆是什么季节?
荷叶圆圆是夏季。夏季的时候荷叶就长出来了，就是圆圆的荷叶形状，指的是圆圆的。所以是指的夏季这个季节，荷叶圆圆是人教版小学语文一年级下册第六单元第13课的课文，这篇课文是一篇散文诗，作者是胡木仁，诗中描写了圆圆的绿绿的荷叶。荷叶形态特征 叶多折成半圆形或扇形，展开后类圆盾形，直径20到...
建水县奥佛回答： 《荷叶圆圆》是义务教育人教版小学语文一年级下册第四单元第14课.这是一篇轻快活泼的散文诗,诗中运用比喻和拟人的手法,描写了圆圆的、绿绿的荷叶.它运用比喻的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙...
卓鸣15361048263问： 如何培养小学生的语言表达能力 - ？
建水县奥佛回答： ?淦淞拷?寡?@镏种值慕炭剖橛虢淌Φ慕逃??晃扌В?丈聿换嵊型暾?乃枷牒团ê竦母星椤! 可见,要提高学生的语文素质,以适应社会发展的需要,就必须从入学时就注重加强学生的说话训练,使他们掌握说话这一人们赖以交际和沟通思想...
卓鸣15361048263问： 如何培养自己阅读的兴趣 - ？
建水县奥佛回答： 学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动,将可养成阅读的习惯,将可获得各种知识, 对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的.因而培养阅读兴趣是十分重要的一点.人有学步时,读有起步时. 适时...
卓鸣15361048263问： 低年级如何进行有效的阅读教学 - ？
建水县奥佛回答： 从事低年级语文教学已经有三年了,在实践过程中,我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点:1、读课文时只能单个单个地认字,无法将整句话连贯起来.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读.3、朗读课文时漏子、添字的现象严...
卓鸣15361048263问： 如何进行随文识字 - ？
建水县奥佛回答： 它与集中识字以字形为核心不同,强调在具体的语言环境中识字,把生字词放在特定的语言环境中来感知、理解和掌握. 我校在随文识字教学中也做了一些探讨,在上周听了同事靳老师的一节阅读教学课《乌鸦喝水》和今天听了潘亚丽老师的...
卓鸣15361048263问： 一年级课文《荷叶圆圆这篇课文充满了什么和什么》 - ？
建水县奥佛回答： 《荷叶圆圆这篇课文充满了童真和童趣. 荷叶圆圆》这篇课文是一篇散文诗.诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶.荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣.有利于启迪学生的智慧,激发他们的想像.
卓鸣15361048263问： 照样子写句子例如清清的泉水 - ？
建水县奥佛回答： 1、香蕉弯弯的黄黄的,小露珠圆圆的透透的.2、竹子瘦瘦的高高的,小蚂蚁黑黑的慢慢的.3、梅花香香的红红的,小雪花白白的凉凉的.4、玫瑰尖尖的刺刺的,小蝴蝶飘飘的美美的.5、天空蓝蓝的高高的,小鸟儿欢欢的喜喜的.6、大海...
卓鸣15361048263问： 北流英语培训学校 ？
建水县奥佛回答： 好的英语培训班有:北京市民革逸仙中学英语培训部、北京李晓颖英语教育咨询中心... 使用北京三中英语教师李晓颖发明的专利教具《趣味英语音标牌》及配套教材、磁带...
卓鸣15361048263问： 如何开展低年级＂快乐高效＂的课堂教学 - ？
建水县奥佛回答： 著名教育家叶澜先生曾经说过:“一堂优质高效的课堂,就是要有意义,是一堂扎实的课;有效率,是一堂充实的课;有生成性,是一堂丰实的课;有常态性,是一堂平实的课;有待完善,是一堂真实的课.” 换句通俗的话,就是充分利用课堂...
卓鸣15361048263问： 如何培养低段小学生写诗 - ？
建水县奥佛回答： 儿童诗是诗的一个分支,是以儿童为对象,符合儿童的心理和审美特点的一种艺术形式.儿童诗内容生动有趣,文字流利自然,节奏明快活泼,非常适合儿童念唱和朗诵.儿童诗短小精悍,充满丰富的想象,又童趣盎然,非常适合学生写作....
