《读三峡》好句赏析
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董弯14735203548问： 初一语文《读三峡》阅读理解题. - ？
呼图壁县欣坤回答： ①“船窗低亚小栏杆,竟日青山画里看”.我满怀着四十余年的渴慕,放舟江上,畅游三峡,饱览着山川胜景. ②三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的.早在语言文字出现之前,不,应该说早在混沌...
董弯14735203548问： 帮忙!!《读三峡》 - ？
呼图壁县欣坤回答： 1.历史和自然景观2.经过三个周天循环的甲子,也就是180年.3.第一句,和作者下面要写的在黄河周边的历史人文事件相呼应.第二句与作者下面预表达的对黄河自然景观的感受相呼应4.这篇文章大量使用比喻拟人的修辞手法,并且引经据典,从历史和自然景观两个方面着手描写黄河,前者为虚,后者为实,虚实相映.通篇文章流畅自然,又奇峰突起,使人生出无限遐想.
董弯14735203548问： 读《三峡》有感怎样写? - ？
呼图壁县欣坤回答： 读《三峡》有感 《三峡》是郦道元的一篇优秀写景散文,全文仅一百余字,而写尽三峡七百里间春夏秋冬之景,可见作者惜墨之程度,但逐句观之,又无一句不叙尽三峡之雄奇壮美,绝不因惜墨而有损情致,如“朝发白帝,暮到江陵”,以事...
董弯14735203548问： 读《三峡》,完成下列各题. 三 峡----郦道元 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.... - ？
呼图壁县欣坤回答：[答案] (1)本题考查一词多义.答题需要结合句子的意思,解释出相关字词的含义,然后总结归纳得出答案.①每到春季和冬季的时候.之:的;②很长时间才消失.绝:消失、断绝;③到了夏天,江水漫上两岸的丘陵的时候.襄:...
董弯14735203548问： 读了《三峡》？
呼图壁县欣坤回答： 1.两山夹水为峡,写峡必定要写山,写山也是写水,突出江流狭长的特点,为下文写夏水的迅猛作了铺垫 2.就是三峡的四时风光以及山和水 3.三峡之山险而峻,长江之水迅而急.
董弯14735203548问： 读三峡 阅读的答案啊？
呼图壁县欣坤回答：1、(2分)作者在上文把三峡比作一部“上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍”,在这里用“摊开”与前文呼应,语言生动形象.意近即可.2、(2分)始;再;卒.3、(1分)陶渊明(潜).4、(4分)示例:它的每一片云霞,都是巫山神女挥舞的锦绣,里面编织着峡江的梦想.比喻贴切得2分,内涵表达准确得2分.5、(3分)略.本土特色鲜明,故事梗概清楚,语言流畅自然
董弯14735203548问： 读《三峡》文言文,回答问题 1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的. 2、找出文中写景的句子,体会它们的语言特点.？
呼图壁县欣坤回答： 1.奇山:(1)两岸连山,略无阙处 雄奇(2)重岩叠嶂,隐天蔽日 险峻2.异水:(1)夏水襄陵,沿溯阻绝 奔放 (2)素湍绿潭,清荣峻茂 清秀(3)林寒涧肃,哀转久绝 凄婉
董弯14735203548问： 余秋雨《三峡》赏析 - ？
呼图壁县欣坤回答： 一、整体把握 《三峡》以凝练生动的笔墨,写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色. 作者抓住景物的特点进行描写.写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点.写水,则描绘不同季节的不同景象.夏天,江水漫上丘陵,来往的船只都被阻绝了...
董弯14735203548问： 阅读《三峡》,翻译句子(4分)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午分夜 - ？
呼图壁县欣坤回答： 小题1:翻译:如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮.(自、曦) 小题1:翻译:这中间有一千二百里,即使骑着奔驰的快马,驾着风,也不如它快.(虽、奔)(2分)略
