《音乐欣赏》课后反思
小学音乐教学反思
音乐反思性教学则是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学设计、教学内容、教学方法等方面进行科学的分析和思考,从中归纳出成败得失,为不断优化后面教学提供重要的条件。因为吸取教训,能更好地促进教学内容的选择、组合、调整;教学目标的设计、达成;教学策略的合理、优化,才能使课后的反思性真正起到反思...
音乐教师个人教学反思范文
为了实现音乐教育目标,在教学中,教师要引导学生对音乐的各种要素、手段作出整体性的反应。教师要积极引导学生学会感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵,还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美,从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。 一、激发兴趣,营造氛围带动学生 乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀...
《杜鹃圆舞曲》教学反思
《杜鹃圆舞曲》教学反思2 我上课的内容选择的是三年级下册的音乐欣赏课《杜鹃圆舞曲》，课后，我感慨良多，经过一段时间的思绪整理，现在谈谈自己的感受。《杜鹃圆舞曲》是挪威作曲家约纳森的一首作品。曲调优美，音乐形象生动鲜明，它以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律，描绘了一副生机盎然的景象...
音乐心得体会
1、以题材为中心设计课型 以某一题材为中心,将不同表演形式的音乐、音乐作品组合在一起,进行音乐欣赏教学。能使学生从不同表演形式的音乐作品欣赏中,集中体会,理解音乐家是如何运用不同音乐表现手段来表现共同的音乐与主题的。 2、以演唱形式为中心设计课型 这一课型将同一音乐表演形式、内容、主题不同的音乐作品组...
小学三年级音乐教学反思6篇
【 #三年级# 导语】唱歌教学是小学音乐教学的重要内容,它不仅是对学生音乐感受力和唱歌基本能力的培养,而且对学生浸润美的熏陶、提高艺术修养起着非常重要的作用。以下是 整理的《小学三年级音乐教学反思6篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级音乐教学反思 《拍皮球》一课是一首轻快活泼的儿童歌曲,二四拍,...
小学三年级音乐教学反思五篇
2.小学三年级音乐教学反思 《美丽的黄昏》是一首四三拍的二声部轮唱曲，歌曲优美动听，非常好的描绘出黄昏下的甜美意境。这节课我模仿了市实验小学蒋琪老师的教学设计，在三（2）班教授这节课。以下是我对本堂课的一些反思。一开始，我播放多媒体课件，让学生去欣赏美丽的黄昏景色，学生非常投入，而且...
音乐期末教学反思
因此在音乐课教学上,我会从下列两个方面对学生进行教育和培养: 一、根据音乐教室现有的乐器,通过音乐欣赏的形式,让学生认识和了解各种乐器,并且让学生参与其中亲身实践,讲解各种乐器基本的演奏方法,这样一来,学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美...
2022小学音乐教学反思精选优秀范文三篇
此法能消除视觉上的干扰,集中注意力,使学生全神贯注的倾听音乐,用心去感受音乐,这种方法比较适合于旋律优美的歌曲欣赏课。音乐课堂教学中采用多种多样的“听”的形式,学生在听时就不会觉得枯燥单调,在和谐、平等、愉快的气氛中自然学会新歌。 小学音乐教学反思 篇3 音乐教师,首先应该明确音乐教育的目的是...
初中音乐课教学反思
初中音乐课教学反思3 内容摘要:“感受与鉴赏”是音乐新课程的一个重要学习领域,本文针对这一领域的重要性与根据学生厌听音乐的现象,对如何通过音乐欣赏去激发学生学习音乐的兴趣和提高学生音乐审美的能力,进行了重开放式地提问题和重体验式教学法两方面的浅谈与描述。 关键词:音乐感受能力开放式体验式 “感受与鉴赏”...
小学音乐教学反思
如欣赏《森德吉马》的第一段,音乐描绘了辽阔草原和无边沙漠的大自然景象,让学生试着在原来的主题音调基础上加快速度演唱或演奏,旋律顷刻间变成了热烈、欢快、喜悦的气氛。在创作活动中,学生理解了音乐要素对音乐情绪的影响。这使他们不仅了解了音乐的神奇,也尝到了创作的快乐。 小学音乐教学反思6 学校音乐重视识谱教...
昌吉回族自治州卡培回答： 音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分,是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力,丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段.音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标志之一,也是文化素质水平...
贠点18346655840问： 大学生学习完音乐欣赏课的心得体会 - ？
昌吉回族自治州卡培回答： 音乐欣赏就是通过听觉去感受一首歌曲或乐曲的思想感情及艺术美,从而培养我们的审美能力,陶冶我们的情操.从其定义看出,音乐欣赏就是用耳去听,并且在这过程中通过联想等的一些思维方式去用心体会出来的对该歌曲或者乐曲本身的感...
贠点18346655840问： 学习音乐欣赏的收获和体会是什么?要求800字左右~! - ？
昌吉回族自治州卡培回答： 音乐激发了人与命运相抗衡的拼搏精神,如贝多芬的《命运交响曲》让人心潮澎湃,不能平静,整个身体都涌现着那种不可遏制的激情,摧人奋进,对未来充满希望,给人以主宰命运的信心,它用精神给人带来无穷无尽的活力.
贠点18346655840问： 求一篇关于声乐欣赏选修课的心得体会 - ？
昌吉回族自治州卡培回答： 析小提琴协奏曲《梁祝》——记孙国栋老师《音乐欣赏——声乐作品欣赏》 第四次选修课,我选报了孙国栋老师的《音乐欣赏——声乐作品欣赏》.从5月5日开始,老师讲解了从课程总括——看美国音乐舞蹈剧《猫》——流行音乐的演...
贠点18346655840问： 高一音乐鉴赏心得,100来字就行 - ？
昌吉回族自治州卡培回答： 音乐鉴赏课更是一门“听”的艺术.什么样的音乐都离不开“听”.“听”是一种音乐作品,我们既要在听的进程中让感官得到愉悦,又要使精神得到升华,感性和理性进行完美的结合才是我们“听”的根本意义所在.因此,要达到欣赏音乐的...
贠点18346655840问： 虫儿飞歌曲 鉴赏(写出歌曲表达的情感和歌曲本身特点) - ？
昌吉回族自治州卡培回答： 在幼儿的音乐欣赏材料中,大致分为欢快、喜悦、热烈、沉痛、诙谐、悲伤、悲壮、忧伤等几种情感类型.平常孩子们接触的和教师为孩子们提供的大多为欢快、喜悦这一类情绪的音乐,对于忧伤等情感的音乐接触得少之又少.纲要解读中李文...
贠点18346655840问： 对音乐欣赏课建议 - ？
昌吉回族自治州卡培回答： 一、曲目的选择 要根据教育对象的年龄、理解能力和本人特点进行教育. 二、音乐基础知识的把握 欣赏音乐,就必须要让学生掌握音乐的基本知识,练好基本功. 平时的训练中要做到三点:一是多读,首先是多读乐理.没有乐理的指导,视唱...
贠点18346655840问： 如何上好小学音乐欣赏课 - ？
昌吉回族自治州卡培回答： .教师违背听觉艺术的感知规律,用语言的解释替代学生对音乐的聆听感受.音乐是听觉艺术,听觉体验是学习音乐的基矗教学中要把更多的时间留给学生听赏音乐,并展开想象.但是教学中部分教师却以长篇大论的语言来解释音乐,占用了学生聆听感受音乐的时间.2.忽视音乐感知能力培养.教师在教学中只是将音乐欣赏停留在感性认识阶段,忽视对学生音乐感知...
贠点18346655840问： 谈谈如何上好小学音乐欣赏课 - ？
昌吉回族自治州卡培回答： 境就是设置与乐曲情绪及表现内容木相适应的情境,以情境来激发学生的情感.设境的手段有多样,例如老师可以通过讲故事,放录像,也可以打绿灯、挂图片,甚至可以在教室环境布置上做文章.恰当的设境可以营造与乐曲相适应的气氛,让...
贠点18346655840问： 浅谈音乐欣赏课如何提高学生音乐艺术审美能力 - ？
昌吉回族自治州卡培回答： 在音乐欣赏教学中采用的是审美艺术欣赏形式.审美艺术欣赏形式是一种综合体验形式,“倾听”是良好的音乐欣赏习惯,即以一种尊重的态度,全神贯注、专心致志地“倾听”音乐,它是审美艺术欣赏形式的必经之路.学生良好习惯的养成不...
