《颜色对对碰》小班教案
作者&投稿：胡苑 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
《颜色对对碰》幼儿园小班教案
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我帮大家整理的《颜色对对碰》幼儿园小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《颜色对对碰》幼儿园小班教案1 活动目标: 1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。
有趣的点点小班教案
一、游戏“颜色对对碰”,巩固对红、黄、蓝三原色的认识。 1、播放短音,点点都不见了,请穿黄衣服的小朋友一起喊:“黄点点,快回来!”请出黄点点。 2、请红衣服和蓝衣服的小朋友一起喊:“红点点,快回来!蓝点点,快回来!”请出红点点和蓝点点。 3、所有的点点都被幼儿请出来了。 三、游戏:“颜色变变变”...
幼儿园小班美术教案:有趣的点点
1、 颜色初体验，初步感知红、黄、蓝三原色。2、出示黄点点，幼儿与它打招呼。3、请幼儿“用力按”请出红点点和蓝点点。4、请幼儿同样用“用力按”的方法请出排好对的所有点点朋友。（1）游戏“颜色对对碰”，巩固对红、黄、蓝三原色的认识。①播放短音，点点都不见了，请穿黄衣服的小朋友一起喊...
洪泽县止血回答： 对对碰》是小班的一节科学活动,科学活动是让幼儿在实验的过程中获得成果.幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就象红黄蓝这些颜色一样.鲜艳、美丽的颜色让孩子喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已.选择《颜色对对碰》这一活动,正好满足...
澄嵇13979269730问： 小班可以进行多种感官来发现事物了么 - ？
洪泽县止血回答： 教学理论依据幼儿生活在五彩斑斓的世界里,色彩鲜亮的物品总让孩子们惊叹不已,爱不释手.心理学研究表明,3至4 岁是儿童对色彩的敏感期.《幼儿园教育指导纲要》强调:“幼儿教育的内容应从身边取材,引导幼儿对身边常见事物和...
澄嵇13979269730问： 幼儿园中班红黄蓝绿有哪些教案和反思 - ？
洪泽县止血回答： 【主题活动名称】:红黄蓝绿【版面介绍】:幼儿的世界是五彩斑斓的,就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样.鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱,更给他们提供了广阔的想象空间——绿绿的自然角植物、蔚蓝色的天空、红彤彤的太阳、黄橙...
澄嵇13979269730问： 幼儿园中班关于红黄蓝绿主题有哪些教案 - ？
洪泽县止血回答： 秋天是个多彩的季节,我们适时地开展《红黄蓝绿》主题活动.通过户外散步、远足等活动,我们带着孩子们运用自己的各种感官发现秋天多姿多彩的,去寻找这些美丽、丰富的色彩藏在哪里,玩玩色彩游戏,画画彩色树、彩色花……在有趣的...
澄嵇13979269730问： 小班毛巾怎么上好这一课 - ？
洪泽县止血回答： 活动准备彩色正方形小毛巾, 小盆数量与幼儿人数相等音乐律动( 洗手帕)活动过程:一、导入 :1、毛巾律动进活动室 .二、初步感知毛巾的颜色形状1.师:我们刚才拿什么跳舞的啊?老师介绍自己的毛巾, 我的小毛巾漂...
澄嵇13979269730问： 2014下半年全国教师资格证幼儿园面试备考资料哪里有? - ？
洪泽县止血回答： 您好,中公教育为您服务.全国教师资格证面试幼儿园面试资料详情:·2014年台州全国教师资格面试真题(五)经典题 ·2014年台州全国教师资格面试真题(四)经典题 ·2014年台州全国教师资格面试真题(三)经典题 ·2014年台州全国...
澄嵇13979269730问： 小班数学龙教案复习形色配对 - ？
洪泽县止血回答： 幼儿园教案:形色对应分类 教师:屈老师 活动目标: 1、物体的形状和颜色进行分类. 2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣. 3、发展幼儿的思维能力. 活动准备: 1、幼儿每人一套操作材料(一个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一...
澄嵇13979269730问： 小班教案社会常识红色黑色与心情 - ？
洪泽县止血回答： 活动目标 1. 认识红黄绿,感受色彩美. 2.能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识. 重点难点 重点:认识红黄绿,感受色彩美. 难点:能找到对应颜色. 活动准备 三种水果(红苹果、雪梨、青枣);红色心形、黄色长方形...
澄嵇13979269730问： 幼儿园小班科学教案小小魔术师三原色怎么延伸 - ？
洪泽县止血回答： 设计背景:小班幼儿看到各种鲜艳的颜色总是很好奇,而颜色对幼儿的吸引也很大.本节活动《我是小小魔术师》就是结合幼儿对颜色的喜爱,利用魔术等幼儿喜欢的活动,采用让幼儿自己探索和与老师一起探索、图谱结合等方式加深幼儿对...
澄嵇13979269730问： 小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 - ？
洪泽县止血回答： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...
