《花之歌》课文原文
为什么说纪伯伦的《花之歌》令人印象深刻?
《花之歌》这篇课文的想象非常奇特，课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操...
花之歌的课文里拟人句都有哪些
《花之歌》课文的拟人句有：1、清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。2、我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。课文原文：我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……我是星星，...
在花之歌这个课文有多少个修辞手法分别是那些
花之歌(原文) 作者:黎巴嫩纪伯伦 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍…… 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中.我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开花;夏让我成长;秋令我昏昏睡去.我是亲友 《花之歌》在作者眼中,花与人一样,会摇曳会呼吸会微睡会醒来,诗歌用拟人...
读了课文题目花之歌后我猜想到什么
诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。而“我是亲...
苏教版六年级语文课文原文
六年级上册语文第四课《花之歌》课文原文 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍…… 我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。 清早,我同晨风一...
花之歌的第一段在文中起什么作用?
原文第一段：我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍...《花之歌》借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。 诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然...
《花之歌》这首诗的译者是谁
《花之歌》这首诗的译者是冰心。《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。此文被收入2018年部编本语文教材六年级上册的第三课。2019年部编本语文...
花之歌课文原文及解析
(1)我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍...(运用隐喻的手法写在自然界中循环往复的花开花落)(2)我是星星，从苍穹(qióng)坠落在绿茵中。(运用比喻，突出花的高洁夺目。)(3)我是诸元素之女:冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。(运用排比写...
花之歌哪些地方可以看出我是花
花之歌可以看出我是花的地方如下：从“我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去”“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献”“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”可以看出“我”是花。表达了作者积极...
《花之歌》 课文详解?
这段写花开花谢都是在为大自然说话，也为大自然而沉默。②我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。这段写花儿像星星一样，星星点点地散布在绿茵里。③我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。这段介绍了花的生长过程。④我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者...
古浪县磺胺回答： 《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新.诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,如“...
唱谦14789613710问： 《花之歌》(除了小学六上的课文) - ？
古浪县磺胺回答： 《花之歌》这首散文诗一共 7个自然段,可以分成两个部分: 第一部分(第 1-4自然段):讲述了花的成长与芬芳以及花的凋谢. 第二部分(第 5-7自然段):表现了花积极乐观的态度,展现了花的精神.
唱谦14789613710问： 花之歌这篇课文讲了什么? - ？
古浪县磺胺回答： 《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新.诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画. 这首散文诗表意是写花,但真正是写人,诗人正是利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操,同时也号召我们要“仰望高空,对光明心驰神往;不顾影自怜,也不孤芳自赏”.
唱谦14789613710问： 花之歌理解课文? - ？
古浪县磺胺回答： 《花之歌》这首散文诗运用第一人称的手法来写,把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献,讲述了花的成长与芬芳,以及花凋谢的过程,表现了花积极乐观的态度,展现了花的精神.
唱谦14789613710问： 纪伯伦《 花之咏》 原文 - ？
古浪县磺胺回答： 1. 原文:我是一句话,大自然把我吐了出来,又把我收了回去,藏在她的心室里. 我是一颗星星,从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上. 我是大地的女儿,冬天把我孕育,春天把我降生,夏天把我抚养,秋天催我入眠. 我是朋友间的一份礼...
唱谦14789613710问： ...7、由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托.8、用自己的话概括花的精神.9、画线句④有何作用?10、试从内容上评价《花之歌》评价: - ？
古浪县磺胺回答：[答案] 6(1)花开花谢,就像大自然在说话,沉默. (2)花朵点点,就像星星从苍穹装点,表达出作者对自由的向往. 7、由画线句③看花是人类_纯洁和_神圣_感情的寄托. 8.渴望朝露,向往光明.从不顾影自怜,也不孤芳自赏. 9.含蓄对人生的一些批评,借花...
唱谦14789613710问： 花之歌 纪伯伦 - ？
古浪县磺胺回答： 1野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的. 2.花之歌里没有这句“我是风雨的女儿”,只有“我是诸元素的女儿”.全文见网络. 3.花是人类生活中不可或缺的角色,代表着不同的情感涵义. 4.我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也有孤芳自赏.花对光明的热爱与自身品行的高洁. 5wu
唱谦14789613710问： 花之歌课文在哪可以看出“我″是花? - ？
古浪县磺胺回答： 从第三段和第六段可以看出我是花. 第一部分是(1到4自然段):讲述了花的成长与芬芳及凋谢. 第二部分(5到7自然段):描写花积极乐观的态度,展现了花的精神. 本文结尾点明了主题,花的精神品格,也是作者想要表达的情!在文中起...
唱谦14789613710问： 这花之歌这篇课文并不仅用花的语言来叙述大自然的话,你还写了什么? - ？
古浪县磺胺回答： 还写出了花的积极乐观态度. 资料:《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》 中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新.诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画.
唱谦14789613710问： 花之歌这篇课文的感悟 - ？
古浪县磺胺回答： 《花之歌》是一首散文诗,也是一篇充满哲理的美文.诗人通过花语的清新流露,生动形象地表现了四季更迭的自然变化,塑造了花朵作为自然的使者和奉献者,向往光明、与万物和谐共处的形象.本文表面上是关于花的描写,实际上是借花喻人,作者已与花融为一体,洋溢着对花的欣赏和赞美,含蓄地表达了诗人积极乐观的人生态度.
