一年级《口耳目》教案
小学一年级语文《口耳目》原文、教案及教学反思
1.小学一年级语文《口耳目》原文 kǒuěrmù 口耳目 yángniǎotù 羊鸟兔 rìyuèhuǒ 日月火 mùhézhú 木禾竹 2.小学一年级语文《口耳目》教案 教学目标：1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画“竖、撇、捺”2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。教学重点：认记生字...
一年级语文上册《口耳目》教案
一年级语文上册《口耳目》教案 篇1 教学目标: 1、认识12个字,学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画:竖、撇、捺和一个偏旁角子头。 2、激发学生热爱祖国的文字。 教学重点:认记生字,会写“十、木、禾”3个字。 课前准备:12种实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片。 教学流程: 一、图字...
小学一年级上册语文课件:《口耳目》
教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让语文学习成为生活需要。下面是 整理分享的小学一年级上册语文课件：《口耳目》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一 】教学
语文一上《口耳目》教案
翻开卡片：口耳目是器官家的，日月火是自然家的，羊鸟兔是动物家的，木禾竹是植物家的。
小学语文一年级上册《口耳目》教学设计
一、教材简析：本课是一年级新教材第一册汉语拼音后的第一组课文的第二课，属于象形字归类识字。所要学习的12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便让学生理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习“我会连”又举了四个字...
老百晓小学语文在线 口耳目教案
教学设计：一、谈话激趣，导入新课 小朋友们，前面，我们为一、二、三找到了他们的家。其它的汉字看见了，都很羡慕，也都想找到自己的家。小朋友们愿意帮助他们吗？是哪些汉字呢？他们想跟大家捉个迷藏，他们就藏在这些图画里。看哪个小朋友最能干，找得最多。二、联系生活，自主识字 1、老师出示图画...
一年级上语文《口耳目》教案
教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是我为大家收集的人教版一年级上语文《口耳目》教案，供大家参考。教学目标 1、认识12个生字，会写“十、木、禾”三个字。认识三种笔画“竖、撇、捺”和一个偏旁“角子头”。2、培养...
一年级语文出版社语文上册《手足口耳目》教案设计
《手足口耳目》教案设计：一、教材分析 本课的识字内容主要是看图识字。教材呈现了两幅图画：第一幅是生活场景图。图上画着三个小朋友赏花的情景，对应的是5个表示人体部位名称的词“口、耳、目、手、足”;第二幅是京剧表演场景图，呈现的是两个京剧人物表演的“站”和“坐”的标准动作，配合是“...
口耳目是几年级的课文
这一课的识字与儿童的日常生活联系得非常紧密。课文的学习遵循这一阶段的儿童的学习规律，先从学生熟悉的生活场景图出发，引导学生认识自己身上的身体部位名称词。再从生活中的俗语学习，引导他们学习规范的生活习惯。教学目标：1. 看图对照，认识“口、耳”等7个生字。2. 会写“口、目”等4个字和横...
你还知道口耳目是什么意思吗?
（1）我们可以用口说话，用口喝水，用口吃饭。（2）我们可以用耳朵听声音，用耳朵听老师讲课。（3）我们可以用目看书，用目看远方的风景，用目看路。（4）我们的手可以做手工，可以拿东西。（5）我们的足可以走路，可以跑步。出处：新版语文1年级《口耳目》...
鸠江区红惠回答： 一、 游戏引路,复习巩固 1、“给字宝宝戴帽子”. (1) 出示12个字宝宝和15顶“帽子”,字卡与音节卡各自打乱顺序排列. (2) 指名给“字宝宝”“戴帽子”. (3) 开火车认读上述带拼音的生字. 2、“拾贝壳”. (1) 出示沙滩图. (2) 指名“...
驹果19490868508问： 一年级口目耳手的四字两词怎么做 - ？
鸠江区红惠回答： 手舞足蹈 口诛笔伐 目瞪口呆 耳濡目染
驹果19490868508问： 圆的标准方程是高中几年级学的内容选自《高中数学课程标准实验教科书 必修二》 - ？
鸠江区红惠回答：[答案] 必修高一下册 第三章是圆
驹果19490868508问： 在生活中,字母可以表示人名,如:小A和小B在看《F的故事》;还可以表示地名,如:我在C城D街遇到一位朋友.在数学方面( );音乐方面( );电器... - ？
鸠江区红惠回答：[答案] 数学:四边形ABCD、三角形ABC,等等,很多 音乐:小提琴D调.F调 电器:W表示功率,U表示电压,I表示电流,等等 公共设施:H座大厦,A区,等等
驹果19490868508问： 2022年一年级新生入学年龄规定是怎么样的? ？
鸠江区红惠回答： 2022年一年级新生入学年龄规定是年满6周岁.2022年秋季小学一年级入学年龄与往常一样,依然是年满6周岁方可入学,即:2016年9月1日至2016年8月31日之间出生的...
驹果19490868508问： 小学五年级作文《我的未来》该怎么写给一个我能看懂的提纲就OK - ？
鸠江区红惠回答：[答案] 小学作文一般分三段就行了 第一段,开篇点题,描述自己的未来 第二段,写出我为什么会这么想,举出一个事例,并说明未来的我会是说明样子的 第三段,篇末点题,总结一下就行了 小学作文不用太复杂,不然会让老师怀疑是抄的,这样绝对可以了
驹果19490868508问： 初中课文《紫藤萝瀑布》中的“生命的长河是无止境的”是什么意思?初中课文《紫藤萝瀑布》中的“生命的长河是无止境的”是什么意思? - ？
鸠江区红惠回答：[答案] 作者那时也刚遭遇挫则,看到了这一片花变得豁然开朗.虽然时时会遇到挫则,虽然生命也是有尽头的,但是其中的那一过程却是漫长而又美丽的!
驹果19490868508问： 圆明园的毁灭是几年级的课文 - ？
鸠江区红惠回答： 《圆明园的毁灭》是人教版义务教育教材小学语文五年级上册第14课的课文. 主要内容: 这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象. 段落大意: 第一段(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失无法估量.第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物. 第三段(第5自然段):讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为. 中心思想: 文章通过重点描写圆明园昔日辉煌,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨.课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心.题目为“圆明园的毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨.
驹果19490868508问： 小学数学《课标》根据儿童发展的( )和( )特征,将九年的学习时间具体划分为( )阶段 - ？
鸠江区红惠回答：[答案] 根据儿童发展的生理和心理特征,将九年的学习时间具体划分为三个学段: 第一学段(1-3年级)、第二学段(4-6年级)、第三学段(7-9年级).
