《陈情表》电子课本
作者&投稿：恽常 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
语文研究性学习“如何处理好课外阅读与课本知识的关系” 的 课题研 ...
读《出师表》而不堕泪者,其人必不忠;读《陈情表》而不堕泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友”!由此可见,我们可以在读书过程...(3)利用学校电子阅览室、家庭网络,拓展学生的阅读范围。3、指导课外阅读方法。(1)遵循课内带课外,扶放相结合的原则培养学生阅读方法。(2)指导自主型、...
郁南县骨痛回答： 中国古代散文历史悠久,内容丰富,在阅读鉴赏时首先要把握作者的思想感情,要能结合作者的身世和作品的时代背景加以体会;着重要注意鉴赏语言特色,节奏的抑扬顿挫和遣词用字的妙处;此外,要特别注意熟读和背诵,积累散文知识和鉴...
机卓19850446132问： 高中语文人教版必修五第二单元《陈情表》“李密”的全文翻译字对字 “臣密言:臣以险衅,”？
郁南县骨痛回答： 臣子李密上言:我因命运不好,小时候就遭遇到了不幸,刚出生六个月,我慈爱的父亲就不幸去世了.经过了四年,舅舅又逼迫母亲改了嫁.我的祖母刘氏,怜悯我从小丧父又多病消瘦,便亲自对我加以抚养.我小的时候经常生病,九岁时还不...
机卓19850446132问： 高中语文必修五要背的古诗有啥呀 - ？
郁南县骨痛回答： 必修五没有古诗,只有文言文 《陈情表》,《长亭送别》几个宫调,《报任安书》有所选择的背诵,《渔父》几句重要的话,《纪念刘和珍君》几个小节,《逍遥游》
机卓19850446132问： 课文《陈情表》选自梁___编《文选》,作者李密,三国时犍为(今四川彭山东)人.课文《项脊轩志》选自___,作者归有光,明代散文家. - ？
郁南县骨痛回答：[答案] 萧统 《震川文集》
机卓19850446132问： 整篇《陈情表》密布着感情的浓云.在作者的笔下,展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象 - ？
郁南县骨痛回答： 《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章.文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达.在作者的笔下,并非展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象.而是展现出了一位孝子的可敬形象,叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,富有表现力与强烈的感染力,让人相当感动.
机卓19850446132问： 陈情表 的主要内容是啥啊 - ？
郁南县骨痛回答：[答案] 《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章.文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达.该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一,有“读李...
机卓19850446132问： 翻译《陈情表》中:外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊. - ？
郁南县骨痛回答：[答案] 在外面没有比较亲近的亲戚,在家里没有照应门户的五尺高的小孩,自己一个人孤苦零丁,无依无靠.
机卓19850446132问： 《陈情表》选自________.作者李密是________时代的人.“表”是古代奏章的一种,是臣下用来________. - ？
郁南县骨痛回答：[答案] .《文选》 晋 向皇上陈述自己主张的一种文体.
机卓19850446132问： 陈情表的内容是什么啊 - ？
郁南县骨痛回答：[答案] 《陈情表》, 西晋人李密所著,是他写给晋武帝的奏章.文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又请诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达.该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之...
机卓19850446132问： 《陈情表》需要背那一段啊?复制过来! - ？
郁南县骨痛回答：[答案] 陈情表要求全文背诵诶
