《赠从弟》其二古诗
赠从弟(其二)
有趣的是,本诗名为赠从弟,从弟即为堂弟。但是全诗中并未提及任何关于堂弟的事情、情感等,反而一直在描写松柏在严寒环境中的姿态。所以诗名是题眼,作者写诗的对象也很明确,是送给堂弟的,即希望堂弟拥有松柏一样的品质,是典型的象征手法。刘桢(180―217),字公干,东汉末年东平宁阳(今山东宁阳县...
《赠丛弟(其二)》出处作者,朝代
这首《赠从弟》其二,选自《先秦汉魏晋南北朝诗·魏诗》卷三。作者是刘桢(186--217),汉末诗人作者以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性。本诗以松来比喻堂弟的品行,有赞美和勉励两种意思,希望其堂弟在政治上能坚持理想,不同于流俗...
赠从弟其二译文
在崇山峻岭之中,一株挺拔的松树傲然耸立,矗立于山谷的风口,坚韧不屈。狂风呼啸,带来刺骨的冷冽,仿佛试图撼动它的根基,却只能激起它更强烈的毅力。风声凄厉,如同冬日的号角,而松枝却如同战士的剑,坚定地抵挡着风的侵袭。尽管天空中飘洒着冰冷的霜雪,将万物覆盖,但松树的躯干始终挺直,保持着那份...
赠从弟·其二赏析
刘桢的诗刚劲挺拔,卓荦不凡。曹丕称“其五言诗之善者,妙绝时人”。《赠从弟》共三首,为其代表作,本诗是第二首。这首诗看似咏物,实为言志,借青松之刚劲,明志向之坚贞。全诗由表及里,由此及彼,寓意高远,气壮脱俗。起首二句,即以松的高洁之态动人情思,风的肃杀之声逼人警觉。用“亭亭...
古诗《赠从弟(其二)》
古诗《赠从弟》答案:古诗《赠从弟》是三国时期曹植所作,全诗主旨在于劝勉兄弟要有崇高的志向、坚强的意志和面对困难的勇气。诗中通过描述高树的傲骨风范,教导兄弟应对人生的风霜考验。体现出坚韧不拔的精神品质和对未来充满希望的乐观态度。解释:一、诗歌背景与作者简介 《赠从弟》出自三国时期的文学家曹植...
赠从弟其二颈联是哪一句?
而松树品性的价值也更加突现出来。在颈联中,作者以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性。《赠从弟(其二)》一诗,貌似咏物,实为言志,借青松之刚劲,明志向之坚贞。全诗由表及里,由此及彼,寓意高远,气壮脱俗。赠从弟(其二)
赠从弟其二的翻译
编辑《赠从弟》共三首,分别用蓣藻、松柏、凤凰作喻,“初言茹藻可充荐羞之用,次言松柏能持节操之坚,而末章复以仪凤期之,则其望愈深而言愈重也”(元代刘履《选诗补注》卷二)。此为其二,作者勉励他的堂弟要具有像松柏一样坚贞高洁的品性,这也未尝不是作者的自勉。
怎样理解背诵刘桢古风《赠从弟》
刘桢(186~217):字公干,宁阳(今属山东)人,汉末著名文学家,建安七子之一。《赠从弟(其二)》这首诗也借题发挥,体现了他的艺术表现力与思想性格。第一联:“亭亭山上松,瑟瑟谷中风。”平平平仄平,仄仄仄平平。客观描写,对仗工整。用“亭亭”描摹青松挺拔,用“瑟瑟”形容山风劲吹。两个...
赠从弟其二注释
刘桢,这位东汉末年的著名诗人,建安七子之一,以他的五言诗著称于世。在《先秦汉魏晋南北朝诗·魏诗》卷三中,他为我们呈现了三首以松柏为象征的赠诗,这是其中之一。刘桢以松柏为比喻,寓意深远,旨在赞颂松柏在风雪中挺立不倒,经受住严寒考验的坚韧精神。他借此激励他的堂弟,希望堂弟能够像松柏一...
初二的古诗赠从弟 是其几
赠从弟(其二)① 风声一何④盛,松枝一何劲!亭亭②山上松,瑟瑟③谷中风。冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏有本性!赠从弟(其一)泛泛东流水,磷磷水中石.苹藻生其涯,华叶纷扰溺。采之荐宗庙,可以羞嘉客。岂无园中葵,懿此出深泽.赠从弟(其三)凤皇集南岳,徘徊孤竹根。于心有不...
广陵区雷帕回答:[答案] 《赠从弟(其二)》赏析 赠从弟(其二)——[汉] 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲. 冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性 译文; 山上高耸挺拔的松柏树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立.风刮得是多么强大,松...
谷府17190104345问: 赠从弟(其二)原文 - ?
广陵区雷帕回答:[答案] 赠从弟东汉/刘桢 【其二】亭亭山上松①,瑟瑟谷中风②.风声一何③盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄④,终岁常端正.岂不罹(lí)凝寒⑤,松柏有本性!【注释】①亭亭:耸立的样子.②瑟瑟:寒风声.③一何:多么④惨凄:凛冽、严酷...
谷府17190104345问: 赠从弟其二 "亭亭山上松,瑟瑟谷中风"赏析就这一句话的赏析,不要全文的,多一点, - ?
广陵区雷帕回答:[答案] 渲染衬托对比~ 亭亭表现出松的挺拔坚毅 瑟瑟则显出风的寒冷萧瑟 两者对比反衬诗人的主旨 表现出松树的端正傲霜的本质~
谷府17190104345问: 50. 《赠从弟(其二) 》中展示松柏意态从容、坚贞志节的 诗句是:___ - ,___ - . - ?
广陵区雷帕回答:[答案] 50. 冰霜正惨凄 终岁常端正
谷府17190104345问: 赠从弟其二这首诗赞美了松柏怎样的风格?对堂弟寄予怎样的希望 - ?
广陵区雷帕回答:[答案] 《赠从弟 其二》赞美了松柏不畏严冬厉风的恶劣气候依然迎寒风端正挺立,表达了作者希望堂弟也像松柏一样,在人生中以松柏的傲然而立的精神去战胜以后的困难.
谷府17190104345问: 急需!!!古诗;赠从弟(其二)的资料!越多越好!谢谢了 ?
广陵区雷帕回答: 刘桢《赠从弟(其二)》赏析 ——刘桢《赠从弟(其二)》赏析 【诗文回放】 赠从弟(其二) 魏晋●刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风. 风声一何盛,松枝一何劲. 冰霜正惨...
谷府17190104345问: 《赠从弟(其二)》诗 - ?
广陵区雷帕回答:赠从弟(其二) 亭亭山上松,瑟瑟谷中风. 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正. 岂不罹凝寒,松柏有本性!
谷府17190104345问: 赠从弟其二刻画松柏主要运用了怎样的表现手法?试做简要分析 - ?
广陵区雷帕回答:[答案] 《赠从弟其二》 亭亭山上松,瑟瑟谷中风. 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正. 岂不罹凝寒,松柏有本性! 1、本诗整体上主要运用了衬托(映衬)的手法,借松树的高洁来暗示情怀,也借以勉励从弟.具体而言,全诗前三联中,为...
谷府17190104345问: 赠从弟其二怎么赏析 - ?
广陵区雷帕回答:[答案] 这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求.全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气.象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”...
谷府17190104345问: 赠从弟(其二)中诗人对堂弟的劝勉的语句 - ?
广陵区雷帕回答:[答案] 岂不罹凝寒,松柏有本性. 附解析: 中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格.在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求.