《赠从弟》其二古诗
赠从弟(其二)
有趣的是，本诗名为赠从弟，从弟即为堂弟。但是全诗中并未提及任何关于堂弟的事情、情感等，反而一直在描写松柏在严寒环境中的姿态。所以诗名是题眼，作者写诗的对象也很明确，是送给堂弟的，即希望堂弟拥有松柏一样的品质，是典型的象征手法。刘桢（180―217），字公干，东汉末年东平宁阳（今山东宁阳县...
《赠丛弟(其二)》出处作者,朝代
这首《赠从弟》其二，选自《先秦汉魏晋南北朝诗·魏诗》卷三。作者是刘桢(186--217),汉末诗人作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。本诗以松来比喻堂弟的品行，有赞美和勉励两种意思，希望其堂弟在政治上能坚持理想，不同于流俗...
赠从弟其二译文
在崇山峻岭之中，一株挺拔的松树傲然耸立，矗立于山谷的风口，坚韧不屈。狂风呼啸，带来刺骨的冷冽，仿佛试图撼动它的根基，却只能激起它更强烈的毅力。风声凄厉，如同冬日的号角，而松枝却如同战士的剑，坚定地抵挡着风的侵袭。尽管天空中飘洒着冰冷的霜雪，将万物覆盖，但松树的躯干始终挺直，保持着那份...
赠从弟·其二赏析
刘桢的诗刚劲挺拔，卓荦不凡。曹丕称“其五言诗之善者，妙绝时人”。《赠从弟》共三首，为其代表作，本诗是第二首。这首诗看似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。起首二句，即以松的高洁之态动人情思，风的肃杀之声逼人警觉。用“亭亭...
古诗《赠从弟(其二)》
古诗《赠从弟》答案：古诗《赠从弟》是三国时期曹植所作，全诗主旨在于劝勉兄弟要有崇高的志向、坚强的意志和面对困难的勇气。诗中通过描述高树的傲骨风范，教导兄弟应对人生的风霜考验。体现出坚韧不拔的精神品质和对未来充满希望的乐观态度。解释：一、诗歌背景与作者简介 《赠从弟》出自三国时期的文学家曹植...
赠从弟其二颈联是哪一句?
而松树品性的价值也更加突现出来。在颈联中，作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。《赠从弟（其二）》一诗，貌似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。赠从弟（其二）
赠从弟其二的翻译
编辑《赠从弟》共三首，分别用蓣藻、松柏、凤凰作喻，“初言茹藻可充荐羞之用，次言松柏能持节操之坚，而末章复以仪凤期之，则其望愈深而言愈重也”（元代刘履《选诗补注》卷二）。此为其二，作者勉励他的堂弟要具有像松柏一样坚贞高洁的品性，这也未尝不是作者的自勉。
怎样理解背诵刘桢古风《赠从弟》
刘桢（186～217）：字公干，宁阳（今属山东）人，汉末著名文学家，建安七子之一。《赠从弟（其二）》这首诗也借题发挥，体现了他的艺术表现力与思想性格。第一联：“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”平平平仄平，仄仄仄平平。客观描写，对仗工整。用“亭亭”描摹青松挺拔，用“瑟瑟”形容山风劲吹。两个...
赠从弟其二注释
刘桢，这位东汉末年的著名诗人，建安七子之一，以他的五言诗著称于世。在《先秦汉魏晋南北朝诗·魏诗》卷三中，他为我们呈现了三首以松柏为象征的赠诗，这是其中之一。刘桢以松柏为比喻，寓意深远，旨在赞颂松柏在风雪中挺立不倒，经受住严寒考验的坚韧精神。他借此激励他的堂弟，希望堂弟能够像松柏一...
初二的古诗赠从弟 是其几
赠从弟（其二）① 风声一何④盛，松枝一何劲！亭亭②山上松，瑟瑟③谷中风。冰霜正惨凄，终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏有本性！赠从弟（其一）泛泛东流水，磷磷水中石.苹藻生其涯，华叶纷扰溺。采之荐宗庙，可以羞嘉客。岂无园中葵，懿此出深泽.赠从弟（其三）凤皇集南岳，徘徊孤竹根。于心有不...
广陵区雷帕回答：[答案] 《赠从弟(其二)》赏析 赠从弟(其二)——[汉] 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风.风声一何盛,松枝一何劲. 冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒?松柏本有性 译文; 山上高耸挺拔的松柏树,在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立.风刮得是多么强大,松...
谷府17190104345问： 赠从弟(其二)原文 - ？
广陵区雷帕回答：[答案] 赠从弟东汉/刘桢 【其二】亭亭山上松①,瑟瑟谷中风②.风声一何③盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄④,终岁常端正.岂不罹(lí)凝寒⑤,松柏有本性!【注释】①亭亭:耸立的样子.②瑟瑟:寒风声.③一何:多么④惨凄:凛冽、严酷...
谷府17190104345问： 赠从弟其二 ＂亭亭山上松,瑟瑟谷中风＂赏析就这一句话的赏析,不要全文的,多一点, - ？
广陵区雷帕回答：[答案] 渲染衬托对比~ 亭亭表现出松的挺拔坚毅 瑟瑟则显出风的寒冷萧瑟 两者对比反衬诗人的主旨 表现出松树的端正傲霜的本质~
谷府17190104345问： 50. 《赠从弟(其二) 》中展示松柏意态从容、坚贞志节的 诗句是:___ - ,___ - . - ？
广陵区雷帕回答：[答案] 50. 冰霜正惨凄 终岁常端正
谷府17190104345问： 赠从弟其二这首诗赞美了松柏怎样的风格?对堂弟寄予怎样的希望 - ？
广陵区雷帕回答：[答案] 《赠从弟 其二》赞美了松柏不畏严冬厉风的恶劣气候依然迎寒风端正挺立,表达了作者希望堂弟也像松柏一样,在人生中以松柏的傲然而立的精神去战胜以后的困难.
谷府17190104345问： 急需!!!古诗;赠从弟(其二)的资料!越多越好!谢谢了 ？
广陵区雷帕回答： 刘桢《赠从弟(其二)》赏析 ——刘桢《赠从弟(其二)》赏析 【诗文回放】 赠从弟(其二) 魏晋●刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风. 风声一何盛,松枝一何劲. 冰霜正惨...
谷府17190104345问： 《赠从弟(其二)》诗 - ？
广陵区雷帕回答：赠从弟(其二) 亭亭山上松,瑟瑟谷中风. 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正. 岂不罹凝寒,松柏有本性!
谷府17190104345问： 赠从弟其二刻画松柏主要运用了怎样的表现手法?试做简要分析 - ？
广陵区雷帕回答：[答案] 《赠从弟其二》 亭亭山上松,瑟瑟谷中风. 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正. 岂不罹凝寒,松柏有本性! 1、本诗整体上主要运用了衬托(映衬)的手法,借松树的高洁来暗示情怀,也借以勉励从弟.具体而言,全诗前三联中,为...
谷府17190104345问： 赠从弟其二怎么赏析 - ？
广陵区雷帕回答：[答案] 这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求.全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气.象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”...
谷府17190104345问： 赠从弟(其二)中诗人对堂弟的劝勉的语句 - ？
广陵区雷帕回答：[答案] 岂不罹凝寒,松柏有本性. 附解析: 中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格.在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求.
