《金色花》感情基调
巜散文诗两首》课文的感情基调是怎样的
《金色花》的篇幅短小,意蕴丰富。写的是一个假想,“假如我变成了一朵金色花”,由此生发想像--一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的感情,构成一幅儿童嬉戏的画面,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。我们要在体味诗歌感情基调上,控制好语速、节奏和重音,提高朗读质量。在...
七年级语文上册《金色花》教案
板书:金色花(泰戈尔) (二)自主学习反馈:展示交流预习成果。 (三)初读课文,整体感知: 1、 播放贝多芬的音乐《致爱丽丝》,教师范读课文。(听的要求:听准字音、语调、语速、重音、节奏、感情基调) 2、 自由朗读。 3、 指名朗读,一人一段,点评学生朗读情况。(配乐) 4、 指导朗读(从重音、感情上指导) 5、 学...
散文诗金色花教案
②为什么"我"那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱？"我"为什么想象自己变成一朵金色花？那金黄的色彩又象征什么？③"我"变成金色花为什么不愿让妈妈知道？C．请全班同学重新巧排诗句，使之成为一首赋予我们自己情感的诗歌，小组讨论完成，看哪个小组改编得又快又好。注意:语言的准确性和情节的完整性...
散文诗二首金色花和荷叶母亲你喜欢哪一篇为什么
《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。写的是一个假想“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。这样一幅画面，可以从各种角度进行观照，揣摩各种不同的意味。
《金色花》教学设计
《金色花》是一首很美的散文诗，是一幅耐人寻味的图画。下面是我整理的该课文教学设计，一起看看吧!设计理念：以学生为中心，以读、说、品、议为主线，用“主问题”的教学方式，激发学生的联想和想象，构建开放而有活力的语文课堂。教材分析：《金色花》是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册...
关于《金色花》的文学常识
《散文诗两首》①《金色花》选自《泰戈尔诗选》.作者:泰戈尔.印度作家、诗人、社会活动家.早期作品有诗集《暮歌》《晨歌》《国王和王后》,长篇小说《小沙子》《沉船》《戈拉》,剧本《摩吉多塔拉》《邮局》《红夹竹桃》,诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等.乍看之下,这是一首写儿童与母亲嬉戏的...
《散文诗》教学教案
《金色花》是人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》中其中的一首诗,它是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌,其篇幅短小,意蕴丰富。由假象“假如我变成了一朵金色花”入文,由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的感情,构成一幅儿童嬉戏的画面,表现了家庭之爱和人类天...
《金色花》这篇课文用怎样的语速和情感基调来朗读
缓慢悠扬，做适当停顿，母亲的要读出宠溺，孩子要读出顽皮吧。。
7年级泰戈尔诗二首句子点评
为全文奠定了一种低郁的情感基调。“烦闷”是写“我”在雨夜的心情，这是欲扬先抑的写法，为后面写“感动”蓄势。考点3 借物抒情 《金色花》和《荷叶·母亲》都采用了借物抒情的写作手法，结合课文具体分析。《金色花》借助丰富的想象，把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵，按时间顺序...
散文诗的教学方法
(一)自主朗读，感受情感。热爱朗诵的小芳同学报名参加了中央电视台栏目“朗读者”一期以“母爱”为主题的节目录制。她将要朗诵的篇目是泰戈尔的散文诗《金色花》。请你根据文章内容，从感情基调、语气、节奏等方面为她提一些朗诵的建议，并且为她示范朗读一段。1.具体要求：(1)首先，自由朗读，在文中...
清新县十味回答：[答案] 表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁. 感受到母子的情深,感受到母子之爱,那样一种亲昵,那样一种亲热. 孩子的可爱 ,母爱的光辉 . 孩子的天真烂漫,母爱的伟大.
化娄13551552397问： 4.泰戈尔在《金色花》中要表达的情感是什么? - ？
清新县十味回答：[答案] 4. 赞美伟大的母爱.
化娄13551552397问： 金色花,用什么感情基调. - ？
清新县十味回答： 牵住繁华哀伤,弯眉间,命中注定,成为过往.
化娄13551552397问： 金色花表达什么感情 - ？
清新县十味回答： 《金色花》是印度作家、诗人、社会活动家泰戈尔的作品.刻画出一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子形象,含蓄而巧妙地表达了孩子热爱妈妈的深厚感情. 假如我变成了一朵金色花⑴,为了好玩, 长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆, ...
化娄13551552397问： 《金色花》本文表达了作者怎样的思想感情?偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致.我从朋友家里陆续弄了一些花来,海棠,月秀,文... - ？
清新县十味回答：[答案] 不要管别人怎样看你,自己要相信自己,才能创造奇迹
化娄13551552397问： 《金色花》表达了泰戈尔的什么情感? - ？
清新县十味回答： 金色花》这一首散文诗,让我们感受到母子的情深,感受到母子之爱,那样一种亲昵,那样一种亲热.为什么孩子那么快乐,那么天真,那么活泼,那么可爱?因为他沐浴着母爱.爱是交流的.小孩子领受着母爱,也想着怎么回报母爱.他想到变成一朵金色花,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛,在妈妈看书的地方投下影子,说明了母子情深.从孩子对母亲的爱,可以想到母亲对孩子的爱.母爱是伟大的,是无私的.
化娄13551552397问： 《金色花》用金色花作喻体现了诗人对孩子一种怎样的情感? - ？
清新县十味回答：[答案] 我们中国人喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样.诗人把孩子比作金色花是在赞美孩子的可爱.那金色的光彩反映着母亲的光辉.人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,象征孩子回报母爱的心愿
化娄13551552397问： 金色花主要情感 - ？
清新县十味回答： 假如我变成了一朵金色花⑴,为了好玩, 长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆, 又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗? 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑⑵,却一声儿不响. 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作. ...
化娄13551552397问： 《金色花》表达了怎样的的情感 - ？
清新县十味回答： 对生活的热爱
化娄13551552397问： 金色花的主旨 - ？
清新县十味回答： 它是以一种儿童的心态来写的.用充满童稚的想法细腻地刻画了儿童天真可爱却又稍带顽皮的与母亲嬉戏的心理,表达了孩子须臾都不离开母亲的难舍难分的情感.主旨应该是童真吧. 也就是表达“我”和母亲之间的浓浓的爱和母子间亲密的感情. 《金色花》泰戈尔这首散文诗,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱.在这首表现母子情深的散文诗里,作者为我们展现出一幅儿童嬉戏的画面,中心人物是“我”,“我”想象自己变成一朵金色花,陪着母亲,与妈妈三次嬉戏,却不让她知道,一种儿童特有的顽皮与天真,跃然纸上. 表达了作者对母亲的依恋之情.主旨应该是童真吧. 反正就是表达了作者对母爱的思想感情~~
