《读中国》节奏划分
读中国的节奏重音划分
有一句话说“出就是祸”，有一句话能“点的着火”。有一句话说出就是“祸”，有一句话能点的着“火”。等到、青天里、一个霹雳报一声“：咱们的中国！”等到青天里一个霹雳、报一声“：咱们的中国！”例如：法语词汇的重音总是在词的末音节上；与法语相反的是捷克语，它的重音总是落在词的首音...
读中国的节奏重音划分
该重音划分方法如下：1、确定重音位置：在汉语中，重音通常落在实词上，特别是动词、名词、形容词等词性上。虚词如介词、连词、助词等一般不重读。2、注意声调变化：汉语是有声调的语言，每个汉字都有特定的声调。在节奏重音划分时，要注意保持声调的正确变化，不要因为重音位置的改变而改变声调。3、理解...
求《我骄傲,我是中国人》朗诵的节奏停顿,语气,手势。怎样去读才更富有...
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。我骄傲,我是中国人。 我是中国人——在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松,还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神! 我是中国人——我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论,也响在奥林匹克的赛场上,大声高喊着“中国得分”。当掌声把...
过零丁洋的节奏划分
山河\/破碎\/风\/飘絮，身世\/浮沉\/雨\/打萍。惶恐滩\/头\/说惶恐，零丁洋\/里\/叹零丁。人生\/自古\/谁无死? 留取\/丹心\/照汗青。
读中国朗诵稿朗诵划分是什么?
的生动写照。方法：通过对每一小节的分析，句子重音、停连的处理，排比段节奏的处理，部分句子的示范朗诵等，帮助同学们掌握《读中国》这篇作品的朗诵重点。一是按音节划分，划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法。二是按意义单位（相当于句子成分），划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法。
文言文节奏的划分技巧
1. 文言文节奏的划分方法 文言文语句节奏的划分:一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿.二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读.三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之...
初中文言文节奏
对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么。第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。如《邹忌讽齐王纳谏》中这么一句“臣诚知不如徐公美”,这句话的意思是...
文言文和诵读
文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿。 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读。 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语-谓语-宾语”、“状语-谓语”、“动词-补语”来停顿,也就是说,在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿(定语与中心词...
五年级少年中国说朗读节奏划分
五年级少年中国说朗读节奏划分如下：1、故\/今日之\/责任，不在\/他人，而\/全在\/我少年。少年智\/则国智，少年富\/则国富，少年强\/则国强，少年独立\/则国独立，少年自由\/则国自由，少年进步\/则国进步，少年\/胜于欧洲，则国\/胜于欧洲，少年\/雄于地球，则国\/雄于地球。2、红日\/初升，其道\/大光；河...
如何划分古诗句的节奏?
在这里,诗的自然声律节奏,被彻底打破,代之而生的是一种拗峭、奇拔的效果。 三、中学生如何划分古诗节奏 中国的语文教育向来是特别注重诗,而一直到二十世纪上半期,学诗都特别注重吟诵的。而传统的吟诵,有腔有调,节奏完全依照自然的声律节奏,而不管意义结构如何,都只按前述的第一种节奏形式,即经典的节奏形式来...
双牌县络活回答： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
晋支19287072000问： 现代诗歌朗读节奏如何划分 - ？
双牌县络活回答： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了....
晋支19287072000问： 古文如何划分节奏 - ？
双牌县络活回答： 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分...
晋支19287072000问： 诗歌句子的朗读节奏的划分依据有哪些 - ？
双牌县络活回答： 根据词性划分,因为是朗诵所以主要所要表达的思想感情划分,有细分和粗分,当表达细腻感情时就要细分,当表达强烈思想感情时就粗分,另外读时语气的需要也是划分依据之一.在划分前要明了文章的内容和所要表达的感情,这样有助于划分.
晋支19287072000问： 诗歌中的节奏和停顿如何区分 - ？
双牌县络活回答： 诗歌根据以下规律划分节奏以及标注重音. 一、五言绝句 1、A式 仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平 诗例:白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.(王之涣《登鹳雀楼》) 2、B式 仄仄仄平平平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平 诗例:向晚意不适,驱车登古原.夕阳无限好,只是近黄昏.(李商隐《登乐游园》) 3、C式 平平平仄仄仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平 诗例:鸣筝金黍柱,素手玉房前.欲得周郎顾,时时误拂弦.(李端《听筝》) 4、D式 平平仄仄平仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平 诗例:江南渌水多,顾影暂通流.落日秦云里, 山高奈若何.(李嘉佑《白鹭》)
晋支19287072000问： 格律诗特点 - ？
双牌县络活回答： 律,是规定和法度.格律诗又称律诗.在唐代叫“近体诗”或叫“今体诗”.律诗是中国古典诗歌中法度最为严谨的一种诗歌体裁.第一节 律诗的章句 1、律诗的章法 律诗,篇有定句,句有定字,字有定音,音分平仄.每首四句者叫绝句,八...
晋支19287072000问： 从课文中选出一两节诗划分节奏,标出韵脚,反复朗读,体会其音乐性,并背诵这两首诗. - ？
双牌县络活回答：[答案] 略 如《雨巷》: 像/梦中/飘过 一枝/丁香的, 我身旁/飘过/这女郎; 她/静默地/远了,/远了, 到了/颓圮的/篱墙, 走尽/这雨巷. 再如《再别康桥》: ...
晋支19287072000问： 文言文朗读节奏怎么划分 - ？
双牌县络活回答： 文言文语句节奏的划分: 一、句首语助词(又叫句首发语词)、关联词后面应有停顿. 二、古代是两个单音节词,而现代汉语中是一个双音节词的,要分开读. 三、根据语言顺序来停顿,即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动...
晋支19287072000问： 文言文的朗读节奏是按什么标准划分的 - ？
双牌县络活回答： 一、按音节兼顾意义来划分. 例⒈故人具鸡黍.解析:按'二一二'的节奏形式可以划分为:故人╱具╱鸡黍.也可按'二三'的节奏形式划分为:故人╱具鸡黍. 例⒉谁家新燕啄春泥. 解析:按'二二三'的节奏形式可以划分为:谁家╱新燕╱啄...
晋支19287072000问： 文言文朗读节奏怎样划分 - ？
双牌县络活回答： 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同.一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的.文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间.这样划分是符合句子意思的完整表达的.如: (3...
